《蚊子死光光》教學(xué)設(shè)計(jì)孟雪英

1、蚊子死光光教學(xué)設(shè)計(jì)孟雪英基本信息學(xué) 科美術(shù)年 級(jí)一年級(jí)教學(xué)形式小組合作探究教 師孟雪英單 位內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗尼四小課題名稱 蚊子死光光學(xué)情分析 夏天到了，小蚊子也越來(lái)越多，大人們提起來(lái)都非常的討厭，而小朋友對(duì)它也不陌生，有被它咬過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。有一天聽(tīng)到幾個(gè)小朋友的談話：“我昨天被蚊子咬了”，“小蚊子可壞了，還喝我的血，看，都起紅疙瘩了”。聽(tīng)到這里，我突然想到，在平時(shí)活動(dòng)中小班幼兒繪畫(huà)水平低，不能把自己的感受直接表現(xiàn)在圖畫(huà)紙上，但是可以讓他們說(shuō)，利用他們感興趣的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，了解他們的繪畫(huà)意圖，他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中常常是邊說(shuō)邊畫(huà)，所以讓幼兒說(shuō)畫(huà)，在探索中學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒繪

2、畫(huà)水平，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展，有著不可低估的作用。通過(guò)對(duì)孩子的了解，我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)綜合活動(dòng)蚊子死光光。教學(xué)目標(biāo) 幼兒園綱要指出，目標(biāo)是一節(jié)課的中心，本節(jié)課所有的內(nèi)容是為目標(biāo)服務(wù)的，我這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)有三個(gè)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用繞圈的方法畫(huà)蚊香，這是我本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也是重點(diǎn)。2、在孩子們學(xué)會(huì)畫(huà)蚊香的基礎(chǔ)上，我們又討論出了新的消滅蚊子的方法，拍畫(huà)和噴畫(huà)，這也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。3、情感態(tài)度目標(biāo)，讓幼兒邊畫(huà)邊說(shuō)利用他們感興趣的方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。在每一個(gè)領(lǐng)域中目標(biāo)都比較集中的體現(xiàn)了該領(lǐng)域的特有的價(jià)值，同時(shí)也體現(xiàn)出了綱要的基本精神?；顒?dòng)內(nèi)容：蚊子死光光活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用

3、繞圈的方法畫(huà)蚊香。 2、通過(guò)拍畫(huà)、噴畫(huà)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蚊香、噴壺、蠅拍、顏料活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用繞圈畫(huà)蚊香及拍畫(huà)、噴畫(huà)的操作方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：用繞圈的方法畫(huà)蚊香教學(xué)過(guò)程（一）前3分鐘我以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)，通過(guò)自己被蚊子咬的情節(jié)展開(kāi)活動(dòng)，引出蚊子，在共同討論中提出蚊子是害蟲(chóng)，會(huì)傳染疾病，因此要想辦法消滅蚊子。（二）幼兒探索嘗試消滅蚊子的方法：1、小班幼兒的觀察有著年齡的局限性，他們往往很注意細(xì)節(jié)，讓幼兒充分自由地說(shuō)，可以幫助幼兒細(xì)心觀察全面了解繪畫(huà)的對(duì)象，加深印象豐富感性經(jīng)驗(yàn)，也可以通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)增加幼兒對(duì)所畫(huà)內(nèi)容的喜愛(ài)，提高繪畫(huà)的興趣。比如：在讓幼兒消滅蚊子前請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有被蚊子咬過(guò)

4、？被蚊子咬過(guò)是什么感覺(jué)？小蚊子為什么是害蟲(chóng)？這個(gè)時(shí)候，孩子們就會(huì)爭(zhēng)著搶著說(shuō)被蚊子咬過(guò)后很癢，起紅疙瘩，通過(guò)談話引出了蚊子是害蟲(chóng)，我們要消滅小蚊子了，幼兒會(huì)想到用蚊香消滅蚊子。2、在認(rèn)識(shí)蚊香的過(guò)程中，我出示了實(shí)物讓幼兒觀察，孩子們觀察到蚊香是從中間向外面一圈一圈繞起來(lái)的，我就借此機(jī)會(huì)加入了兒歌，幫助幼兒畫(huà)蚊香，從中間向外面一圈一圈繞成一盤大蚊香，孩子們?cè)趦焊璧膸椭潞芸煊涀×水?huà)蚊香的方法，接下來(lái)我又請(qǐng)了好幾名幼兒畫(huà)蚊香，讓他們跟著一起說(shuō)兒歌在練習(xí)的過(guò)程中突破重難點(diǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)我用了5分鐘達(dá)到目標(biāo)。3、在孩子們達(dá)到目標(biāo)后，我又利用了拍畫(huà)和噴畫(huà)的引起了幼兒興趣，在互動(dòng)的環(huán)節(jié)下共同找出了做畫(huà)方法，通過(guò)老

