人力資源管理Ⅱ_作業(yè)

1、人力資源管理課程作業(yè)_B 歷次成績 完成時(shí)間 查看詳情 1.80.0 2015-08-21 00:33:21 查看 關(guān)閉 人力資源管理課程作業(yè)_B 人力資源管理課程作業(yè)_B 用戶名：最終成績：80.0 僅顯示答錯(cuò)的題 一 單項(xiàng)選擇題1. 表達(dá)出了績效激勵(lì)的思想，它是按福利項(xiàng)目不同、成本不同設(shè)立不同分?jǐn)?shù)，然后結(jié)合業(yè)績考核評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)抵兌福利項(xiàng)目分，次年累計(jì)。 套餐型 核心加選擇型 積分型 彈性支用賬戶此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 積分型 標(biāo)準(zhǔn)答案： 積分型 2. 建立關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)體系遵循的原則，以下項(xiàng)目哪一項(xiàng)不是？ 目標(biāo)導(dǎo)向 注重工作質(zhì)量 可操作性 團(tuán)體參與性此題分值： 4.0

2、 用戶得分： 4.0 用戶解答： 團(tuán)體參與性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 團(tuán)體參與性 3. 一般通過筆試的方式或?qū)嵺`操作進(jìn)行考核，筆試通過問卷的形式考核受訓(xùn)者所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐操作則通過讓受訓(xùn)者進(jìn)行設(shè)備操作，模擬銷售等方式考核受訓(xùn)者掌握的技能技巧。這被稱為培訓(xùn)評(píng)估的 。 層次分析法 測評(píng)法 績效評(píng)估法 成本收益法此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 測評(píng)法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 測評(píng)法 4. 準(zhǔn)備臨時(shí)解聘或裁員的最好時(shí)機(jī)是當(dāng)公司 的時(shí)候。 國家經(jīng)濟(jì)繁榮 國家經(jīng)濟(jì)蕭條 企業(yè)效益好 企業(yè)效益差此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 企業(yè)效益差 標(biāo)準(zhǔn)答案： 企業(yè)效益好 5. 錄用人員數(shù)量評(píng)價(jià)的指

3、標(biāo)，以下項(xiàng)目哪一項(xiàng)不是？ 錄用比 招聘完成比 應(yīng)聘比 招募成本此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 應(yīng)聘比 標(biāo)準(zhǔn)答案： 招募成本 6. 一般來說，內(nèi)容比較完整的工作說明書包括以下幾個(gè)具體項(xiàng)目：職位標(biāo)識(shí)；職位概要；履行職責(zé)；業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)；工作關(guān)系；使用設(shè)備；工作的環(huán)境和工作條件；任職資格；其他信息。其中項(xiàng)屬于工作描述，第項(xiàng)屬于 工作標(biāo)準(zhǔn) 工作設(shè)計(jì) 資格認(rèn)定 任職條件此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 任職條件 標(biāo)準(zhǔn)答案： 工作標(biāo)準(zhǔn) 7. 管理層次是指組織內(nèi)縱向管理系統(tǒng)所劃分的等級(jí)數(shù)。一般情況下，管理幅度和管理層次表現(xiàn)為 關(guān)系。 非線性 沒有 正比 反比此題分值： 4.0

4、 用戶得分： 4.0 用戶解答： 反比 標(biāo)準(zhǔn)答案： 反比 8. 為了保證海外委派工作的成功，接下來公司應(yīng)當(dāng)對(duì)于這些管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。其中，在歸國后的培訓(xùn)不包括以下哪一項(xiàng)？ 語言能力 財(cái)務(wù)管理 再次進(jìn)入的沖突 職業(yè)生涯管理此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 語言能力 標(biāo)準(zhǔn)答案： 語言能力 9. 在其名著中提到，人的能力是一種“資本”。 梅奧 亞當(dāng)斯密 羅伯特歐文 舒爾茨此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 亞當(dāng)斯密 標(biāo)準(zhǔn)答案： 亞當(dāng)斯密 10. 當(dāng)預(yù)測未來人力資源總量平衡，結(jié)構(gòu)不平衡時(shí)，以下哪一項(xiàng)舉措不是解決方法？ 進(jìn)行人員內(nèi)部的重新配置，包括晉升、調(diào)動(dòng)、降職等 降

5、低職工的離職率 對(duì)人員進(jìn)行有針對(duì)性的專門培訓(xùn) 進(jìn)行人員的置換，釋放那些組織不需要的人員此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 降低職工的離職率 標(biāo)準(zhǔn)答案： 降低職工的離職率 11. 工作評(píng)價(jià)又稱崗位評(píng)價(jià)或職位評(píng)價(jià)，最主要的目的是 。 確定各職位在組織中的相對(duì)價(jià)值 為組織薪酬的內(nèi)部公平提供依據(jù) 建立一套綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng) 建立崗位價(jià)值序列此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 建立一套綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 為組織薪酬的內(nèi)部公平提供依據(jù) 12. 評(píng)語法主要適用于以 為目的的績效考核。 職工心理測評(píng) 職工招募 職工開發(fā) 職工薪酬管理此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解

