輔導(dǎo)員1月工作總結(jié)

1、輔導(dǎo)員1月工作總結(jié)輔導(dǎo)員通過1月工作總結(jié)能不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)孩子的小 事，塑造他們的心靈。輔導(dǎo)員1月工作總結(jié)是為大家?guī)淼?，希望?duì) 大家有所幫助。模板一：輔導(dǎo)員1月工作總結(jié)我作為興凱湖鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己 有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會(huì)又 教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步 落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。用我的真 心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。不 斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)

2、他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的 崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。一、用愛心譜寫教育的篇章。一位教師曾這樣說過：真愛在心，享受孩子。把自己的理想、 青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的 泥土的芬芳。勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中， 我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá) 到最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子 女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每 個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門， 啟迪他們的聰明才 智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。二、拼搏在閃光的事業(yè)中輔導(dǎo)員工作中

3、，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的 新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法 ：不斷提高自身素質(zhì)水平， 邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子， 形成少先隊(duì)活動(dòng)特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可 行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過， 以 及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事， 并能 夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，知道如何佩 帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。舉行大型的全 校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀

4、式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過美化教室的布置， 各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的 氛圍。學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng) 成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是 我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做 起，從坐、立、行、談的小事做起，倡導(dǎo)做有樣、坐有相、行有規(guī)、 言有范。并且把常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合， 教師的身傳言教與學(xué)生 自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、 文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，開展榜樣教育。三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識(shí)，鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于

5、思考，做隊(duì)員的良師益友。讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)， 便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長聯(lián) 系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法 ：取長補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新 穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生 談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我 還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn) 行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開展工作。同時(shí)還利用家長之 間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。開展豐富多彩的 活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命

6、力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā) 揮，以成長在中隊(duì)為基點(diǎn)，以加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)為核 心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育， 去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻(xiàn)青春。我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教 師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。我做到以身示 范，潛移默化。古代大教育家孔子說得好：其身正，不令而行 ；其身 不正，雖令不從。我也始終認(rèn)為身教勝于言教。因此，平日與學(xué)生相 處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育 效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神， 贏得了組織的信 任、

7、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。回顧這一階段的工作，腦子里有點(diǎn)亂，一時(shí)竟理不出思緒來。 少先隊(duì)工作，幸好有孫校長在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經(jīng) 基本完成。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水， 永遠(yuǎn)承載他們的快樂！模板二：輔導(dǎo)員1月工作總結(jié)我有幸成為學(xué)院的一員，更加有幸地加入我們系這支年輕充滿活力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。在這短短的幾個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助，現(xiàn)在對(duì)自己的工作的 熟練程度雖算不上登堂入室，但也算基本入門、略知一二?，F(xiàn)在我對(duì) 幾個(gè)月以來的工作總結(jié)如下：1、明確職責(zé)，開始工作。初到一個(gè)新的單位，前提就是熟悉該 單位的管理規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為作為輔

8、導(dǎo)員每天都 應(yīng)該去做哪些事情，怎么出色地完成這些事情。作為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，要 明確自己管理的職責(zé)與范圍，作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬，要知道自己今后接受 的考核項(xiàng)目和將來面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力等等。 只有搞清楚這些，才能在相 對(duì)自由的環(huán)境找準(zhǔn)自己的位置，給自己準(zhǔn)確的定位，才能在其位謀其 政，做到干一行、愛一行。2、了解學(xué)生，投入工作。在學(xué)校里輔導(dǎo)員作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、 學(xué)生就是我們的服務(wù)對(duì)象，我所擔(dān)任的是大三的輔導(dǎo)員、對(duì)學(xué)生來說, 我是剛參加工作的新輔導(dǎo)員；對(duì)我來說，我的學(xué)生幾易其主，又是畢 業(yè)班的學(xué)生。因此我把了解學(xué)生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個(gè)班20多名班委，還通過四五次的班會(huì)、多次深入宿舍 等途徑與