5、師示范講解，小朋友探索演示突破了重點(diǎn)，從而達(dá)到了目標(biāo)，這個(gè)環(huán)節(jié)用了4分鐘。4、小班幼兒有個(gè)很明顯的特征，他們?cè)谕度肽臣聲r(shí)，常常會(huì)有自言自語(yǔ)的現(xiàn)象出現(xiàn)，而且，小班幼兒自我控制力差，坐不住，如果讓他們閉上嘴巴，專心作畫(huà)，那么會(huì)挫傷他們的積極性，干擾他們創(chuàng)作。相反如果我們能夠提供給他們一個(gè)寬松、自由的氣氛，就能激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣和欲望，使他們盡情地釋放自己的情感，大膽表現(xiàn)自己的感受。如：在畫(huà)蚊香時(shí)，小朋友會(huì)會(huì)說(shuō)：“從中間向外面一圈一圈繞蚊香，繞成一盤大蚊香，看我的蚊香多大，看這個(gè)蚊子被熏死了”，有的小朋友說(shuō)：“小蚊子別跑，我拍死你”?！皣娏诉@么多藥水你還不死嗎？”，邊說(shuō)邊把自己的感情表現(xiàn)得淋漓盡至

6、，這種集體做畫(huà)的場(chǎng)面，雖然比平時(shí)要亂一些，但是仔細(xì)看孩子們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地沉浸在自己的故事中，一幅幅生動(dòng)的有趣的畫(huà)，由于是綜合活動(dòng)，所以這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們操作的還是比較快的，用時(shí)4分鐘?；顒?dòng)過(guò)程：談話活動(dòng)1、師：“哎呦，癢死我了，昨天晚上睡覺(jué)時(shí)有個(gè)小東西咬了我一口，被我給拍死了，你們猜猜他是誰(shuí)？”2、師：“被小蚊子要過(guò)后會(huì)出現(xiàn)什么情況？”（告訴幼兒蚊子是害蟲(chóng)，會(huì)傳染疾病。）3、師：“小蚊子可壞了我們用什么辦法消滅它呢？”幼兒探索嘗試消滅蚊子的方法。1、師：“除了用手拍還可以用什么辦法把蚊子消滅掉呢？”出示蚊香，引導(dǎo)幼兒觀察蚊香的形狀。2、師小結(jié)：從中間一圈一圈繞起來(lái)，繞成一盤大蚊香，熏得蚊子死光光

7、。3、示范殺蚊子不同的方法。師：“還有其他消滅蚊子的方法嗎？”拍畫(huà)：拍子平放在顏料里，然后對(duì)準(zhǔn)蚊子拍下去。 噴畫(huà)：手拿噴壺站在合適的位置對(duì)準(zhǔn)蚊子噴，注意不噴到自己和別人的身上。4、幼兒玩色活動(dòng)那里還有許多蚊子呢，比比看哪個(gè)寶寶能很快的把蚊子消滅掉。欣賞作品說(shuō)一說(shuō)，你用什么方法殺死蚊子的，慶祝殺死蚊子的勝利。板書(shū)設(shè)計(jì) 蚊子死光光 拍 噴 繞 蚊香作業(yè)或預(yù)習(xí)用繞圈的方法畫(huà)蚊香自我評(píng)價(jià) 小班幼兒繪畫(huà)技能較差，表現(xiàn)手法也非常隨意，在成人的眼里，作品只是亂畫(huà)、，沒(méi)有什么內(nèi)容，孩子們用畫(huà)所表達(dá)的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們看到的想到的多，幼兒用圖畫(huà)所表達(dá)的東西也不是成人可以想像的。所以，畫(huà)后談畫(huà)，評(píng)價(jià)有助于我們了體幼