6、答： 職工開發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 職工開發(fā) 13. 工作分析的問卷法的優(yōu)點(diǎn)，以下哪一項(xiàng)不是？ 對(duì)問卷編制的技術(shù)要求較高 比較適用收集管理職位的工作信息 調(diào)查范圍廣，可用于多種目的、多種用途的工作分析 可以在短時(shí)間內(nèi)從眾多任職者那里收集所需的信息資料此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 對(duì)問卷編制的技術(shù)要求較高 標(biāo)準(zhǔn)答案： 對(duì)問卷編制的技術(shù)要求較高 14. 人力資源管理是一門新興的學(xué)科，問世于 。 80年代末 70年代末 60年代末 50年代末此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 70年代末 標(biāo)準(zhǔn)答案： 70年代末 15. 職位薪酬體系設(shè)計(jì)步驟主要有五步。以下內(nèi)容排序正確的

7、選項(xiàng)是 。A. 收集與特定職位的性質(zhì)有關(guān)的各種信息，即進(jìn)行職位分析 B. 了解基本組織結(jié)構(gòu)和職位在組織中的具體位置 C. 根據(jù)職位的相對(duì)價(jià)值高低來對(duì)它們進(jìn)行排序，即建立職位等級(jí)結(jié)構(gòu)，這一職位等級(jí)結(jié)構(gòu)同時(shí)也就形成了薪酬的等級(jí)結(jié)構(gòu) D. 對(duì)典型職位的價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)，即完成職位評(píng)價(jià)工作 E. 整理通過職位分析得到的各種信息，按照一定的格式把重要的信息描述出來并加以確認(rèn)，編寫成包括職位職責(zé)、任職資格條件等信息在內(nèi)的職位說明書 BAEDC ABCDE CDABE DAECB此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： BAEDC 標(biāo)準(zhǔn)答案： BAEDC 16. 工作評(píng)價(jià)是對(duì) 進(jìn)行衡量的過程。 崗位價(jià)

8、值量 崗位絕對(duì)價(jià)值 崗位工作量的多少 崗位相對(duì)價(jià)值此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 崗位相對(duì)價(jià)值 標(biāo)準(zhǔn)答案： 崗位相對(duì)價(jià)值 17. 組織的職工隊(duì)伍對(duì)外部勞動(dòng)力市場的開放程度低和職工在組織內(nèi)部晉升競爭的激烈程度高，那么組織文化的類型是 。 城堡型 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)型 棒球隊(duì)型 俱樂部型此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)型 標(biāo)準(zhǔn)答案： 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)型 18. 根據(jù)SWOT矩陣，企業(yè)一般會(huì)形成以下4種戰(zhàn)略。其中WO戰(zhàn)略是 。 利用戰(zhàn)略 改良戰(zhàn)略 監(jiān)視戰(zhàn)略 消除戰(zhàn)略此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 利用戰(zhàn)略 標(biāo)準(zhǔn)答案： 改良戰(zhàn)略 19. “社會(huì)人”的人

9、性假設(shè)理論的形成和確立，與霍桑實(shí)驗(yàn)有著極密切的關(guān)系。霍桑實(shí)驗(yàn)分為4個(gè)階段，下面哪一個(gè)不是這一實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容？ 照明實(shí)驗(yàn) 談話實(shí)驗(yàn) 激勵(lì)實(shí)驗(yàn) 群體實(shí)驗(yàn)此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 激勵(lì)實(shí)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 激勵(lì)實(shí)驗(yàn) 20. 內(nèi)部流程價(jià)值鏈具體由三個(gè)部分組成，以下項(xiàng)目哪一項(xiàng)不是？ 經(jīng)營流程 采購流程 創(chuàng)新流程 售后服務(wù)流程此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 采購流程 標(biāo)準(zhǔn)答案： 采購流程 21. 領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)工作和風(fēng)險(xiǎn)承受最適合使用的培訓(xùn)技術(shù)是 。 戶外導(dǎo)向計(jì)劃 文件筐技術(shù) 管理游戲 行為模仿此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 戶外導(dǎo)向計(jì)劃 標(biāo)準(zhǔn)答案：

10、 戶外導(dǎo)向計(jì)劃 22. 現(xiàn)狀預(yù)測法是一種適用于 預(yù)測的最簡便的預(yù)測方法。 短期 長期 中長期 不定周期此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 短期 標(biāo)準(zhǔn)答案： 短期 23. 芒果弗雷澤Munro Fraser在1958年提出了另一種工作標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容體系，以下項(xiàng)目哪一個(gè)不是？ 對(duì)他人的影響力 取得的資格 天賦 團(tuán)隊(duì)精神此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 團(tuán)隊(duì)精神 標(biāo)準(zhǔn)答案： 團(tuán)隊(duì)精神 24. 美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家歐文費(fèi)雪在1906年出版的資本和收入的性質(zhì)一書中，進(jìn)一步闡述了 的概念。 人力資本 GDP 人本管理 社會(huì)資本此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 人力資

