2018屆全國(guó)78套中考語(yǔ)文真題分類匯編記敘文閱讀(32頁(yè)-含答案解析)

1、 套記敘文閱讀78各地中考試題精選2018 改編 張慕元 東營(yíng)市 分）16（五）（ 根賦 白楊樹，樹白楊，雨水泥土是親娘。開春盼到谷子黃，盼你長(zhǎng)大做根梁。 劉增山 這大概也是祖母對(duì)我的祈禱詞了。 回去，正趕上家里翻蓋房子，想不到父親要把房后那棵大白楊樹”創(chuàng)作假“這次請(qǐng)了 全家人都為之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父親啊，這幾年家里日!刨下來(lái)做梁了子過(guò)得富富有有，要蓋房，去集上買根粱就可以了，為啥偏要刨樹呢？您忘了嗎，父三十多年來(lái)，!啊”人標(biāo)“親？這白楊樹是您給兒子樹立的一塊如何生活的您兒子的青春、每當(dāng)在工作中遇到艱難困苦時(shí)，我眼前便會(huì)!生命和事業(yè)，都和白楊樹緊緊地連在一起出現(xiàn)白楊樹那挺拔威嚴(yán)的

2、鋅錚硬骨，從而激起戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)轂和力量；每當(dāng)在生活中遇到歪風(fēng)邪氣搖撼的時(shí)候，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出白桶那偉岸、正直的身姿，從而立定腳跟決不東倒西傾；每當(dāng)在前進(jìn)的道路上遘到挫折的時(shí)候，我眼前便會(huì)閃現(xiàn)出白楊樹那刺破青天、蓬勃向上的莖尖，從而又會(huì)重振進(jìn)擊的銳氣；每當(dāng)在生活中遢到不幸的時(shí)候，我的耳邊便會(huì)響起白楊那嘩啦啦的歌唱，從而掀去心頭郁積的陰霾，笑迎命運(yùn)的 各種挑戰(zhàn) ! 白楊啊，使我的生命茁壯 白楊啊，使我獻(xiàn)身的事業(yè)發(fā)展 ! 如今父親要把我心中的樹刨掉，怎不令人翻腸倒肚？可轉(zhuǎn)念一想，父親又不是個(gè)沒(méi) 保護(hù)“父親作為白楊的幾十年里，!他并不比我淺啊若論對(duì)白楊的感情，有思想的魯人，像愛(ài)護(hù)自己的兒子一樣，精心護(hù)

3、理著這棵他親手撫育成材的樹。記得一次，一頭小”人驢駒把樹皮啃了，父親一鞭上去，把驢駒從坡上抽到坡下，拌了個(gè)半死；三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，在那個(gè)糧食比命還貴重的年代，有人要用一千斤大米買下這棵樹，父親餓得一身浮腫，也沒(méi)有答應(yīng)，他不想為了吃幾頓飽飯而去抹掉正在大學(xué)深造的兒子心中的年發(fā)大水時(shí)，山洪沖歪了白楊樹，父親硬是用他那黑紅的脊梁，把白楊1963；”人標(biāo)“ ”可不能讓孩子心中留下一棵歪脖子樹“樹給扛直了，用他的話說(shuō)也許父親認(rèn)為做大梁算是為它找到一個(gè)歸宿。想到這里，心里平靜了許多，我決心 服從父親的裁決。你去看看那樹根吧。“一棵樹不光是露在地面上“寡言少語(yǔ)的父親遞給我一把鎬頭說(shuō)，” ”的。 啊，好難刨下

4、的根！ 過(guò)去，我只注意欣賞白楊樹那棵露在大地上的繁華茂盛的枝葉，沒(méi)想到它在地下還 有如此虬曲壯觀的根系。那深扎在沙石和巖壁之間的根，千條萬(wàn)緒、縱橫盤纏，相互糾葛。那主根深不可測(cè)，那旁根、須根多不可數(shù)，那簇簇根系，千姿百態(tài)，異狀紛呈。有的像一隊(duì)浩蕩進(jìn)攻的兵士，劍拔弩張，在地下那黑暗的巖層間拼搏、抗?fàn)?，開辟著進(jìn)軍的路；有的像一隊(duì)隊(duì)吃苦耐勞的礦工，在地下那巖石的縫隙中匍匐著身體向前掘進(jìn)，奮戰(zhàn)，爭(zhēng)取著生命的發(fā)展；有的則像一群群勤勞堅(jiān)韌的蚯蚓，拼命地在地下吮吸著乳汁，汲取著營(yíng)養(yǎng)，然后把它輸送給地上的樹干；有的盤曲的根則更像那拋在地心 頁(yè)137共 頁(yè)1第 的錨，為了穩(wěn)固那地上的大樹，而緊緊地死抱著巖石刨著

