愛(ài)護(hù)水資源學(xué)案

1、九年級(jí)化學(xué)預(yù)習(xí)學(xué)案（學(xué)生用）課題愛(ài)護(hù)水資源姓名：班級(jí)：日期知識(shí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上_ 學(xué)習(xí)方案（提示：教師列出預(yù)習(xí)提綱，學(xué)生根據(jù)提綱解決問(wèn)題） 預(yù)習(xí)提綱：一、人類擁有的水資源1. 地球儲(chǔ)水地球上總儲(chǔ)水量約為 1.391 x 1018m,地球表面約 _被水覆蓋，全球海水、陸地水儲(chǔ)量比為: （如圖）2. 水資源概況總水量，可直接利用的淡水量 。3. 我國(guó)水資源總量居世界第六位，但人均水量約為世界人均水量的四分之一，且分布不均勻。二、愛(ài)護(hù)水資源1. 節(jié)約用水提高水的 ，使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣以減少用水量。2. 防止水體污染（1 ）水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超

2、過(guò)水體的 使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。（2）水體污染的來(lái)源：。（3 ）水體污染的危害：破壞 ，影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)、危害人體健康。（4）水體污染的防治措施 工業(yè)上：減少污染物的產(chǎn)生，對(duì)污染的水體進(jìn)行處理。 農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用 和。 生活污水實(shí)行 。【課內(nèi)探究】一、自主探究：閱讀課本“人類擁有的水資源”部分解決下列問(wèn)題：思考與交流：通過(guò)看課本上的圖片 3-25、3-27、3-28，你有何感想？【訓(xùn)練題一】1. 自然界中儲(chǔ)水量最多的是（）A. 氣態(tài)淡水 B.陸地淡水 C.陸地咸水 D.海水2. 下列敘述正確的是（）A. 水是取之不盡用之不竭的自然資源B.水是一種有限的寶貴資源C.人類需要的淡水

3、可通過(guò)海水蒸餾來(lái)補(bǔ)充D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物3. 下列有關(guān)水資源的敘述正確的是（）A. 人類大量抽取地下水會(huì)造成地表塌陷、沿海海水倒灌B. 地球上淡水資源中最重要的是海洋水C. 目前人類可以大量使用的水資源有湖泊水、河水、冰川等D. 冰川是淡水中儲(chǔ)存水量最多的，分布在東南亞地區(qū)二、精講點(diǎn)撥：閱讀課本“愛(ài)護(hù)水資源”部分思考下列問(wèn)題:1.談?wù)勀愕墓?jié)水經(jīng)驗(yàn)。2.說(shuō)說(shuō)今后你將在“愛(ài)護(hù)水資源”方面如何去做?【訓(xùn)練題二】1. 通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為（）A.在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣或刷牙B.節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀念C.地球淡水儲(chǔ)量豐富，可供人類永久使用D.水龍頭

4、漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”，方便使用2. 某湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類植物快速繁殖生長(zhǎng)，死亡腐爛后使水體產(chǎn)生異味。為改善該湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是（）A.人工撈藻，投加活性炭B.加入大量明磯C.增加水量，促進(jìn)水體流動(dòng)D.嚴(yán)格控制各種污染源，確保達(dá)標(biāo)后排放 二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于環(huán)境保護(hù)的是（）控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；增大綠地面積；開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池； 分類回收垃圾生活污水處理后排放禁止含磷洗滌劑的使用合理使用農(nóng)藥和化肥在水庫(kù)周邊興建造紙廠A.全部 B . C .D .2. 某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水資

5、源狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報(bào)告中的下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A. 水的污染加劇了淡水資源危機(jī)B. 節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)C. 地球表面71%被水覆蓋，可利用的淡水資源非常豐富D. 可以考慮對(duì)海水進(jìn)行淡化來(lái)解決淡水危機(jī)3“南水北調(diào)”工程已經(jīng)全面動(dòng)工。（1） “南水北調(diào)”說(shuō)明我國(guó)的水資源分布狀況是 。（2）“南水北調(diào)”工程必須遵循的三個(gè)重大原則：先節(jié)水，后調(diào)水，如圖所示標(biāo)志中屬于節(jié)水徽記的是，請(qǐng)你分析該徽記，說(shuō)出其中一種象征意義。 A8°° 先治污水后通水，請(qǐng)你任舉一個(gè)造成水體污染的原因： 先環(huán)保后用水。4.2009年我國(guó)紀(jì)念“世界水日和開(kāi)展 節(jié)約保護(hù)水資源”。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（

6、1）下列用水行為不符合這一主題的是（A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥C.將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用（2）水是生命的基礎(chǔ)，是。A.澄清透明的液體就是純凈水 C.水是由氫氣和氧氣組成的（3）有兩瓶從外觀無(wú)法區(qū)別的是（4）凈化水的方法有很多，如沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等。其中過(guò)濾（填“能”或“不能”） 除去水中可溶性的雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、“中國(guó)水周”B.活動(dòng)的宣傳主題為：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,D.）工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗沒(méi)有水就沒(méi)有生命。下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的B.D.“水”用活性炭吸附可以降低水的硬度嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康不利，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，你區(qū)別它們的方法（5） “建設(shè)碧水中華，從我做起”這是鄧亞萍代表中國(guó)節(jié)水大使提名人在第十七屆“世界水日”和第二十二屆“中國(guó)水周”來(lái)臨之際，在宣傳主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式上發(fā)出的倡議，號(hào) 召社會(huì)各界青年踴躍投入節(jié)約保護(hù)水資源行動(dòng)，共同推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)在生活中節(jié)約用水的措施 。【課外拓展】我家的水龍頭壞了，每秒鐘滴水2滴（大約20滴為1ml）,劇統(tǒng)計(jì)一個(gè)成年人每天需要