11、本 標(biāo)準(zhǔn)答案： 人力資本 25. 通常會(huì)影響到外派人員的失敗的一些因素，不包括以下哪一項(xiàng)？ 對(duì)外派猶豫不決 配偶不太支持 較差的人際關(guān)系處理能力 家庭對(duì)環(huán)境也比較適應(yīng)此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 家庭對(duì)環(huán)境也比較適應(yīng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 家庭對(duì)環(huán)境也比較適應(yīng) ·人力資源管理課程作業(yè)_C 歷次成績 完成時(shí)間 查看詳情 1.28.0 2015-09-13 16:22:31 查看 關(guān)閉 人力資源管理課程作業(yè)_C 人力資源管理課程作業(yè)_C 用戶名：最終成績：28.0 僅顯示答錯(cuò)的題 一 單項(xiàng)選擇題1. 給參加者材料通常是備忘錄或要做的事情，這些材料包括一個(gè)特定的經(jīng)理所要處理的郵

12、件、電子郵件和 清單之類的典型項(xiàng)目。用來開發(fā)管理決策能力的培訓(xùn)方法稱為 。 案例方法 文件筐技術(shù) 管理游戲 行為模仿此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 文件筐技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 文件筐技術(shù) 2. 預(yù)測目標(biāo)一般包括：預(yù)測項(xiàng)目即要解決的上體問題、范圍要求、時(shí)間要求、各種指標(biāo)及其 要求等。 收益性 準(zhǔn)確性 標(biāo)準(zhǔn)性 效率此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 收益性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 準(zhǔn)確性 3. 提高人際關(guān)系技能的一種培訓(xùn)方法，它也被稱為相互作用管理模型。稱為 。 案例方法 文件筐技術(shù) 管理游戲 行為模仿此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 案例方法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 行

13、為模仿 4. 培訓(xùn)結(jié)束三個(gè)月或半年后，將受訓(xùn)者培訓(xùn)前的績效和培訓(xùn)后的績效進(jìn)行比照，對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行績效評(píng)估。這被稱為培訓(xùn)評(píng)估的 。 層次分析法 測評(píng)法 績效評(píng)估法 成本收益法此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 績效評(píng)估法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 績效評(píng)估法 5. 工作評(píng)價(jià)的對(duì)象是 。 內(nèi)部任職者的崗位 內(nèi)部任職者 內(nèi)部任職者的工作內(nèi)容 內(nèi)部任職者的工作績效此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 內(nèi)部任職者的工作內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案： 內(nèi)部任職者的崗位 6. 在人力資源需求預(yù)測時(shí)，還要掌握預(yù)測中的定性、定量、時(shí)間和 四個(gè)基本要素，以及他們之間的相互關(guān)系。 收益 成本 概率 均衡此題分值：

14、4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 收益 標(biāo)準(zhǔn)答案： 概率 7. 并非一切人力資源都是最重要的，只有通過一定方式的 ，才能形成人力資本。 學(xué)習(xí) 雇傭 購買 投資此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 雇傭 標(biāo)準(zhǔn)答案： 投資 8. 人力資源需求預(yù)測是指對(duì)企業(yè)未來一段時(shí)間內(nèi)人力資源需求的總量、人力資源的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)與 結(jié)構(gòu)等進(jìn)行事先估計(jì)。 技能 層級(jí) 人際關(guān)系 組織此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 技能 標(biāo)準(zhǔn)答案： 技能 9. 認(rèn)為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，只有處在適宜的物質(zhì)和道德環(huán)境之下，人才能培養(yǎng)出好的品德。 泰勒 羅伯特?歐文

15、馬修?魯賓孫?鮑威爾 休格?芒斯特伯格此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 羅伯特?歐文 標(biāo)準(zhǔn)答案： 羅伯特?歐文 10. 受訓(xùn)者的上下級(jí)、同事、顧客等在工作上與受訓(xùn)者頻繁接觸的人，通過這些關(guān)鍵人物對(duì)受訓(xùn)者培訓(xùn)前后在行為、工作能力等方面的評(píng)價(jià)，全面了解培訓(xùn)的效果。這被稱為培訓(xùn)評(píng)估的 。 問卷調(diào)查法 關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法 深度訪談法 成本收益法此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 問卷調(diào)查法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法 11. 職位說明書的構(gòu)成主要包括 要素。 8項(xiàng) 9項(xiàng) 10項(xiàng) 11項(xiàng)此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 8項(xiàng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 9項(xiàng) 12. 將公

