詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)(二)

1、從軍行從軍行 楊炯楊炯 找出下面這首詩(shī)直接抒情的詩(shī)句，加以分析。 答：最后兩句直抒胸臆，意思是寧愿做一個(gè)答：最后兩句直抒胸臆，意思是寧愿做一個(gè)帶兵的軍官，也比做一介書生強(qiáng)，表達(dá)了作帶兵的軍官，也比做一介書生強(qiáng)，表達(dá)了作者忠君報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的思想，也反映了當(dāng)者忠君報(bào)國(guó)和建功立業(yè)的思想，也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國(guó)勢(shì)下舉國(guó)上下尚武好戰(zhàn)的民時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國(guó)勢(shì)下舉國(guó)上下尚武好戰(zhàn)的民族心態(tài)。族心態(tài)。 本詩(shī)的突出特點(diǎn)是融情于景，請(qǐng)結(jié)合實(shí)例具體分析本詩(shī)的突出特點(diǎn)是融情于景，請(qǐng)結(jié)合實(shí)例具體分析一下。（一下。（4分）分） 答：答：本詩(shī)運(yùn)用了融情于景的抒情方法。本詩(shī)運(yùn)用了融情于景的抒情方法。全詩(shī)通過(guò)寫竹涼、朗月、重露、

2、稀星、暗飛全詩(shī)通過(guò)寫竹涼、朗月、重露、稀星、暗飛的螢、水宿的鳥這些具有凄涼色彩的意象，的螢、水宿的鳥這些具有凄涼色彩的意象，融入自己對(duì)政局和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂，營(yíng)造了一種融入自己對(duì)政局和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂，營(yíng)造了一種幽寂悲涼的意境。幽寂悲涼的意境。景物描寫用空間的變化景物描寫用空間的變化暗示時(shí)間的推移，表明詩(shī)人擔(dān)心政局和現(xiàn)實(shí)暗示時(shí)間的推移，表明詩(shī)人擔(dān)心政局和現(xiàn)實(shí)而夜不能寐，達(dá)到了物我為一、情景相融的而夜不能寐，達(dá)到了物我為一、情景相融的境界。境界。杜甫的詩(shī)作杜甫的詩(shī)作倦夜倦夜 端居端居 李商隱李商隱 這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 在藝

3、術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔青苔”、“虹樹虹樹”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描寫，賦予客色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。從其他角度（如互文手法）回答，情感。從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。言之成理也可。 小齋即事小齋即事 劉一止劉一止 作者為什么要寫琴棋二物？他想借琴棋抒作者為什么要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？發(fā)一種什么樣的情懷？ 答：作

4、者寫琴棋二物是托物言志。他以琴答：作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的棋二物的“品品”，來(lái)寫自己的，來(lái)寫自己的“志志”；直直正直、方正直、方有棱角。正因?yàn)樽约河欣饨?。正因?yàn)樽约旱姆街敝凡蛔?，結(jié)果到頭來(lái)的方直之品不變，結(jié)果到頭來(lái)“世愈疏世愈疏”、“萬(wàn)事妨萬(wàn)事妨”，只落得小齋獨(dú)處，無(wú)關(guān)乎國(guó)，只落得小齋獨(dú)處，無(wú)關(guān)乎國(guó)家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。約客約客 趙師秀趙師秀 “閑敲棋子閑敲棋子”雖是詩(shī)人一個(gè)小小的動(dòng)作，卻將雖是詩(shī)人一個(gè)小小的動(dòng)作，卻將詩(shī)人的心理刻畫的細(xì)致入微。請(qǐng)?jiān)娙说男睦砜坍嫷募?xì)致入微。

