淘氣的作息時間

1、紅星鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課學(xué)案主備： 劉夢迪 年級組: 二年級數(shù)學(xué)組 審核： 課題： 第七單元：時、分、秒 3、淘氣的作息時間 研討心得學(xué)習(xí)內(nèi)容： 北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊P8081學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過觀察、討論，學(xué)會認(rèn)、讀、寫鐘面上所表示的時間。 2、會計算中間經(jīng)過的時間，并解決實(shí)際問題。 3、在學(xué)習(xí)過程中，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，學(xué)會合理利用時間，懂得珍惜時間。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、制作作息時間表，并根據(jù)表提出問題。 2、正確計算從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)歷的時間。學(xué)具準(zhǔn)備：班班通。學(xué)習(xí)過程：1、 問題情境： 師：同學(xué)們，在我們的生活中，只有合理安排時間，充分利用時間，才是真正的珍惜時間，這樣

2、才沒有虛度光陰。仔細(xì)看幾幅圖，說一說，你們知道了什么。（出示班班通P80填一填，說一說） 生1：淘氣早上6時30分起床；6時55分吃早餐；7時15分早餐結(jié)束。 生2：淘氣是7：30出門上學(xué)。二、自主探究： 師：那你能根據(jù)這些信息，提一個數(shù)學(xué)問題嗎？ 生1：淘氣從起床到開始吃早餐，用了多長時間？ 生2：淘氣從吃早飯到收拾盤子，用了多長時間？ 生3：淘氣從收拾盤子到上學(xué)，用了多長時間？ 師：我們提出了這么多的數(shù)學(xué)問題，想解決它嗎？ 師：那我們先來解決第一個問題。淘氣從起床到吃早飯，用了多長時間？ 師：要解決這個問題，我們必須知道淘氣什么時間起床？什么時間開始吃早餐？你能找到這兩條信息嗎？ 師：誰來

3、說一說? 生1：6時30分起床，6：55吃早餐（板書：6：306：55） 師：實(shí)際上我們就是要解決6時55分到6時30分經(jīng)過了多長時間？ （學(xué)生先獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流運(yùn)用什么方法解決這個問題，小組派代表匯報。） 生1：我用的是數(shù)鐘面的方法。在鐘面上用數(shù)格子的方法，分針從 6到11，走了5大格，是25分。 師：到前邊來數(shù)一數(shù)。 生1：從6:30起，5分鐘、5分鐘地數(shù)到6:55，5、10、15、20、25 師：數(shù)得真好！誰還想來數(shù)一數(shù)？ 生2：5、10、15、20、25. 生3：5、10、15、20、25. 師：這種方法叫數(shù)一數(shù)。（板書數(shù)一數(shù)） 師：那還有別的方法嗎？ 生4：我是畫線段的。 （

4、請學(xué)生上黑板板演他的線段圖） 師：很多小朋友能看懂這幅圖是不是？誰想說？ 生5：從6：30到6：35經(jīng)過5分鐘；從6：35到6：40又經(jīng)過5分鐘；這樣一直到6：55分一共5個5分鐘，五五二十五。 師：誰還想說？你一邊說，老師一邊把它畫在黑板上。 生6： 師：這種方法叫畫一畫。（板書：畫一畫）還有別的方法嗎？ 生7：55-30=25。（板書：6時55分6時30分=25分） 師：你是用什么時間去減什么時間的？ 生7：淘氣吃早餐的時間減起床的時間。 師：回答得很好，也就是結(jié)束的時間減開始的時間。這種方法叫算一算的方法。（板書：算一算） 師：我們不管采用哪種方法，都要結(jié)合鐘面進(jìn)行觀察和思考才能得出結(jié)論

5、。 師：剛才我們想到了哪些方法來解決這個問題的？ 生1：數(shù)一數(shù)，畫一畫，算一算。 師：在什么地方數(shù)？怎樣數(shù)？畫什么圖？什么時間減什么時間？ 生1：在鐘面上5分5分的數(shù)；可以畫線段圖，也可以在鐘面上畫；用結(jié)束時間減開始時間。 師：總結(jié)的很好。三、鞏固新知： 師：那淘氣吃早餐，用了多長時間？ 師：要解決這個問題必須知道什么？ 生1：幾時開始吃；幾時吃完的 師：你知道嗎？ 生2：6時55開始吃，7時15吃完。（師板書：6：557：15） 師：那就是要解決6時55分到7時15分，經(jīng)過了多長時間？學(xué)生獨(dú)立思考，選擇用自己喜歡的方法來解決它，再在小組內(nèi)做交流。 師：你的結(jié)果是？ 生1：20分。 師：你用的什么方法？ 生1：數(shù)一數(shù)。 生2：我用的是畫線段的方法。4、 課堂總結(jié)： 師：時間過得真快，一節(jié)課快結(jié)束了，那么今天你們有什么收獲呢