16、司的內(nèi)部環(huán)境分析和外部環(huán)境分析結(jié)合起來，把企業(yè)內(nèi)外環(huán)境所形成的優(yōu)勢、劣勢、時(shí)機(jī)、威脅四個(gè)方面的情況結(jié)構(gòu)起來進(jìn)行分析，以尋找制定適應(yīng)本企業(yè)實(shí)際情況的人力資源規(guī)劃的方法，這是 分析方法。 SWOT PEST 實(shí)證 標(biāo)準(zhǔn)此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： SWOT 標(biāo)準(zhǔn)答案： SWOT 13. 人事管理階段又可具體分為以下幾個(gè)階段：經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)期、科學(xué)管理時(shí)期、工業(yè)心理學(xué)時(shí)期和 。 人本主義時(shí)期 管理科學(xué)時(shí)期 人際關(guān)系管理時(shí)期 叢林時(shí)期此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 叢林時(shí)期 標(biāo)準(zhǔn)答案： 人際關(guān)系管理時(shí)期 14. 德爾菲法是一種適用于 預(yù)測的最簡便的預(yù)測方法。 短期

17、 長期 長短期皆宜 不定周期此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 短期 標(biāo)準(zhǔn)答案： 長期 15. 是由企業(yè)同時(shí)推出不同的“福利組合”，每一個(gè)組合所包含的福利項(xiàng)目或優(yōu)惠水準(zhǔn)都不一樣，職工只能選擇其中一個(gè)彈性福利制。 套餐型 核心加選擇型 選高擇低型 彈性支用賬戶此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 核心加選擇型 標(biāo)準(zhǔn)答案： 套餐型 16. 對(duì)于怎樣把戰(zhàn)略主題轉(zhuǎn)化成企業(yè)高管和部門層面的關(guān)鍵績效指標(biāo)，我們通常采用畫 的方法。 甘特圖 魚骨圖 SWOT表 波士頓矩陣此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： SWOT表 標(biāo)準(zhǔn)答案： 魚骨圖 17. 與社會(huì)人假設(shè)對(duì)應(yīng)的

18、管理要點(diǎn)，下面哪一項(xiàng)是錯(cuò)的？ 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 管理人員不能只注意指揮、監(jiān)督、計(jì)劃、控制和組織，而更應(yīng)該重視職工之間的關(guān)系，培養(yǎng)和形成職工的歸屬感和整體感。 在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，提倡集體的獎(jiǎng)勵(lì)制度，而不主張個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度。 管理人員的職能也應(yīng)有所改變，他們不應(yīng)只限于制訂計(jì)劃、組織工序、檢驗(yàn)產(chǎn)品等，而應(yīng)在職工與上級(jí)之間起聯(lián)絡(luò)人的作用。此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 標(biāo)準(zhǔn)答案： 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 18. 建立或改造一個(gè)組

19、織的過程，即對(duì)組織活動(dòng)和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和再設(shè)計(jì)的活動(dòng)，被稱為 。 科層管理 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 勞動(dòng)分工 流程重組此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 科層管理 標(biāo)準(zhǔn)答案： 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 19. 下面關(guān)于經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的基本內(nèi)容，那一項(xiàng)是錯(cuò)的？ 人是由經(jīng)濟(jì)誘因來引發(fā)工作動(dòng)機(jī)的，人謀求最大的經(jīng)濟(jì)效益。 經(jīng)濟(jì)誘因在組織的控制下，人是被動(dòng)地受組織的操縱、激發(fā)和控制而工作的。 人的情感是非理性的，必須善于干預(yù)他所追求的私利。 組織無法控制個(gè)人的情感。此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 人的情感是非理性的，必須善于干預(yù)他所追求的私利。 標(biāo)準(zhǔn)答案： 組織無法控制個(gè)人的情感。 20. 彈

20、性福利計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，以下項(xiàng)目哪一項(xiàng)不是？ 有助于福利成本控制 有利于承認(rèn)超出職位需要的個(gè)人能力或跨職位的其他技能發(fā)揮 有助于企業(yè)節(jié)約福利成本 滿足了職工的不同需求，提高了福利計(jì)劃的適應(yīng)性此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 有助于企業(yè)節(jié)約福利成本 標(biāo)準(zhǔn)答案： 有利于承認(rèn)超出職位需要的個(gè)人能力或跨職位的其他技能發(fā)揮 21. 最普遍應(yīng)用的彈性福利制類型，即在現(xiàn)有的福利計(jì)劃之外，再提供其他不同的福利措施或擴(kuò)大原有福利項(xiàng)目的水準(zhǔn)，讓職工自由選擇。 附加型 核心加選擇型 積分型 彈性支用賬戶此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 積分型 標(biāo)準(zhǔn)答案： 附加型 22. 根據(jù)SWOT矩