5、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)結(jié)合全詩(shī)作作簡(jiǎn)要的賞析。簡(jiǎn)要的賞析。 答：末句答：末句“閑敲棋子閑敲棋子”是是一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫。詩(shī)。詩(shī)人約客下棋，可是時(shí)間已過(guò)夜半，客人還未人約客下棋，可是時(shí)間已過(guò)夜半，客人還未到來(lái)，詩(shī)人百無(wú)聊賴之際，有意無(wú)意地拿起到來(lái)，詩(shī)人百無(wú)聊賴之際，有意無(wú)意地拿起棋子，將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)棋子，將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)貌似閑暇貌似閑暇，實(shí)則反映實(shí)則反映出詩(shī)人內(nèi)心的出詩(shī)人內(nèi)心的焦躁煩悶焦躁煩悶。尋陸鴻漸不遇尋陸鴻漸不遇 皎然皎然 問：這首詩(shī)是問：這首詩(shī)是怎樣刻畫怎樣刻畫（塑造）了陸鴻漸這一人（塑造）了陸鴻漸這一人物形象？物形象？ 答：陸鴻漸是一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高答：陸鴻漸是

6、一個(gè)寄情山水、不以塵事為念的高人逸士形象。人逸士形象。 前四句通過(guò)對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的前四句通過(guò)對(duì)陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景景物描寫物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句通過(guò)西，表現(xiàn)了他的高潔不俗。最后兩句通過(guò)西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟了陸鴻漸的瀟灑疏放。灑疏放。 作者通過(guò)陸鴻漸這一形象的塑造作者通過(guò)陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了表現(xiàn)了他他對(duì)隱逸對(duì)隱逸生活的向往和追求。生活的向往和追求。 清明清明 黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān) 問：這首詩(shī)首聯(lián)問：這首詩(shī)首聯(lián)寫景抒情寫景抒情有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？ 答：答：1.1.運(yùn)用運(yùn)用擬人、對(duì)比的修辭手法。擬人、對(duì)比的

7、修辭手法。描寫清描寫清明時(shí)節(jié)兩種不同的景色，這是詩(shī)人觸景生情明時(shí)節(jié)兩種不同的景色，這是詩(shī)人觸景生情之作，通篇運(yùn)用之作，通篇運(yùn)用對(duì)比手法對(duì)比手法，抒發(fā)了人生無(wú)常，抒發(fā)了人生無(wú)常的慨嘆。首聯(lián)以清明節(jié)時(shí)的慨嘆。首聯(lián)以清明節(jié)時(shí)桃李歡笑桃李歡笑與與荒冢生荒冢生愁愁構(gòu)成構(gòu)成對(duì)比對(duì)比，流露出對(duì)世事無(wú)情的嘆息。以，流露出對(duì)世事無(wú)情的嘆息。以樂景寫哀情，哀景襯哀情。樂景寫哀情，哀景襯哀情。 2 兩個(gè)側(cè)面同時(shí)并寫兩個(gè)側(cè)面同時(shí)并寫：就其秾春煙景而言，：就其秾春煙景而言，桃李是欣欣而笑；就其屬于掃墓時(shí)節(jié)而言，桃李是欣欣而笑；就其屬于掃墓時(shí)節(jié)而言，又使人聯(lián)想到野田荒垅，發(fā)生死之悲。一笑又使人聯(lián)想到野田荒垅，發(fā)生死之悲。

8、一笑一愁，互為一愁，互為對(duì)襯對(duì)襯。 早行早行 陳與義陳與義 此詩(shī)主要用了什么此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法?有何有何效果效果? 步驟一：準(zhǔn)確指出用了什么手法或何種技巧。步驟一：準(zhǔn)確指出用了什么手法或何種技巧。 答：本詩(shī)主要用了答：本詩(shī)主要用了反襯手法反襯手法( (步驟一步驟一) )。 步驟二：結(jié)合詩(shī)句闡釋這種手法在詩(shī)文中是如何步驟二：結(jié)合詩(shī)句闡釋這種手法在詩(shī)文中是如何運(yùn)用的。運(yùn)用的。 天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯反襯夜色之暗；夜色之暗；“草蟲鳴草蟲鳴”反襯反襯出環(huán)境的寂靜出環(huán)境的寂靜( (步驟二步驟二) )。 步驟三：運(yùn)用這種手法有何效果。步驟三：運(yùn)用這種