9、學(xué)生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就業(yè)等問題進(jìn)行交流溝 通，經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認(rèn)識(shí)了大部分同學(xué)、基本 上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意 向，通過行動(dòng)，讓學(xué)生明白，雖然換了輔導(dǎo)員，但是學(xué)校的制度依然 存在，避免學(xué)生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加每個(gè)學(xué)生的飛信， 如果哪個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了問題，我就直接通知到學(xué)生本人，而不是讓班委 轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負(fù)擔(dān)，而且極大地提高了辦事效率。所 以在短短的三個(gè)月的時(shí)間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學(xué)生，盡到了一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)。3、指導(dǎo)學(xué)生，深入工作。目前我作為大三的輔導(dǎo)員，最應(yīng)該關(guān) 心的就是學(xué)生的就業(yè)問題，就業(yè)是學(xué)校

10、的生存之本，也是我們系工作 的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學(xué)校名列前茅， 為了不因?yàn)?我們幾個(gè)新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年 07級(jí)的輔導(dǎo)員請(qǐng)教就業(yè)工作的安排和程序，尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)和 方法。xx月份在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，在老師的幫助配合下多次組織 我們國貿(mào)班和會(huì)電班學(xué)生參加多家單位的面試， 面試之前積極鼓勵(lì)學(xué) 生把握機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，面試之后根據(jù)學(xué)生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一 起尋找不足爭(zhēng)取創(chuàng)造下一個(gè)機(jī)會(huì)。所以 xx月以來，我在工作過程中 不斷收獲感動(dòng)與快樂，感動(dòng)的是各位同事的耐心細(xì)致的幫助， 快樂的 是學(xué)生們的點(diǎn)滴就業(yè)成果。雖然剛參加工作三個(gè)月，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我

11、所收獲到的最寶貴的財(cái)富，但是作為一個(gè)剛參加工作的新手，工作中的明顯還存 在缺陷和不足。首先，由一個(gè)學(xué)校里待了 20多年的學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成 了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學(xué)生氣；其次，由于缺少理論方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致和學(xué)生談話不深刻、教育學(xué)生沒有說 服力;除此之外，在工作中也會(huì)出現(xiàn)事務(wù)性太多以至于無法細(xì)致深入 地做學(xué)生的思想工作，比如對(duì)國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之 處;因?yàn)槿鄙俳?jīng)歷，對(duì)一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和 缺點(diǎn)，都會(huì)導(dǎo)致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，所以在今后的工作中還應(yīng)該從以下幾方面要求自己：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終生的事情，從一個(gè)

12、學(xué)校畢業(yè)到另一個(gè)學(xué) 校就業(yè)，雖然都是在學(xué)校，也一直都忙于學(xué)習(xí)，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)， 前者是接受知識(shí)，充實(shí)頭腦，后者是身體力行、提高能力。紙上得來 終覺淺，絕知此事要躬行，社會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)無法畢業(yè)的大學(xué)校、在今 后的時(shí)間里，我將向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)習(xí)工作的方法、學(xué)習(xí)為人處事的 方式、學(xué)習(xí)提高自己各方面的能力的素養(yǎng)，以學(xué)而不厭的態(tài)度、學(xué)無 止境的信念，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的思想，只有通過學(xué)習(xí)，使自己內(nèi)心強(qiáng)大 了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任 務(wù)，而兩者兼具，就能從容不迫游刃有余地工作。2、明確方向。從根本上說，這還是一個(gè)工作定位的問題。作為 一個(gè)輔導(dǎo)員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)的，我們是政治

13、思想輔導(dǎo)員，所以 在工作中，我們要先明確自己的方向，找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的 位置，加強(qiáng)教育學(xué)生、學(xué)會(huì)管理學(xué)生、做好服務(wù)學(xué)生。通過教育，使 學(xué)生成為一個(gè)有思想的人；通過管理、使學(xué)生成為一個(gè)有能力的人；通 過服務(wù)，使學(xué)生成為一個(gè)有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導(dǎo) 學(xué)生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育 會(huì)受到實(shí)效，同時(shí)也體現(xiàn)了我作為輔導(dǎo)員的自身價(jià)值。3、做好工作。就目前而言，當(dāng)務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責(zé)， 指導(dǎo)督促學(xué)生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項(xiàng) 任務(wù)。在將近一年的試探性工作中認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)， 達(dá)到學(xué)生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何挑選