21、陣，企業(yè)一般會(huì)形成以下4種戰(zhàn)略。其中SO戰(zhàn)略是 。 利用戰(zhàn)略 改良戰(zhàn)略 監(jiān)視戰(zhàn)略 消除戰(zhàn)略此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 利用戰(zhàn)略 標(biāo)準(zhǔn)答案： 利用戰(zhàn)略 23. 在職培訓(xùn)的要點(diǎn)，以下哪一項(xiàng)不是？ 培訓(xùn)者必須仔細(xì)的挑選和培訓(xùn) 培訓(xùn)者應(yīng)該受到激勵(lì)，培訓(xùn)做得好應(yīng)該有所獎(jiǎng)賞 在給受培訓(xùn)者教學(xué)時(shí)，培訓(xùn)者應(yīng)該使用有效的技術(shù) 應(yīng)該引入市場競爭機(jī)制此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 培訓(xùn)者應(yīng)該受到激勵(lì)，培訓(xùn)做得好應(yīng)該有所獎(jiǎng)賞 標(biāo)準(zhǔn)答案： 應(yīng)該引入市場競爭機(jī)制 24. 常見的智力測驗(yàn)有假設(shè)干量表，以下哪一項(xiàng)不是？ 比納-西蒙智力量表 瑞文智力測驗(yàn)量表 韋克斯勒成人智力量表 愛

22、德華個(gè)人愛好測驗(yàn)此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 比納-西蒙智力量表 標(biāo)準(zhǔn)答案： 愛德華個(gè)人愛好測驗(yàn) 25. 當(dāng)預(yù)測未來人力資源供應(yīng)小于需求時(shí)，從供應(yīng)方面采取措施，以下哪一項(xiàng)不是？ 從外部雇用人員 返聘退休人員 降低職工的離職率 提高職工的積極性此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 返聘退休人員 標(biāo)準(zhǔn)答案： 提高職工的積極性 加載中， 請(qǐng)稍候人力資源管理課程作業(yè)_C 歷次成績 完成時(shí)間 查看詳情 1.64.0 2015-09-15 00:11:49 查看 2.28.0 2015-09-13 16:22:31 查看 關(guān)閉 人力資源管理課程作業(yè)_C 人力資源管理課程

23、作業(yè)_C 用戶名：最終成績：64.0 僅顯示答錯(cuò)的題 一 單項(xiàng)選擇題1. 當(dāng)預(yù)測未來人力資源供應(yīng)小于需求時(shí)，從供應(yīng)方面采取措施，以下哪一項(xiàng)不是？ 從外部雇用人員 返聘退休人員 降低職工的離職率 提高職工的積極性此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 提高職工的積極性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 提高職工的積極性 2. 與社會(huì)人假設(shè)對(duì)應(yīng)的管理要點(diǎn)，下面哪一項(xiàng)是錯(cuò)的？ 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 管理人員不能只注意指揮、監(jiān)督、計(jì)劃、控制和組織，而更應(yīng)該重視職工之間的關(guān)系，培養(yǎng)和形成職工的歸屬感和整體感。 在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，提倡集體的獎(jiǎng)勵(lì)制度，而不主張個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度。

24、管理人員的職能也應(yīng)有所改變，他們不應(yīng)只限于制訂計(jì)劃、組織工序、檢驗(yàn)產(chǎn)品等，而應(yīng)在職工與上級(jí)之間起聯(lián)絡(luò)人的作用。此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 標(biāo)準(zhǔn)答案： 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 3. 下面關(guān)于社會(huì)人假設(shè)的基本內(nèi)容，那一項(xiàng)是錯(cuò)的？ 人是“社會(huì)人”，影響人的生產(chǎn)積極性的因素，除物質(zhì)條件外，還有社會(huì)、心理因素。 生產(chǎn)率的提高或降低，主要取決于職工的“士氣”，而士氣則取決于家庭和社會(huì)生活，以及企業(yè)中人與人之間的關(guān)系。 正式集體中存在著某種“非正式群體”。這種無形的組織有著

25、一種特殊的標(biāo)準(zhǔn)，影響群體成員的行為。 領(lǐng)導(dǎo)者需要有權(quán)威感。此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 領(lǐng)導(dǎo)者需要有權(quán)威感。 標(biāo)準(zhǔn)答案： 領(lǐng)導(dǎo)者需要有權(quán)威感。 4. 提高人際關(guān)系技能的一種培訓(xùn)方法，它也被稱為相互作用管理模型。稱為 。 案例方法 文件筐技術(shù) 管理游戲 行為模仿此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 行為模仿 標(biāo)準(zhǔn)答案： 行為模仿 5. 為了保證海外委派工作的成功，接下來公司應(yīng)當(dāng)對(duì)于這些管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。其中，在海外委派中的培訓(xùn)不包括以下哪一項(xiàng)？ 當(dāng)?shù)刂笇?dǎo) 壓力訓(xùn)練 語言能力 個(gè)人和家庭導(dǎo)向此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 壓力訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)答案：