9、手法有何效果。 兩處兩處反襯反襯都都突出突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的起的孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)寂寞之情。之情。( (步驟三步驟三) )。 反襯主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：反襯主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、以樂景襯哀情。、以樂景襯哀情。 2、以動(dòng)襯靜，以有聲襯無(wú)聲。、以動(dòng)襯靜，以有聲襯無(wú)聲。 3、以虛襯實(shí)。、以虛襯實(shí)。雨后池上雨后池上 劉攽劉攽(bn)(bn) （3）試從）試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度的角度對(duì)這首詩(shī)對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。進(jìn)行賞析。 答：一二句以答：一二句以“水面平水面平”、“明鏡明鏡”、“照照檐楹檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的的等寫出了荷花池塘雨后幽美迷

10、人的的靜態(tài)靜態(tài)。三四句。三四句“忽起忽起”垂楊舞垂楊舞”以及垂楊以及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)聲萬(wàn)點(diǎn)聲”響等，寫出了雨后池塘上的響等，寫出了雨后池塘上的動(dòng)態(tài)之美動(dòng)態(tài)之美。 全詩(shī)全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅富于生機(jī)的異常，組成了一幅富于生機(jī)的異常優(yōu)美的雨后池塘春景圖。表達(dá)了作者的喜悅優(yōu)美的雨后池塘春景圖。表達(dá)了作者的喜悅之情。之情。送魏二送魏二/ /（唐）王昌齡（唐）王昌齡 （2）這首詩(shī)在藝術(shù)構(gòu)思上）這首詩(shī)在藝術(shù)構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)對(duì)這種藝術(shù)，請(qǐng)對(duì)這種藝術(shù)手法及其作用作簡(jiǎn)要分析。手法及其作用作簡(jiǎn)要分析。 答：這首詩(shī)的第一、二句寫在一個(gè)空中飄散

11、著橘柚答：這首詩(shī)的第一、二句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為香氣的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句這兩句是寫眼前實(shí)景。是寫眼前實(shí)景。 后兩句詩(shī)人以后兩句詩(shī)人以“憶憶”字為行人字為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景夜孤寂的場(chǎng)景：在不久的將來(lái)，朋友夜泊瀟湘之上，：在不久的將來(lái)，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩(shī)暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩(shī)暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他無(wú)法擺脫愁緒。猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他無(wú)法擺

12、脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽猿，更這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩(shī)是幻中有幻。這樣整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，借助想象，虛實(shí)結(jié)合，借助想象，拓拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。 “實(shí)實(shí)”是指客觀存在的實(shí)象、事實(shí)、實(shí)境。是指客觀存在的實(shí)象、事實(shí)、實(shí)境?！疤撎摗笔侵钢X中看不見、摸不著的虛幻是指知覺中看不見、摸不著的虛幻世界和夢(mèng)境等。一般情況下，世界和夢(mèng)境等。一般情況下，“虛虛”包括包括三種類型：三種類型： 1.1.虛幻世界和夢(mèng)境虛幻世

13、界和夢(mèng)境 2.2.想象和回憶。想象和回憶。 3.3.設(shè)想之境。設(shè)想之境。田田 家家 聶夷中聶夷中 本詩(shī)表現(xiàn)田家的悲慘命運(yùn)，卻沒有一句議論和抒情本詩(shī)表現(xiàn)田家的悲慘命運(yùn)，卻沒有一句議論和抒情的句子，詩(shī)歌是的句子，詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)這一主題的怎樣表現(xiàn)這一主題的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。析?！驹?shī)歌分析】本詩(shī)四句寫了四個(gè)場(chǎng)面，似乎不見作者的情感態(tài)度，但作【詩(shī)歌分析】本詩(shī)四句寫了四個(gè)場(chǎng)面，似乎不見作者的情感態(tài)度，但作者的情感態(tài)度又充滿字里行間，顯示了高超的表現(xiàn)藝術(shù)?；卮鸨绢}只要者的情感態(tài)度又充滿字里行間，顯示了高超的表現(xiàn)藝術(shù)。回答本題只要抓住題干中抓住題干中“沒有一句議論和抒情的句子沒有一句議論和抒情的句子