5、，刨著，我不禁對(duì)根肅然起敬。白楊啊，我終于懂得了，你那高大的身軀為什 白楊啊，為什么你能!么能風(fēng)打不動(dòng)、雨澆不倒呢？是這地下堅(jiān)定頑強(qiáng)的根支撐了你呢白!長(zhǎng)出翠玉般的綠葉，開出輕絮飄飛的花呢？是因?yàn)榈叵掠杏掠讷I(xiàn)身的根營(yíng)養(yǎng)了你呀楊啊，為什么你又能頂天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋沒(méi)的根把榮耀全部饋贈(zèng)給了 你呀！ ”聽說(shuō)，地上的樹身有多高，地下的樹根就有多長(zhǎng)，書上寫過(guò)嗎？“父親這時(shí)問(wèn)我： 還聽說(shuō)，地下的樹根有多少，地上的樹葉就有多少，書上能查到嗎？“父親又問(wèn)我： ”都該寫上?！拔覟楦赣H的話驚得一時(shí)說(shuō)不出話，許久才回過(guò)神來(lái)： 我不能從生物學(xué)的角度去回答父親提出的這些問(wèn)題，但父親的提問(wèn)卻使我獲得了一 個(gè)新的

6、生命哲理 ？”我心中的樹“者為什么把這棵白楊稱之為19“表現(xiàn)了”刨樹“章圍繞20 情感的變化過(guò)程，試作梳理概括?！蔽?_平靜_ ，試對(duì)此加以賞析?！眰髌渖瘛薄帮@其形“章對(duì)根的描寫21 為題，卻為什么寫樹身及父親對(duì)樹的呵護(hù)？”根賦“文以2223 ？”生命哲理“認(rèn)為結(jié)尾處作者從父親的問(wèn)話中領(lǐng)悟到了怎樣的 【答案】痛惜；肅然起敬；震驚每當(dāng)在工作中遇到“）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)第二段中的1【解析】（艱難困苦時(shí)，我眼前便會(huì)出現(xiàn)白楊樹那挺拔威嚴(yán)的鋅錚硬骨，從而激起戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)轂和力量；每當(dāng)在生活中遇到歪風(fēng)邪氣搖撼的時(shí)候，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出白桶那偉岸、正直的身姿，從而立定腳跟決不東倒西傾；每當(dāng)在前

7、進(jìn)的道路上遘到挫折的時(shí)候，我眼前便會(huì)閃現(xiàn)出白楊樹那刺破青天、蓬勃向上的莖尖，從而又會(huì)重振進(jìn)擊的銳氣；每當(dāng)在生活中遢到不幸的時(shí)候，我的耳邊便會(huì)響起白楊那嘩啦啦的歌唱，從而掀去心頭可知白楊樹給了我前行的動(dòng)力和銳氣，讓我能”郁積的陰霾，笑迎命運(yùn)的各種挑戰(zhàn) 樂(lè)觀的面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和磨難。所以我說(shuō)它是我心中的樹。2（可知”全家人都為之痛惜，我心里更不是滋味。“）本題考查篩選信息的能力。根據(jù)?！泵C然起敬“可知第二空的答案為”我不禁對(duì)根肅然起敬“。根據(jù)”痛惜“第一空的答案為震驚“可知第三空的答案為“我為父親的話驚得一時(shí)說(shuō)不出話“根據(jù) 。”）本題考查賞析句子。細(xì)讀文本可知，本文倒數(shù)第六段細(xì)致描繪了根的形和神。

8、把3（根比作兵士，礦工，蚯蚓和錨，這是比喻的修辭，同時(shí)這幾個(gè)比喻句又構(gòu)成了排比。 兩種修辭手法綜合運(yùn)用，生動(dòng)形象且富有氣勢(shì)的表現(xiàn)根的千姿百態(tài)，異狀紛呈。，意為為根作賦，抒情對(duì)象當(dāng)”根賦“）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。本文題為4（然是根，之所以寫樹和父親對(duì)樹的呵護(hù)，是為用樹的粗壯來(lái)側(cè)面表現(xiàn)根的偉大，也是 為了引出下文對(duì)根的描寫和贊美。）本題考查分析文章主旨。作答時(shí)，需結(jié)合全文內(nèi)容，寫作背景和關(guān)鍵性的語(yǔ)句來(lái)5（白楊啊，我終于懂得了，你那高大的身軀為什么能風(fēng)打不動(dòng)、雨澆不“具體分析。根據(jù)白楊啊，為什么你能長(zhǎng)出翠玉般的綠葉，開!倒呢？是這地下堅(jiān)定頑強(qiáng)的根支撐了你呢白楊啊，為什么你又能頂!出輕絮飄飛的