26、 個(gè)人和家庭導(dǎo)向 6. 彈性福利計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，以下項(xiàng)目哪一項(xiàng)不是？ 有助于福利成本控制 有利于承認(rèn)超出職位需要的個(gè)人能力或跨職位的其他技能發(fā)揮 有助于企業(yè)節(jié)約福利成本 滿足了職工的不同需求，提高了福利計(jì)劃的適應(yīng)性此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 有利于承認(rèn)超出職位需要的個(gè)人能力或跨職位的其他技能發(fā)揮 標(biāo)準(zhǔn)答案： 有利于承認(rèn)超出職位需要的個(gè)人能力或跨職位的其他技能發(fā)揮 7. 哈佛大學(xué)教授梅奧以著名的 試驗(yàn)為基礎(chǔ)。這些研究的目的是為了確定照明對(duì)工人及其產(chǎn)出的影響。 鏟掘 霍桑 羅森塔爾 木桶此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 木桶 標(biāo)準(zhǔn)答案： 霍桑 8. 人事管理階

27、段又可具體分為以下幾個(gè)階段：經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)期、科學(xué)管理時(shí)期、工業(yè)心理學(xué)時(shí)期和 。 人本主義時(shí)期 管理科學(xué)時(shí)期 人際關(guān)系管理時(shí)期 叢林時(shí)期此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 人際關(guān)系管理時(shí)期 標(biāo)準(zhǔn)答案： 人際關(guān)系管理時(shí)期 9. 工作評(píng)價(jià)的對(duì)象是 。 內(nèi)部任職者的崗位 內(nèi)部任職者 內(nèi)部任職者的工作內(nèi)容 內(nèi)部任職者的工作績效此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 內(nèi)部任職者的崗位 標(biāo)準(zhǔn)答案： 內(nèi)部任職者的崗位 10. 職位說明書的構(gòu)成主要包括 要素。 8項(xiàng) 9項(xiàng) 10項(xiàng) 11項(xiàng)此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 8項(xiàng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 9項(xiàng) 11. “經(jīng)濟(jì)人”的人性

28、假設(shè)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是注意反映人的 需求。 社會(huì) 心理 經(jīng)濟(jì) 政治此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 心理 標(biāo)準(zhǔn)答案： 經(jīng)濟(jì) 12. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括了勞動(dòng)分工、部門化、 和管理的幅度與管理層次。 協(xié)調(diào) 領(lǐng)導(dǎo) 授權(quán) 管理此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 管理 標(biāo)準(zhǔn)答案： 授權(quán) 13. 受訓(xùn)者的上下級(jí)、同事、顧客等在工作上與受訓(xùn)者頻繁接觸的人，通過這些關(guān)鍵人物對(duì)受訓(xùn)者培訓(xùn)前后在行為、工作能力等方面的評(píng)價(jià)，全面了解培訓(xùn)的效果。這被稱為培訓(xùn)評(píng)估的 。 問卷調(diào)查法 關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法 深度訪談法 成本收益法此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 關(guān)鍵人

29、物評(píng)價(jià)法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法 14. 最普遍應(yīng)用的彈性福利制類型，即在現(xiàn)有的福利計(jì)劃之外，再提供其他不同的福利措施或擴(kuò)大原有福利項(xiàng)目的水準(zhǔn)，讓職工自由選擇。 附加型 核心加選擇型 積分型 彈性支用賬戶此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 彈性支用賬戶 標(biāo)準(zhǔn)答案： 附加型 15. 給參加者材料通常是備忘錄或要做的事情，這些材料包括一個(gè)特定的經(jīng)理所要處理的郵件、電子郵件和 清單之類的典型項(xiàng)目。用來開發(fā)管理決策能力的培訓(xùn)方法稱為 。 案例方法 文件筐技術(shù) 管理游戲 行為模仿此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 文件筐技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 文件筐技術(shù) 16. 建立或改造

30、一個(gè)組織的過程，即對(duì)組織活動(dòng)和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和再設(shè)計(jì)的活動(dòng)，被稱為 。 科層管理 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 勞動(dòng)分工 流程重組此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 17. 將公司的內(nèi)部環(huán)境分析和外部環(huán)境分析結(jié)合起來，把企業(yè)內(nèi)外環(huán)境所形成的優(yōu)勢、劣勢、時(shí)機(jī)、威脅四個(gè)方面的情況結(jié)構(gòu)起來進(jìn)行分析，以尋找制定適應(yīng)本企業(yè)實(shí)際情況的人力資源規(guī)劃的方法，這是 分析方法。 SWOT PEST 實(shí)證 標(biāo)準(zhǔn)此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： SWOT 標(biāo)準(zhǔn)答案： SWOT 18. 組織的職工隊(duì)伍對(duì)外部勞動(dòng)力市場的開放程度高和職工在組織內(nèi)部晉升競爭的激烈程度