14、得力的班干部， 我都記 錄在冊(cè)，為今后的工作打好基礎(chǔ)，在業(yè)務(wù)工作能力上爭(zhēng)取有更大的進(jìn) 步。以上是我xx月以來，對(duì)自己工作的簡(jiǎn)單總結(jié)和深刻反省， 因?yàn)?閱歷和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一 個(gè)完整滿意的答復(fù)。但是我將在各方面向大家學(xué)習(xí)，取百家之長為我 所用，不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今 后的工作中，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗(yàn) 工作的快樂！模板三：輔導(dǎo)員1月工作總結(jié)時(shí)光飛逝，擔(dān)任電氣2班班級(jí)助理輔導(dǎo)員已將近50天，在這段時(shí)間里，我的工作雖然比較忙， 卻過得很開心，我的生活從此變得很充實(shí)，經(jīng)常還有一種發(fā)自內(nèi)心的 欣慰。那種感覺無

15、以言表。其實(shí)在正式擔(dān)任助理輔導(dǎo)員之前，我就認(rèn)識(shí)到班級(jí)助理輔導(dǎo)員是老師的得力助手，同時(shí)也是新生的啟蒙老師。大學(xué)生活之所以與高 中生活乃至初中生活不同，主要是因?yàn)樵诖髮W(xué)校園里要接觸很多新事 物，人際關(guān)系復(fù)雜了，考慮問題也必須慎重。新生剛進(jìn)大學(xué)校門，面 對(duì)這樣一個(gè)聚集五湖四海學(xué)子于一家的校園， 面對(duì)這樣一個(gè)多資多彩 的新環(huán)境，面對(duì)這樣一個(gè)不一般的人生高度，他們不免有諸多不適應(yīng)， 完全有必要找人引導(dǎo)。通過將近50天的相處，對(duì)它們有了比較清楚的了解。從新生的 角度來講，總的來說，他們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，再此甚是欣慰。 不過為使班集體不斷有新的風(fēng)貌，以后取得更好的成績，須對(duì)之前的 各種做法做個(gè)總結(jié)，力

16、求尋的最優(yōu)的治班之道。具體的做法和成績大學(xué)一年級(jí)，是大學(xué)生活中最基礎(chǔ)的一年；大學(xué)一年級(jí)，是高中 向大學(xué)過渡的一年；大學(xué)一年級(jí)，是積累經(jīng)驗(yàn)，放飛夢(mèng)想的一年。有 句話說得好：贏在起點(diǎn)，重在堅(jiān)持！也就是說，如果把握好大一生活， 不管對(duì)以后的學(xué)習(xí)還是對(duì)大學(xué)生涯的規(guī)劃都有至關(guān)重要的一面。這樣看來，助理輔導(dǎo)員的工作雖稱不上是任重而道遠(yuǎn)，但也可 以說是十分關(guān)鍵。我覺得助理輔導(dǎo)員的基本工作是：1準(zhǔn)確掌握班里所有同學(xué)的個(gè)人實(shí)際情況（諸如性格，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，特長愛好，價(jià)值觀， 生活問題，交際能力等方面），在此基礎(chǔ)上再作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；2.隨著外 省生源招生比例的增加，班里有不少是省市外的同學(xué)，在這樣一個(gè)省 市內(nèi)外同學(xué)聚集

17、的班集體里，由于生活習(xí)慣的不同，鄉(xiāng)俗文化的差異， 經(jīng)濟(jì)條件的不等等客觀因素，不免有各種問題存在，諸如小團(tuán)體，交 流困難等。既然是一個(gè)班級(jí)體，就不能劃分區(qū)域，而是應(yīng)該求同存異， 彼此包容。在此基礎(chǔ)上多組織參加活動(dòng)，在增強(qiáng)班級(jí)體凝聚力的同時(shí)， 使得班級(jí)體提升到一個(gè)新的高度 3學(xué)習(xí)在任何時(shí)候都是最重要的。由 于各省市的教育體制不盡相同，新生之間學(xué)識(shí)基礎(chǔ)層次不齊。在這樣 一個(gè)團(tuán)體里，只有充分發(fā)揮團(tuán)對(duì)精神，揚(yáng)長避短，同學(xué)之間互相幫助， 才有可能不出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象。值得注意的是市外同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎 實(shí)，市內(nèi)同學(xué)微機(jī)軟件方面突出；4.學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課的同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué) 積極參加各種部門、協(xié)會(huì)，在學(xué)各種技能的同時(shí)