8、兒的畫(huà)以及他們的內(nèi)心世界。而且，幼兒畫(huà)后說(shuō)畫(huà)，幼兒可以說(shuō)出自己的愿望，還可以傾聽(tīng)其他人的感受，想法，既發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)習(xí)慣，又培養(yǎng)了他們傾聽(tīng)的習(xí)慣，同時(shí)提高了繪畫(huà)方面的能力。課后說(shuō)畫(huà)評(píng)價(jià)形式多樣，幼兒可以說(shuō)給自己聽(tīng)，可以說(shuō)給同伴聽(tīng)，可以說(shuō)給老師聽(tīng)，可以幾個(gè)討論可以集體說(shuō)一同幅畫(huà)，也可以說(shuō)繪畫(huà)的過(guò)程，繪畫(huà)的感受。畫(huà)后談畫(huà)，欣賞，欣賞可以加深幼兒對(duì)所畫(huà)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)和分享繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。本節(jié)活動(dòng)的欣賞評(píng)價(jià)我選擇了集體看畫(huà)、說(shuō)畫(huà)，把孩子們的作品展示出來(lái)，以討論繪畫(huà)的過(guò)程和方法為中心，進(jìn)行評(píng)畫(huà)。孩子們能在自由輕松的活動(dòng)中再次進(jìn)入創(chuàng)作的過(guò)程，在老師的提問(wèn)中展開(kāi)，老師還要特別關(guān)注細(xì)節(jié)，使孩子們說(shuō)出自己

9、的想法，在參觀每一種作畫(huà)方式時(shí)，孩子們都會(huì)說(shuō)出自己作畫(huà)的過(guò)程，使我們的活動(dòng)再次與目標(biāo)相結(jié)合，用時(shí)3分鐘。這節(jié)美術(shù)綜合活動(dòng)針對(duì)我們班孩子今天表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，我還是很滿意的，從開(kāi)始的談話活動(dòng)引起幼兒興趣，到活動(dòng)過(guò)程中的幼兒的創(chuàng)作步步深入，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，特別是在重難點(diǎn)的突破方面，孩子們能圍繞老師的提問(wèn)情境，進(jìn)步還是很大的，對(duì)我們本節(jié)課的表現(xiàn)我進(jìn)行了分析：1、在目標(biāo)的制作方面驗(yàn)證易程度沒(méi)有超出幼兒的年齡范圍，并且我每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是在目標(biāo)服務(wù)的，所以這是我們成功最重要的一點(diǎn)。2、在過(guò)程內(nèi)容的探索中，以幼兒嘗試為主，老師在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)進(jìn)入幫助幼兒解決問(wèn)題，這點(diǎn)在幼兒嘗試過(guò)程中表現(xiàn)的很突出，如畫(huà)蚊香時(shí)重復(fù)糾正從

10、中間畫(huà)，強(qiáng)調(diào)拍和噴的方法等。3、整節(jié)課時(shí)間的分配比較恰當(dāng)，如：（1）老師導(dǎo)入進(jìn)入講解知識(shí)點(diǎn)用了3分鐘；（2）突破重點(diǎn)畫(huà)蚊香用了5分鐘；（3）嘗試拍畫(huà)、噴畫(huà)的方法用了4分鐘解決了難點(diǎn)；（4）幼兒操作的選擇方法創(chuàng)作用了4分鐘；（5）評(píng)價(jià)欣賞用了3分鐘。4、在創(chuàng)作過(guò)程中幼兒能想到交流，在探索中找到更多的作畫(huà)樂(lè)趣，并能用行動(dòng)大膽的表現(xiàn)出來(lái)，我覺(jué)得孩子們理解了，以自己為中心進(jìn)行活動(dòng)，所以這個(gè)環(huán)節(jié)的交流成果是顯而易見(jiàn)的。5、本節(jié)活動(dòng)我利用了談話法、觀察法、討論法使孩子們很快進(jìn)入了狀態(tài)。所以最后的欣賞評(píng)價(jià)孩子們才能放開(kāi)自己，大膽說(shuō)畫(huà)。在有成績(jī)的同時(shí)，我也找到了不足，如：（1）在美術(shù)活動(dòng)中語(yǔ)速可以再適當(dāng)慢一點(diǎn)，使孩子想，思考的時(shí)間多一些；（2）在知識(shí)