31、高，那么組織文化的類型是 。 城堡型 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)型 棒球隊(duì)型 俱樂部型此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 城堡型 標(biāo)準(zhǔn)答案： 棒球隊(duì)型 19. 企業(yè)文化是指組織成員的共有價(jià)值觀與行為標(biāo)準(zhǔn)體系。它的核心是 ，它使組織獨(dú)具特色，以區(qū)別其他組織。 管理體制 共同價(jià)值體系 組織架構(gòu) 英雄人物此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 管理體制 標(biāo)準(zhǔn)答案： 共同價(jià)值體系 20. 常見的智力測驗(yàn)有假設(shè)干量表，以下哪一項(xiàng)不是？ 比納-西蒙智力量表 瑞文智力測驗(yàn)量表 韋克斯勒成人智力量表 愛德華個(gè)人愛好測驗(yàn)此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 愛德華個(gè)人愛好測驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：

32、 愛德華個(gè)人愛好測驗(yàn) 21. “現(xiàn)代人事管理之父”是是( )。 德魯克 孔茨 小詹姆斯?瓦特 羅伯特?歐文此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 羅伯特?歐文 標(biāo)準(zhǔn)答案： 羅伯特?歐文 22. 組織的職工隊(duì)伍對(duì)外部勞動(dòng)力市場的開放程度高和職工在組織內(nèi)部晉升競爭的激烈程度低，那么組織文化的類型是 。 城堡型 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)型 棒球隊(duì)型 俱樂部型此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 俱樂部型 標(biāo)準(zhǔn)答案： 城堡型 23. 管理幅度是指一位管理人員所能有效地直接領(lǐng)導(dǎo)和控制的 人員數(shù)。 上級(jí) 下級(jí) 平級(jí) 同級(jí)此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 下級(jí) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 下級(jí)

33、24. 在職培訓(xùn)的要點(diǎn)，以下哪一項(xiàng)不是？ 培訓(xùn)者必須仔細(xì)的挑選和培訓(xùn) 培訓(xùn)者應(yīng)該受到激勵(lì)，培訓(xùn)做得好應(yīng)該有所獎(jiǎng)賞 在給受培訓(xùn)者教學(xué)時(shí)，培訓(xùn)者應(yīng)該使用有效的技術(shù) 應(yīng)該引入市場競爭機(jī)制此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 應(yīng)該引入市場競爭機(jī)制 標(biāo)準(zhǔn)答案： 應(yīng)該引入市場競爭機(jī)制 25. 認(rèn)為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，只有處在適宜的物質(zhì)和道德環(huán)境之下，人才能培養(yǎng)出好的品德。 泰勒 羅伯特?歐文 馬修?魯賓孫?鮑威爾 休格?芒斯特伯格此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 羅伯特?歐文 標(biāo)準(zhǔn)答案： 羅伯特?歐文 加載中， 請(qǐng)稍候人力資源管理課程作業(yè)_C 歷次成績 完成時(shí)間 查看詳情 1

34、.64.0 2015-09-15 00:11:49 查看 2.28.0 2015-09-13 16:22:31 查看 關(guān)閉 人力資源管理課程作業(yè)_C 人力資源管理課程作業(yè)_C 用戶名：最終成績：64.0 僅顯示答錯(cuò)的題 一 單項(xiàng)選擇題1. 當(dāng)預(yù)測未來人力資源供應(yīng)小于需求時(shí)，從供應(yīng)方面采取措施，以下哪一項(xiàng)不是？ 從外部雇用人員 返聘退休人員 降低職工的離職率 提高職工的積極性此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 提高職工的積極性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 提高職工的積極性 2. 與社會(huì)人假設(shè)對(duì)應(yīng)的管理要點(diǎn)，下面哪一項(xiàng)是錯(cuò)的？ 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 管

35、理人員不能只注意指揮、監(jiān)督、計(jì)劃、控制和組織，而更應(yīng)該重視職工之間的關(guān)系，培養(yǎng)和形成職工的歸屬感和整體感。 在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，提倡集體的獎(jiǎng)勵(lì)制度，而不主張個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度。 管理人員的職能也應(yīng)有所改變，他們不應(yīng)只限于制訂計(jì)劃、組織工序、檢驗(yàn)產(chǎn)品等，而應(yīng)在職工與上級(jí)之間起聯(lián)絡(luò)人的作用。此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 標(biāo)準(zhǔn)答案： 管理人員不能只注意完成生產(chǎn)任務(wù)，而應(yīng)把注意的重點(diǎn)任務(wù)完成的過程中。 3. 下面關(guān)于社會(huì)人假設(shè)的基本內(nèi)容，那一項(xiàng)是錯(cuò)的？ 人是“社會(huì)人”，影響人的生產(chǎn)積極性的因素，除物質(zhì)條件外，還有社會(huì)、心理因

