人教版小學(xué)三年級語文上冊第四單元（課堂PPT）

1、1第四單元復(fù)習(xí)第四單元復(fù)習(xí)23第四單元第四單元課文課文 13.花鐘 14.蜜蜂 15.玩出了名堂 16.找駱駝 語文園地四 4（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會認的生字。（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會認的生字。1、請同學(xué)們翻到課本、請同學(xué)們翻到課本163頁，同桌互相考頁，同桌互相考生字。生字。2、開火車認讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問）、開火車認讀生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問）3、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。用這些字進行組詞練習(xí)，幫助記憶。5（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會寫的生字。（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會寫的生字。1、請同學(xué)們翻到、請同學(xué)們翻到164頁齊

2、讀生字。頁齊讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。（學(xué)困、復(fù)讀學(xué)生讀錯頻率較高的生字。（學(xué)困生優(yōu)先提問）對讀錯的字，要求學(xué)生用記生優(yōu)先提問）對讀錯的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。字法記憶，并組詞了解字意。3、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。6讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫 蘇醒 留心 艷麗 濕度 密切 關(guān)系 嬌嫩 適宜 適應(yīng) 展示 需要 昆蟲 傳播 修建 陸續(xù)大致 爭奇斗艷 芬芳迷人7 讀一讀，再組成詞語讀一讀，再組成詞語 艷（ ） 橋（ ） 致（ ）絕（ ） 嬌（ ） 到（ ）8陸續(xù)陸續(xù) 連續(xù)連續(xù) 繼續(xù)繼續(xù) 1小剛（ ）三年被評為“三好學(xué)生”。2上課

3、鈴響了，同學(xué)們（ ）從操場上回教室上課。3我們（ ）尋找我們的“幸福鳥”。9照例子，寫詞語照例子，寫詞語 例：觀察（昆蟲） 修建（ ） 展開（ ） 綻開（ ） 展示（ ）讀一讀，選一選讀一讀，選一選“強強”的意思：的意思：力量大；意志所要達到的程度高；好。力量大；意志所要達到的程度高；好。1 1今年的莊稼長得比去年今年的莊稼長得比去年強強多了。（多了。（ ）2 2小東身小東身強強體壯。（體壯。（ ）3 3做人一定要堅做人一定要堅強強。（。（ ) )水庫 調(diào)查笑臉 作品10 填一填，讀一讀填一填，讀一讀 “強強”的意思：的意思： 力量大；意志所要力量大；意志所要達到的程度高；好。達到的程度高；好

4、。 1今年的莊稼長得比今年的莊稼長得比去年去年強強多了。（多了。（ ） 2小東身小東身強強體壯。（體壯。（ ）3做人一定要堅做人一定要堅強強。（。（ )天氣天氣夏季夏季地方地方來臨來臨安排安排觀察觀察11 鮮花朵朵，鮮花朵朵，_、 _。 不同的花開放的時間是不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ú煌?。凌晨四點，牽?；╛；五點左右，；五點左右，艷麗的薔薇艷麗的薔薇_；七點，睡蓮；七點，睡蓮_；中午十二點左右，；中午十二點左右，_開了；下午三點萬壽菊開了；下午三點萬壽菊_；傍；傍晚六點，煙草花晚六點，煙草花_；月光；月光花在七點左右花在七點左右_自己的花瓣；夜自己的花瓣；夜來香在晚上八點開

5、花；曇花卻在九來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右點左右_。植物開花的時間。植物開花的時間，與，與_、_、_有著密切的有著密切的關(guān)系，它們開花的時間往往跟關(guān)系，它們開花的時間往往跟_相吻合。相吻合。 按課文內(nèi)容填空按課文內(nèi)容填空1214.14.蜜蜂蜜蜂無論無論 試驗試驗 紙袋紙袋 證實證實 飛散飛散 幾乎幾乎 減少減少 大概大概 迷失迷失 阻力阻力 遙遠遙遠 推測推測 包括包括 檢查檢查 沿途沿途 超常超常 本能本能 記憶力記憶力確確實實確確實實準確無誤準確無誤 13 在括號里填上恰當?shù)脑诶ㄌ柪锾钌锨‘數(shù)脑~語。詞語。（ ）的記號 減少（ ） 一（ ）本能 迷失（ ） 一（ ）蜜蜂白色白色 阻力

