小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課（課堂PPT）

1、1新學(xué)期新學(xué)期 新征程新征程歡迎同學(xué)們的到來歡迎同學(xué)們的到來2數(shù)學(xué)老師：彭茂林34要求：要求：1、聲音響亮！、聲音響亮！2、別人介紹自己時(shí)，、別人介紹自己時(shí)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽！其他同學(xué)認(rèn)真傾聽！3、我們要給講的好的同學(xué)鼓掌！、我們要給講的好的同學(xué)鼓掌！5 生活離不開數(shù)學(xué)生活離不開數(shù)學(xué) 小到集市買東小到集市買東西，大到火箭西，大到火箭發(fā)射都離不開發(fā)射都離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)。 62.數(shù)學(xué)使人聰明數(shù)學(xué)使人聰明 有人形象地稱數(shù)學(xué)是思維的體操。具體的例子來體有人形象地稱數(shù)學(xué)是思維的體操。具體的例子來體驗(yàn)一下某些數(shù)學(xué)思想方法和思維方式。驗(yàn)一下某些數(shù)學(xué)思想方法和思維方式。故事一：據(jù)說國(guó)際象棋是古印度的一位宰相發(fā)

2、明的。國(guó)故事一：據(jù)說國(guó)際象棋是古印度的一位宰相發(fā)明的。國(guó)王很欣賞他的這項(xiàng)發(fā)明，問他的宰相要什么賞賜。聰明王很欣賞他的這項(xiàng)發(fā)明，問他的宰相要什么賞賜。聰明的宰相說，的宰相說，“我所要的從一粒谷子（沒錯(cuò)，是粒，不我所要的從一粒谷子（沒錯(cuò)，是粒，不是兩或斤）開始。在這個(gè)有是兩或斤）開始。在這個(gè)有64格的棋盤上，第一格格的棋盤上，第一格里放粒谷子，第二格里放粒，第三格里放粒，即里放粒谷子，第二格里放粒，第三格里放粒，即每下一格粒數(shù)加倍，每下一格粒數(shù)加倍，如此下去，一直放滿到棋盤上如此下去，一直放滿到棋盤上的的64格。這就是我所要的賞賜。格。這就是我所要的賞賜?！?國(guó)王覺得宰相要的國(guó)王覺得宰相要的實(shí)在不

3、多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發(fā)現(xiàn)即使實(shí)在不多，就叫人按宰相的要求賞賜。但后來發(fā)現(xiàn)即使把全國(guó)所有的谷子抬來也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。把全國(guó)所有的谷子抬來也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。780枚5分硬幣中有一枚是假的，它比真硬幣重一些。用一架天平去稱，不用砝碼最少稱幾次，才能保證找出這枚假硬幣來？ 分析與解 先把80枚硬幣分為27枚、27枚、26枚3份。將其中的兩份，如 27枚、27枚分別放在天平兩端，如果有一堆重些，說明假硬幣在這份中，（若兩端正好平衡，那么假硬幣在26枚的那份中），于是將較重的27枚分成每份為9枚的3份；（如假硬幣在26枚一份中，則將26枚分為9枚、9枚、8枚3份），取其中兩份分別放在天平的兩端，如其中有

4、一份重些，那么假硬幣就在較重這份中；如兩份平衡，則假硬幣就在未稱的那份中。將較重的這份硬幣再分為每份為3枚的三份，繼續(xù)照以上操作。這樣前后共稱4次就一定能找出這枚假硬幣來。81.1.教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)簡(jiǎn)易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。2.2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn): : 小數(shù)乘法、小數(shù)除法，簡(jiǎn)易小數(shù)乘法、小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性. .3.3.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn): :小數(shù)乘、除法小數(shù)乘、除法

5、, ,簡(jiǎn)易方程簡(jiǎn)易方程. .91.制定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃.2.注重學(xué)習(xí)三步曲:第一步做到課前復(fù)習(xí),第二步上課認(rèn)真聽講多思考多提問,第三步課后認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè).3.平時(shí)多練多思考多問.4.注重做題時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣注重做題時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣.(.(包括認(rèn)真包括認(rèn)真細(xì)心細(xì)心, ,保持作業(yè)工整保持作業(yè)工整) )5.5.認(rèn)真對(duì)待每一次考試認(rèn)真對(duì)待每一次考試. .101、提前準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本及文、提前準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本及文具，并將其放在課桌上，課桌上不具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。2、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好，靜候

6、老師上課。坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊、如有遲到者，必須喊“報(bào)告報(bào)告”，教師允許后方可進(jìn)入教室入座。教師允許后方可進(jìn)入教室入座。四四.數(shù)學(xué)課的要求數(shù)學(xué)課的要求114、座姿端正，手放上面，眼睛看、座姿端正，手放上面，眼睛看黑板，看老師，聽清老師和同學(xué)的講黑板，看老師，聽清老師和同學(xué)的講話話。5、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。6、不隨便說話，不交頭接耳，不、不隨便說話，不交頭接耳，不做與本課無關(guān)的事情。做與本課無關(guān)的事情。7、自主學(xué)習(xí)時(shí)，邊思考邊做記號(hào)，、自主學(xué)習(xí)時(shí)，邊思考邊做記號(hào)，不要在書上亂涂亂畫。不要在書上亂涂亂畫。8、積極舉手發(fā)言，聲音洪亮、積極舉手發(fā)

7、言，聲音洪亮.121、準(zhǔn)備三種本子：課堂作業(yè)本、課堂隨、準(zhǔn)備三種本子：課堂作業(yè)本、課堂隨練本、錯(cuò)題本。練本、錯(cuò)題本。2、準(zhǔn)備三支筆：黑筆、紅筆、鉛筆。用、準(zhǔn)備三支筆：黑筆、紅筆、鉛筆。用黑筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正標(biāo)注。黑筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正標(biāo)注。3、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，不對(duì)答案，有困、獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，不對(duì)答案，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上。課堂作業(yè)本要按時(shí)按量交上來子上。課堂作業(yè)本要按時(shí)按量交上來,不準(zhǔn)不準(zhǔn)推遲交推遲交.作業(yè)發(fā)下來，有錯(cuò)要及時(shí)訂正作業(yè)發(fā)下來，有錯(cuò)要及時(shí)訂正. 4、錯(cuò)題本要及時(shí)收集作業(yè)和考試卷中的、錯(cuò)題本要及時(shí)收集作業(yè)和考試卷中的錯(cuò)題和難題。錯(cuò)題和難題。13以每一個(gè)小組為單