36、素。 生產(chǎn)率的提高或降低，主要取決于職工的“士氣”，而士氣則取決于家庭和社會(huì)生活，以及企業(yè)中人與人之間的關(guān)系。 正式集體中存在著某種“非正式群體”。這種無形的組織有著一種特殊的標(biāo)準(zhǔn)，影響群體成員的行為。 領(lǐng)導(dǎo)者需要有權(quán)威感。此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 領(lǐng)導(dǎo)者需要有權(quán)威感。 標(biāo)準(zhǔn)答案： 領(lǐng)導(dǎo)者需要有權(quán)威感。 4. 提高人際關(guān)系技能的一種培訓(xùn)方法，它也被稱為相互作用管理模型。稱為 。 案例方法 文件筐技術(shù) 管理游戲 行為模仿此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 行為模仿 標(biāo)準(zhǔn)答案： 行為模仿 5. 為了保證海外委派工作的成功，接下來公司應(yīng)當(dāng)對(duì)于這些管理人員進(jìn)行

37、培訓(xùn)。其中，在海外委派中的培訓(xùn)不包括以下哪一項(xiàng)？ 當(dāng)?shù)刂笇?dǎo) 壓力訓(xùn)練 語言能力 個(gè)人和家庭導(dǎo)向此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 壓力訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)答案： 個(gè)人和家庭導(dǎo)向 6. 彈性福利計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，以下項(xiàng)目哪一項(xiàng)不是？ 有助于福利成本控制 有利于承認(rèn)超出職位需要的個(gè)人能力或跨職位的其他技能發(fā)揮 有助于企業(yè)節(jié)約福利成本 滿足了職工的不同需求，提高了福利計(jì)劃的適應(yīng)性此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 有利于承認(rèn)超出職位需要的個(gè)人能力或跨職位的其他技能發(fā)揮 標(biāo)準(zhǔn)答案： 有利于承認(rèn)超出職位需要的個(gè)人能力或跨職位的其他技能發(fā)揮 7. 哈佛大學(xué)教授梅奧以著名的 試驗(yàn)為基礎(chǔ)。這些

38、研究的目的是為了確定照明對(duì)工人及其產(chǎn)出的影響。 鏟掘 霍桑 羅森塔爾 木桶此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 木桶 標(biāo)準(zhǔn)答案： 霍桑 8. 人事管理階段又可具體分為以下幾個(gè)階段：經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)期、科學(xué)管理時(shí)期、工業(yè)心理學(xué)時(shí)期和 。 人本主義時(shí)期 管理科學(xué)時(shí)期 人際關(guān)系管理時(shí)期 叢林時(shí)期此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 人際關(guān)系管理時(shí)期 標(biāo)準(zhǔn)答案： 人際關(guān)系管理時(shí)期 9. 工作評(píng)價(jià)的對(duì)象是 。 內(nèi)部任職者的崗位 內(nèi)部任職者 內(nèi)部任職者的工作內(nèi)容 內(nèi)部任職者的工作績效此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 內(nèi)部任職者的崗位 標(biāo)準(zhǔn)答案： 內(nèi)部任職者的崗位 1

39、0. 職位說明書的構(gòu)成主要包括 要素。 8項(xiàng) 9項(xiàng) 10項(xiàng) 11項(xiàng)此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 8項(xiàng) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 9項(xiàng) 11. “經(jīng)濟(jì)人”的人性假設(shè)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是注意反映人的 需求。 社會(huì) 心理 經(jīng)濟(jì) 政治此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 心理 標(biāo)準(zhǔn)答案： 經(jīng)濟(jì) 12. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括了勞動(dòng)分工、部門化、 和管理的幅度與管理層次。 協(xié)調(diào) 領(lǐng)導(dǎo) 授權(quán) 管理此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 管理 標(biāo)準(zhǔn)答案： 授權(quán) 13. 受訓(xùn)者的上下級(jí)、同事、顧客等在工作上與受訓(xùn)者頻繁接觸的人，通過這些關(guān)鍵人物對(duì)受訓(xùn)者培訓(xùn)前后在行為、工作能力等方面的評(píng)價(jià)，全面了解培訓(xùn)的效果。這被稱為培訓(xùn)評(píng)估的 。 問卷調(diào)查法 關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法 深度訪談法 成本收益法此題分值： 4.0 用戶得分： 4.0 用戶解答： 關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法 14. 最普遍應(yīng)用的彈性福利制類型，即在現(xiàn)有的福利計(jì)劃之外，再提供其他不同的福利措施或擴(kuò)大原有福利項(xiàng)目的水準(zhǔn)，讓職工自由選擇。 附加型 核心加選擇型 積分型 彈性支用賬戶此題分值： 4.0 用戶得分： 0.0 用戶解答： 彈性支用賬戶 標(biāo)準(zhǔn)答案： 附加型 15. 給參加