6、阻力 種種 方向方向 只只開心猜一猜一個英雄漢，一個英雄漢，設(shè)下天羅網(wǎng)。設(shè)下天羅網(wǎng)。整天打埋伏，整天打埋伏，專捉飛來將。專捉飛來將。 打一動物打一動物。14 選詞填空。選詞填空。 無論總 不是而是1聽說蜜蜂有辨認方向的能力，（ ）飛到哪里，它（ ）是可以回到原處。2蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。15默讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容填空。默讀課文，然后根據(jù)課文內(nèi)容填空。 法布爾試驗的過程是在自家花園_，_ _ _，叫小女兒守在窩旁。然后_，接著在途中觀察和猜測試驗的結(jié)果。結(jié)果第二天有17只蜜蜂沒有迷失方向，_，因此得出結(jié)論：_ _。 法布爾捉自家花園的蜜蜂，為的是_；給蜜蜂做

7、上記號，是為了_ _；在兩里外放飛，路稍遠一點，更能說明問題；叫小女兒等在蜂窩旁，是為了_。 捉20只蜜蜂 在背上做上記號走出二里多路 放飛蜜蜂 先后準確無誤地回到了家 “我”尚無法解釋蜜蜂為什么有辨認方向的能力。（蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。） 便于觀察 好與其他蜜蜂區(qū)分 掌握蜜蜂飛回來的時間1615.15.玩出了名堂玩出了名堂 讀一讀，寫一寫。讀一讀，寫一寫。 名堂 浪費 鏡片 看守 定時 清閑 放大鏡 細微 顯微鏡 隨意 調(diào)節(jié) 簡單 拜訪 玩具 閱讀 微生物 擠來擠去17 比一比，然后組詞語。比一比，然后組詞語。 常（ ） 賞（ ） 鏡（ ） 境（ ） 堂（ ）

8、裳（ ） 調(diào) dio（ ） tio（ ） 待 di （ ） di （ ）調(diào)查調(diào)查調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)待一會兒待一會兒等待等待18根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容。這篇課文寫的是荷蘭人_喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，_。在玩兒中，他突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起，有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架_，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。他玩鏡片的特點是：_ 列文虎克列文虎克做成放大鏡做成放大鏡簡單的顯微鏡簡單的顯微鏡在玩的過程中善于觀察、善于思考在玩的過程中善于觀察、善于思考1916.找駱駝?wù)荫橊?走失 憤憤 詳細 不緊不慢 究竟 果然 反義詞：詳細簡略 不緊不慢慌

9、慌張張20 本文通過寫商人找駱駝的故事，告訴我們本文通過寫商人找駱駝的故事，告訴我們要學(xué)會多觀察、多思考，才能找到解決問題的要學(xué)會多觀察、多思考，才能找到解決問題的方法。方法。21語文園地四語文園地四 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 草坪 評價 蘋果 分辯 辮子 花瓣 干燥 急躁 做操 俄國 嫦娥 饑餓22正月菠菜_，二月_；三月 _長得旺，四月_；五月_，六月_；七月茄子_，八月_；九月柿子_，十月_；_白菜家家有，_蒜苗正泛青。日積月累讀讀背背23 閱讀下面的一段話，然后按要求做。閱讀下面的一段話，然后按要求做。 有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不

10、得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。 1列文虎克在玩放大鏡時想到什么？用“_”畫出來。 2列文虎克發(fā)現(xiàn)什么？用“ ”畫出來。 3這架簡單的顯微鏡什么樣？用“ ”畫出來。24習(xí)習(xí) 作作 每個人對每一件事物的看法、觀點都不盡相同，那是因每個人對每一件事物的看法、觀點都不盡相同，那是因為每個人觀察事物的角度不同，把近段時間所觀察到的人、為每個人觀察事物的角度不同，把近段時間所觀察到的人、事或某些現(xiàn)象，以及近段時間的新發(fā)現(xiàn)寫一則觀察日記，寫事或某些現(xiàn)象，以及近段時間的新發(fā)現(xiàn)寫一則觀察日記，寫好后讀給同學(xué)聽。好后讀給同學(xué)聽。25（四）隨堂練習(xí)。（四）隨堂練習(xí)。1、看拼音寫詞語。、看拼音寫詞語。zhng q du yn fn fng m rn（ ） （ ）zhn sh jio nn x wi bi fng（ ） （ ） （ ） （ ）tio ji kn shu yo yun chun b（ ） （ ） （ ） （ ）26 2、課文用不同的