《詹天佑》教學(xué)設(shè)計二十三

1、https:/詹天佑教學(xué)設(shè)計二十三詹天佑教學(xué)設(shè)計二十三一、教材說明這篇課文寫了詹天佑一生中最主要的事跡 主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路。表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。二、重點：詹天佑在修筑鐵路的過程中，是怎樣克服困難的，進而學(xué)習(xí)詹天佑的精神。難點：理解什么叫“從兩端同時向中間鑿進法”？什么叫“中部鑿井法”？三、教學(xué)思路課前讓學(xué)生搜集資料，上課時以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、小組交流為主，老師參與其中，通過畫示意圖來解決難點。四、教學(xué)過程第二課時一、啟發(fā)談話。詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他是在什

2、么情況下接受修筑京張鐵路？二、交流搜集詹天佑主持修筑京張鐵路之前，清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家侵略和欺辱的有關(guān)資料。（）交流搜集資料（）交流后點名學(xué)生回答問題師小結(jié)：詹天佑就是在面對外國人的譏諷嘲笑下接受任務(wù)的，他的任務(wù)可說是艱巨。三、理解課文。、詹天佑在修筑鐵路過程中遇到了哪些困難？詹天佑是怎樣克服的？（）學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀第三部分，一邊讀一邊注上記號。（）小組交流。（師巡視指導(dǎo)）（）全班交流。https:/（）板書：勘測線路開鑿隧道設(shè)計線路、詹天佑在勘測線路時，是怎樣做？怎樣說的？這說明了什么？（）學(xué)生再次默讀第四自然段，思考問題。（）點名學(xué)生回答問題，教師糾正指出。（

3、）“毅然”是什么意思？表現(xiàn)詹天佑什么決心？（）“精密、周密”是什么意思？從詹天佑的工作中，我們可以看出他具有什么樣的工作態(tài)度和工作精神？（小組討論交流、師點名回答）（）師指導(dǎo)朗讀。（注意讀出詹天佑充滿自信的語氣）、結(jié)合示意圖，講解開鑿隧道和設(shè)計線路這兩個困難。（）開鑿隧道。詹天佑針對山嶺的不同特點設(shè)計了哪兩種不同開鑿方法？由兩端同時向中間鑿進的方法。中部鑿井法。（）詹天佑的這兩種設(shè)計方法說明了什么？師小結(jié)：詹天佑真是一位杰出的工程師。（）詹天佑為解決青龍橋附近坡度大的問題，設(shè)計了一種什么線路？請同學(xué)們畫出示意圖。讓學(xué)生起來說說“人字形”線路的優(yōu)點。從“人字形”線路的設(shè)計說明了什么？（）師指導(dǎo)朗讀。（注意讀出對詹天佑的敬佩之情）（）師：利用現(xiàn)在發(fā)達的科技，還可以怎樣設(shè)計？四、鞏固練習(xí)。、詹天佑的杰出表現(xiàn)在