18、提升自己。細(xì)想之， 與高中生活相比，大學(xué)生活真的輕松很多。記憶中的高中生活是起早 貪黑，挑燈夜戰(zhàn)從來不讓自己放松，總是苦其心志，勞其筋骨，餓 其體膚。大學(xué)里上課時(shí)間相對(duì)很少，空閑時(shí)間就多了。然而如何合理 支配空閑時(shí)間，直接與自己學(xué)業(yè)的成敗掛鉤；5.做好老師與學(xué)生之間的 橋梁，積極完成老師下發(fā)的任務(wù)，及時(shí)向老師反映班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況和思想動(dòng)向，時(shí)刻貫徹老師的教育理念。大學(xué)校園是一個(gè)注重自我管理，自我學(xué)習(xí)，自我培養(yǎng)的場(chǎng)所。在此期間要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題， 解決問題的能力，能夠自覺主動(dòng) 的去設(shè)定自己的目標(biāo)核計(jì)劃，規(guī)劃自己的未來，引導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)生 涯規(guī)劃，自覺地為自己的其那圖于未來奮斗，自覺地遵紀(jì)

19、守法，學(xué)會(huì) 控制自己的情緒，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合將適當(dāng)?shù)脑?，做適當(dāng)?shù)男袨?，理智?去看待和處理問題。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在集體中生活，在集體中成長，適 應(yīng)集體團(tuán)隊(duì)生活。具體操作如下：1. 在彼此尊重的同時(shí)，嚴(yán)格要求；和新生在一起，一直主張彼此尊重，不管是新生之間，還是我 與新生之間。雖然擔(dān)任助理輔導(dǎo)員，但不能否認(rèn)我們是同齡人的事實(shí)。 在一起的時(shí)候，還是有很多共同的想法，共同的話題。主動(dòng)走進(jìn)他們 的生活，暢所欲言。在任何情況下都換位思考，不是一味的縱容，也 不是一味的堅(jiān)持己見，在給別人空間的同時(shí)也給自己留一點(diǎn)空間。通過這段時(shí)間的觀察，班里的同學(xué)都能做到彼此尊重，而且能 夠主動(dòng)的幫助需要幫助的同學(xué)。2. 剛開始，

20、親力親為，過一段時(shí)間，試著放手；新生剛進(jìn)大學(xué)校園，大學(xué)生活與以前的一切可以說截然不同， 有很多東西在短期內(nèi)不是很清楚，需要一個(gè)知情人的引導(dǎo)。尤其是剛 開始的那一個(gè)月，他們隨時(shí)會(huì)遇到不了解的或一下子拿不準(zhǔn)的事情， 這時(shí)在他們眼中你就是百事通。在這時(shí)候，有必要親力親為。每個(gè)人 都要經(jīng)歷第一次，只是時(shí)間的早晚問題而已。值得欣慰的是，在你做 一次后，他們就會(huì)做的很好，往往還有許多意外的收獲。3. 鼓勵(lì)積極參加社團(tuán)活動(dòng)，增長各種技能；平時(shí)鼓勵(lì)他們積極參加各種活動(dòng)，各種比賽。參加活動(dòng)和比賽 并不是為了單純的拿到獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)比拿獎(jiǎng)勵(lì)更重要的是參加活動(dòng)和比 賽的過程。在此過程中會(huì)學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，個(gè)人也會(huì)有 許多內(nèi)在的提升。雖然在班級(jí)辯論賽中他們沒有勝出，但是他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持 ；雖然 在主持人大賽中他們沒有入圍，但是他們超越了自我；雖然在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們表現(xiàn)失常，但是他們真的盡力了。他們?cè)谑≈姓业搅顺晒?的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、與人相處、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從此確立了奮斗目標(biāo)，放飛了自己的夢(mèng)想！4. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)，專業(yè)引導(dǎo)；由于他們是剛剛接觸專業(yè)知識(shí)，會(huì)有不少的疑問。經(jīng)常抽晚自 習(xí)時(shí)間幫他們解決一些難題，在反復(fù)引導(dǎo)中讓他們