14、”的提示語(yǔ)，自然就會(huì)聯(lián)系到的提示語(yǔ)，自然就會(huì)聯(lián)系到白描的手法。中晚唐為數(shù)眾多的憫農(nóng)詩(shī)中，短小精悍之作首推李紳白描的手法。中晚唐為數(shù)眾多的憫農(nóng)詩(shī)中，短小精悍之作首推李紳憫憫農(nóng)二首農(nóng)二首，下來(lái)就要算聶夷中，下來(lái)就要算聶夷中田家田家了。乍看去，此詩(shī)的內(nèi)容之平淡、了。乍看去，此詩(shī)的內(nèi)容之平淡、語(yǔ)言之明白、字句之簡(jiǎn)單，幾乎沒什么奧妙可言，但它能以最少的文字語(yǔ)言之明白、字句之簡(jiǎn)單，幾乎沒什么奧妙可言，但它能以最少的文字取得了很大的效果，顯得十分耐讀，這又決不是偶然的。封建時(shí)代農(nóng)民取得了很大的效果，顯得十分耐讀，這又決不是偶然的。封建時(shí)代農(nóng)民遭受剝削的主要的形式便是地租遭受剝削的主要的形式便是地租。在唐末那

15、樣的亂世。在唐末那樣的亂世，封建國(guó)家開支甚，封建國(guó)家開支甚巨而資用缺乏，必然加重對(duì)農(nóng)民的榨取。此詩(shī)的寫作目的就在于揭露這巨而資用缺乏，必然加重對(duì)農(nóng)民的榨取。此詩(shī)的寫作目的就在于揭露這樣的黑暗現(xiàn)實(shí)。樣的黑暗現(xiàn)實(shí)。 【參考答案】本詩(shī)運(yùn)用【參考答案】本詩(shī)運(yùn)用白描手法白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒，寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫面，了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。詠山泉詠山泉 儲(chǔ)光羲儲(chǔ)光羲 結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨映地為天色，飛空作雨聲。聲。”的的妙處

16、妙處。 解析：該題考查鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言，暗含考查鑒賞表達(dá)技巧，解析：該題考查鑒賞古詩(shī)的語(yǔ)言，暗含考查鑒賞表達(dá)技巧，屬于煉句型試題。屬于煉句型試題。 這兩句詩(shī)的大意是：山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照這兩句詩(shī)的大意是：山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激，做風(fēng)雨之聲。山泉雖無(wú)天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激，做風(fēng)雨之聲。山泉雖無(wú)名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。 參考答案：參考答案：詩(shī)人從廣闊的詩(shī)人從廣闊的立體空間立體空間著筆，生動(dòng)著筆，生動(dòng)地摹繪出山泉的澄澈與靈動(dòng)：它流淌在平地之地摹繪出山泉的澄澈與靈動(dòng)：它流淌在平地之時(shí)，恰似一面新亮

17、的鏡子將蔚藍(lán)的天宇盡映水時(shí)，恰似一面新亮的鏡子將蔚藍(lán)的天宇盡映水底；它飛瀉于山下之際，又如瀟瀟春雨般潑灑底；它飛瀉于山下之際，又如瀟瀟春雨般潑灑半空，煞是壯觀。此聯(lián)取景清晰，摹象精致，半空，煞是壯觀。此聯(lián)取景清晰，摹象精致，對(duì)仗謹(jǐn)嚴(yán)，通過(guò)對(duì)仗謹(jǐn)嚴(yán)，通過(guò)大膽的想象，細(xì)膩的刻畫大膽的想象，細(xì)膩的刻畫，把，把飄逸的山泉的形象飄逸的山泉的形象描繪描繪得生動(dòng)可感。得生動(dòng)可感。書湖陰先生壁二首（選一）書湖陰先生壁二首（選一） 王安石王安石 “兩山排闥送青來(lái)兩山排闥送青來(lái)”一句使用了一句使用了什么修辭手法什么修辭手法？這樣？這樣寫有什么寫有什么好處好處？結(jié)合全詩(shī)結(jié)合全詩(shī)看看,表達(dá)了作者怎樣的表達(dá)了作者怎樣的