9、花呢？是因?yàn)榈叵掠杏掠讷I(xiàn)身的根營(yíng)養(yǎng)了你呀一句可知作者從”天立地的雄踞大地呢？是那不怕埋沒(méi)的根把榮耀全部饋贈(zèng)給了你呀！ 根的身上得到的啟示是一個(gè)人要堅(jiān)定頑強(qiáng)，默默奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身，不慕名利。 答案：）因?yàn)榘讞顦浣o了我前行的動(dòng)力，讓我能樂(lè)觀的面對(duì)生活，它在我心中有著重要的1（ 地位，所以我說(shuō)它是我心中的樹。 ）痛惜；肅然起敬；震驚。2（）運(yùn)用比喻和排比的修辭手法。生動(dòng)形象的表現(xiàn)了根的千姿百態(tài)和吃苦耐勞勤勞堅(jiān)3（ 韌。 ）引出下文對(duì)根的刻畫和贊美，從側(cè)面表現(xiàn)出根的偉大和堅(jiān)韌。4（ ）一個(gè)人要堅(jiān)定頑強(qiáng)，默默奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身，不慕名利。5（家里的白楊樹是我的心中的寄托，它給我力量，讓我樂(lè)觀的面對(duì)生活，但父親

10、卻要把它刨掉，這讓我難以理解，因?yàn)楦赣H對(duì)樹的感情要比我深厚許多。樹刨掉以后，父親 頁(yè)137共 頁(yè)2第 讓我去看它的根，這讓我明白，一個(gè)人只有基礎(chǔ)扎實(shí)，不忘根本，才能有所成就。 句子賞析的答題方法：比喻形 中心+內(nèi)容+修辭特點(diǎn)+一、可以從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣；反語(yǔ)增，表達(dá)了的修辭手法，描寫了表述形式：運(yùn)用了 加諷刺意味 。 二、從描寫的角度賞析描寫，表述形式：通過(guò)對(duì)人物的 中心+內(nèi)容+格式：人物描寫方法 、人物描寫 1表達(dá)了寫出了 。表述形式：通過(guò) 作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）+格式：描寫內(nèi)容 、景物描寫2

11、。烘托了描寫 成都市 自行車之歌 蘇童我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌，黑色車身，造型憨厚堅(jiān)固。從 我記事到八十年代離家求學(xué)，我父親一直騎著它早出晚歸。星期天的早晨，我總是能看見(jiàn)父親在院子里用紗線擦拭他的自行車?，F(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車， 因?yàn)樗?jīng)維系著我的生命。童年多病，許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來(lái)往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng) 有一次我父親用自行車帶著我騎了二十里路，去鄉(xiāng)村尋找一個(gè)握有家傳秘方的赤腳醫(yī)生。我難以忘記這二十里路，大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路，另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一樣在父親身后顛簸，而我 父親就像一個(gè)熟悉水情

12、的水手，也盡量讓自行車的航行保持通暢。多少中國(guó)人對(duì)父親的自行車懷有異樣的親情！多少孩子在星期天騎上父親的自 行車偷偷地出了門！去干什么？不干什么，就是去騎車！我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了市中心的小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)四周有三家電影院，一家商場(chǎng)。等我從商場(chǎng)出來(lái)，突然感到十分恐慌：我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)空地上早巳成一片自行車的海洋，每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。我拿著鑰匙在自行車堆里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，頭腦中自行車的坐墊和書包架上，都散發(fā)出我父”永久“一片暈眩，我覺(jué)得許多半新不舊的 親和我自己身上的氣息。父親給我買了一輛自行車。他說(shuō)：你假如考不上大學(xué)，年我中學(xué)畢業(yè)前夕，1980 這車就給你上班用。但我

13、考上了。我父母又說(shuō)：車放在家里，等你大學(xué)畢業(yè)了，回家工作后再用。后來(lái)我大學(xué)畢業(yè)了，卻沒(méi)有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上流露出一種失 望的表情，說(shuō)：那就只好把車托運(yùn)到南京去了，反正還是給你用。一個(gè)初秋的下午，我從南京西站的貨倉(cāng)里找到了從蘇州托運(yùn)來(lái)的那輛自行車。 車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著，是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我摸了一下輪胎，鼓鼓的，托運(yùn)之前一定剛打了氣，這么周到而細(xì)致的事情一定是我父。因?yàn)槲抑?，從這一天起，生活將有所改變，我有了自行車， 母合作的結(jié)晶。 就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍，我必須出發(fā)了?！庇谰谩芭c我父親的那輛是一輛黑色的鳳凰牌自行車，那輛自行車我用了五年， 何其相似。自行車國(guó)度的父母，總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實(shí)耐用的自行車，他們以為它會(huì)陪伴孩子們的大半個(gè)人生。但現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜，五年以后我的自 行車被一個(gè)偷車人騎走了。我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情，跑到自行車商店里，挑選了一輛當(dāng)時(shí)流行的十速跑車，是藍(lán)色的，是我孩提時(shí)代無(wú)法想象的一輛漂亮 的威