公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解：領(lǐng)悟虛詞遠(yuǎn)離誤區(qū)

1、公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解：領(lǐng)悟虛詞遠(yuǎn)離誤區(qū)行測(cè)真題行測(cè)答案行測(cè)答題技巧行測(cè)題庫(kù)模擬試題在公務(wù) 員考試中，虛詞的題量不是很大，但隨著考試難度增加，虛 詞題成為考生容易失分的地方。國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)專家在本文中 將分析虛詞運(yùn)用過程中出現(xiàn)的常見誤區(qū)，幫助考生提高解題 能力?？忌诠贾凶鎏撛~題目，由于主要憑借語(yǔ)感，往往因?yàn)檫^ 于自信而落入出題人設(shè)的陷阱?？忌菀追傅氖д`主要有：誤區(qū)一：把遞進(jìn)”當(dāng)并列”遞進(jìn)關(guān)系和并列關(guān)系的句子如果不仔細(xì)分析，考生很容易混為一談。應(yīng)對(duì)策略：分析分句之間是否有主次關(guān)系。若分主次，則為遞進(jìn); ;若無(wú)主次，則為并列。例題精講： _各地的 豆腐渣”工程情況各異，但其共性都是有關(guān)責(zé)任者的*使

2、然，_，人們又叫 豆腐渣工程為“ *工程。根治 豆腐渣”工程，_ 要嚴(yán)格質(zhì)量管理，_ 要在反*上下功夫。A.A.盡管因此不僅還 B.B.雖然那么既又C.C.盡管那么不僅還 D.D.雖然因此既又解析：解析這道題的關(guān)鍵，仔細(xì)分析分句之間的關(guān)系。第一句 嚴(yán)格質(zhì)量管理”，第二句為 在反*上下功夫”，這兩句 之間是遞進(jìn)關(guān)系，選項(xiàng)中 既又”表示并列關(guān)系， 不 僅. 還.”表示遞進(jìn)關(guān)系。因此應(yīng)該選 不僅.、十”誤區(qū)二：把假設(shè)”當(dāng)因果”假設(shè)關(guān)系和因果關(guān)系的復(fù)句中都含有因果”這一層關(guān)系，所以考生在做題時(shí)很難分辨清楚題目是表因果”還是表 假設(shè)”。應(yīng)對(duì)策略：因?yàn)樗浴钡囊蚬P(guān)系中，表述人知道因”是既成事實(shí)；在假設(shè)關(guān)

3、系中，表述人知道 因”是未成事 實(shí)。而表讓步假設(shè)的 即使也”雖然也是未成事實(shí)，但 即 使”和 也”之間是相悖關(guān)系。試題精講：例 1 1：這樣的考證、新解，_ 不是牽強(qiáng)附會(huì)，_是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)的。A.A.既然就 B.B.即使 也 C.C.因?yàn)?所以 D.D.既然 那么解析：分析句子可知不是牽強(qiáng)附會(huì)”和是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為 代價(jià)”不是因果關(guān)系，而選項(xiàng) ACDACD 都是表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞， 故排除。進(jìn)一步分子句子，這兩個(gè)分句其實(shí)是讓步假設(shè)的關(guān)系，不是牽強(qiáng)附會(huì)”是假設(shè)承認(rèn)這一情況為真，是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)”表示與前面假設(shè)相應(yīng)的事實(shí)。故答案選B B。例 2 2:太陽(yáng)好像是天空中最亮的天體，把它放

4、到其他恒星的 位置上，那也只是一顆不太顯眼的小星星，肉眼完全看不見了?？梢姡趶V闊無(wú)垠的宇宙空間，一定有數(shù)不清的 太陽(yáng)” 它們發(fā)出十分強(qiáng)烈的光輝，但距離極其遙遠(yuǎn)而暗得看不見了。A.A.即使以致盡管因?yàn)?B.B.即使甚至無(wú)論因?yàn)镃.C.如果以致無(wú)論由于 D.D.如果甚至雖然由于 解析：從表面上看，第一條橫線填即使”和如果”都能與后面語(yǔ)句相連接，但仔細(xì)推敲一相就可看出，這里只是一種假 設(shè)而已，因此，這里選 如果”為最合適。第二條橫線前后不 屬于不好的因果關(guān)系，因此可以排除還有 以致”的 ACAC 兩項(xiàng)。 由段末的 但”可以看出，最后一條橫線前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，據(jù) 此，可以排除 BCBC 兩項(xiàng)。誤區(qū)三：

5、把承接”當(dāng)因果”承接”和因果”關(guān)系也是易錯(cuò)點(diǎn)。應(yīng)對(duì)策略：承接關(guān)系的分句間含有時(shí)間或事理順序，因果關(guān) 系強(qiáng)調(diào)一個(gè)分句提出原因，一個(gè)分句說明結(jié)果。例題精講：圍湖造田搞了兩年， _ “把草甸子變成糧的。A.A.因而 B.B.繼而 C.C.然而 D.D.反而解析：此題中考生易誤選 A A，誤認(rèn)為 圍湖造田”是 把草甸子 變成糧倉(cāng)”的原因。其實(shí)從句中可以看出 兩年”和 好幾年 在時(shí)間上有一個(gè)承接關(guān)系，所以應(yīng)該選表承接關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞繼而”誤區(qū)四：把讓步假設(shè)”當(dāng)轉(zhuǎn)折”讓步假設(shè)的句子與轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子都含有轉(zhuǎn)折的意味，考生容易混淆。應(yīng)對(duì)策略：轉(zhuǎn)折句中偏句陳述的是真實(shí)的事實(shí)，讓步句中偏句陳述的是假設(shè)事實(shí)。例題精講：1盡管政府和學(xué)校采取了發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、組織勤工助學(xué)等措施，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)存在困難。2縱然他這次僥幸過關(guān)，他也無(wú)法闖過最后關(guān)卡。解析：中的前一分句陳述的是既成事實(shí)，中前一分句陳述的是假設(shè)事實(shí)，所以是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，是假設(shè)關(guān)系 的復(fù)句。當(dāng)然，考生在虛