18、情感情感？ 答：該句使用了答：該句使用了擬人擬人的手法。（步驟一）的手法。（步驟一） 寫開門見寫開門見“山山”，“兩山兩山”似迫不及待地把蒼翠的似迫不及待地把蒼翠的山色山色“送送”進(jìn)門來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容）進(jìn)門來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容）化靜為化靜為動(dòng)動(dòng)，化無(wú)情為有情化無(wú)情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（步驟二）田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（步驟二） 寫出了詩(shī)人身處其間的愉悅，寫出了詩(shī)人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了表現(xiàn)了詩(shī)人詩(shī)人對(duì)這種美對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情好的田園生活的喜愛之情。（步驟三）。（步驟三）題龍陽(yáng)縣青草湖題龍陽(yáng)縣青草湖唐溫如唐溫如 （1）

19、后人評(píng)說(shuō)這首詩(shī)極有）后人評(píng)說(shuō)這首詩(shī)極有“太白（李白）遺風(fēng)太白（李白）遺風(fēng)”，對(duì)此你是如何看待的？對(duì)此你是如何看待的？ 答：本詩(shī)運(yùn)用答：本詩(shī)運(yùn)用擬人和夸張擬人和夸張的手法，的手法，想象奇特想象奇特。 開頭開頭一句用一一句用一“老老”字，字，賦予賦予洞庭湖的水波洞庭湖的水波以人的以人的情感，情感，由眼前的水波聯(lián)想到人生易老，并想象到美由眼前的水波聯(lián)想到人生易老，并想象到美麗的湘君竟一夜間愁成了滿頭白發(fā)。麗的湘君竟一夜間愁成了滿頭白發(fā)。 后兩句后兩句用了用了夸張夸張的手法，醉酒后仿佛覺得自己不是的手法，醉酒后仿佛覺得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在銀河之上蕩槳，自己所做在洞庭湖中泊舟，而是在銀河之上蕩

20、槳，自己所做的夢(mèng)，也有了體積壓在船上，也壓在星河之上。的夢(mèng)，也有了體積壓在船上，也壓在星河之上。 所以說(shuō)極有太白遺風(fēng)。所以說(shuō)極有太白遺風(fēng)。雨后池上雨后池上 劉攽劉攽(bn)(bn) 一二句運(yùn)用了什么一二句運(yùn)用了什么表達(dá)技巧表達(dá)技巧，請(qǐng)作簡(jiǎn)析。，請(qǐng)作簡(jiǎn)析。 答：答：比喻比喻。水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，。水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此形象地形象地表現(xiàn)表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。雨后池塘水面的平靜。表達(dá)表達(dá)了作者的了作者的喜悅之情。喜悅之情。 齊安郡中偶題（其一）杜牧齊安郡中偶題（其一）杜牧 問：這兩首詩(shī)問：這兩首詩(shī)都都運(yùn)用了什么運(yùn)用了什么表現(xiàn)

21、手法表現(xiàn)手法來(lái)刻畫來(lái)刻畫“荷荷”的形象的形象?請(qǐng)指出請(qǐng)指出兩首詩(shī)中兩首詩(shī)中“荷荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。并作簡(jiǎn)要分析。 答：答：擬人擬人表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法。（步驟一）（步驟一） 前一首的前一首的“綠荷綠荷”有有“恨恨”而而“背西風(fēng)背西風(fēng)”，（步，（步驟二）含有詩(shī)人之恨，表露了驟二）含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。（調(diào)凄怨低沉。（步驟三）步驟三） 后一首的后一首的“荷花荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是似是“愁，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，（步驟二）愁，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，（步驟二）表露了表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。（步驟三）。（步驟三） 和晉陵陸丞早春游望和晉陵陸丞早春游望 杜審言杜審言 (1)本詩(shī)的本詩(shī)的開頭開頭很很別致別致，請(qǐng)，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)結(jié)合全詩(shī)分析它的分析它的作用作用。 解析解析答作用題注意內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。答作用題注意內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。 答案：答案： 1 1、首聯(lián)寫游子離別家鄉(xiāng)，奔走仕途，看到異鄉(xiāng)的節(jié)、首聯(lián)寫游子離別家鄉(xiāng)，奔走仕途，看到異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候煥然一新，感到驚心。物氣候煥然一新，感到驚心?！蔼?dú)有獨(dú)有”“”“偏