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1、小學(xué)作文指導(dǎo)小學(xué)作文指導(dǎo)之如何寫班級學(xué)校里的事之如何寫班級學(xué)校里的事一、寫班級學(xué)校的事的作文類型一、寫班級學(xué)校的事的作文類型 1.1.寫學(xué)校的一件事,表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象;寫學(xué)校的一件事,表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象; 2.2.寫班級的一件事,反映出班級的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌;寫班級的一件事,反映出班級的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌; 3.3.寫發(fā)生在班級的一件事,表現(xiàn)班級同學(xué)之間的深厚友誼;寫發(fā)生在班級的一件事,表現(xiàn)班級同學(xué)之間的深厚友誼; 4.4.寫發(fā)生在班級的一件事,表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系;寫發(fā)生在班級的一件事,表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系; 5.5.寫發(fā)生在班級的一件新鮮事,反映新時代的少年風(fēng)采;寫
2、發(fā)生在班級的一件新鮮事,反映新時代的少年風(fēng)采; 6.6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情,表明自己的態(tài)寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情,表明自己的態(tài)度和想法。度和想法。 二、寫班級學(xué)校的參考題目二、寫班級學(xué)校的參考題目 1.1.我們班的新鮮事我們班的新鮮事 2. 2.這件事教育了我這件事教育了我 3.3.真是樂死人真是樂死人 4. 4.一次難忘的考試一次難忘的考試 5.5.記一次大掃除勞動記一次大掃除勞動 6. 6.體育課上體育課上 7.7.難忘的一課難忘的一課 8. 8.校園趣事校園趣事 9.9.交卷前后交卷前后 10. 10.這件事發(fā)生在我身邊這件事發(fā)生在我身邊 11.11.課
3、外課外 12. 12.一堂實驗課一堂實驗課 13.13.一堂公開課一堂公開課 14. 14.這件事使我感動這件事使我感動 15.15.這不是小事這不是小事 16. 16.校園新事校園新事 17.17.我們和老師都笑了我們和老師都笑了18.18.校園里的笑聲校園里的笑聲 19.19.一次難忘的考試一次難忘的考試20.20.課間十分鐘課間十分鐘三、寫班級學(xué)校事情的參考開頭三、寫班級學(xué)校事情的參考開頭 1.1.我們班的新鮮事我們班的新鮮事的三種開頭的三種開頭 第一種開頭:一個雙休日的上午,我們?nèi)嗤谝环N開頭:一個雙休日的上午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著漂亮的衣服,來到了學(xué)校學(xué)都穿著漂亮的衣服,來到了學(xué)校你
4、知道你知道我們要干什么嗎?我們要干什么嗎? 第二種開頭:最近,在我們班級里,出了一件第二種開頭:最近,在我們班級里,出了一件新鮮事:大家輪流當(dāng)班長!新鮮事:大家輪流當(dāng)班長!第三種開頭:老師成了學(xué)生,學(xué)生卻當(dāng)老師第三種開頭:老師成了學(xué)生,學(xué)生卻當(dāng)老師這是我們班級最近發(fā)生的一件新鮮事。這是我們班級最近發(fā)生的一件新鮮事。2.2.一堂實驗課一堂實驗課的三種開頭的三種開頭 第一種開頭:第一種開頭:“叮鈴鈴叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲一聲清脆的鈴聲響了起來,上午的第二節(jié)課開始了。響了起來,上午的第二節(jié)課開始了。 第二種開頭:第二種開頭:“這堂自然實驗課上什么內(nèi)這堂自然實驗課上什么內(nèi)容?容?”上課前,同學(xué)們都在猜
5、測著,議論著。上課前,同學(xué)們都在猜測著,議論著。 第三種開頭:第三種開頭:“上課!上課!”隨著班長的一聲隨著班長的一聲高喊,自然實驗課開始了!高喊,自然實驗課開始了! 3.3.真是樂死人真是樂死人的三種開頭的三種開頭 第一種開頭:第一種開頭:“哈哈哈哈哈哈”,一陣熱烈的,一陣熱烈的歡笑聲從四(二)班的窗口飛出,這是他們在歡笑聲從四(二)班的窗口飛出,這是他們在進行有趣的童話表演。進行有趣的童話表演。 第二種開頭:只要一想起這件事情,我就第二種開頭:只要一想起這件事情,我就禁不住要笑出聲來。禁不住要笑出聲來。 第三種開頭:第三種開頭:“四(二)班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)四(二)班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!在開始!
6、”隨著主持人的一聲宣布,全班同學(xué)隨著主持人的一聲宣布,全班同學(xué)盼望已久的聯(lián)歡會開始了!盼望已久的聯(lián)歡會開始了!4.4.一次難忘的考試一次難忘的考試的兩種開頭的兩種開頭 第一種開頭:我經(jīng)歷過許多次的考第一種開頭:我經(jīng)歷過許多次的考試,但三年級時的一次體育考試是我最試,但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。難忘的一次。 第二種開頭:那一天,體育老師忽第二種開頭:那一天,體育老師忽然來通知我們,說,區(qū)里要進行一次體然來通知我們,說,區(qū)里要進行一次體育的測試,內(nèi)容是育的測試,內(nèi)容是400400米長跑。我一聽,米長跑。我一聽,就有點害怕了,因為我的腳上個星期被就有點害怕了,因為我的腳上個星期被玻璃劃
7、破了。玻璃劃破了。5.5.課間十分鐘課間十分鐘的兩種開頭的兩種開頭 第一種開頭:第一種開頭:“叮鈴鈴叮鈴鈴”,下課的鈴,下課的鈴聲響了,原先安安靜靜的校園又變得熱鬧聲響了,原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。起來。 第二種開頭:數(shù)學(xué)裸一下課,王蘋就第二種開頭:數(shù)學(xué)裸一下課,王蘋就來找我,說:來找我,說:“我們來跳牛皮筋吧!我們來跳牛皮筋吧!”于于是我們就在教室的走廊里跳了起來。是我們就在教室的走廊里跳了起來。 6.6.難忘的一課難忘的一課的兩種開頭的兩種開頭 第一種開頭:第一種開頭:“同學(xué)們,今天這堂同學(xué)們,今天這堂課我們來討論一個問題,這就是:世界課我們來討論一個問題,這就是:世界上,錢是不是
8、最好的東西?上,錢是不是最好的東西?” 第二種開頭:難忘的一堂語文公開第二種開頭:難忘的一堂語文公開課結(jié)束了,但剛才上課的情景卻還浮現(xiàn)課結(jié)束了,但剛才上課的情景卻還浮現(xiàn)在我的眼前。在我的眼前。 7.7.記一次大掃除勞動記一次大掃除勞動的兩種開頭的兩種開頭 第一種開頭:下午第三節(jié)課的時候,第一種開頭:下午第三節(jié)課的時候,我們班級舉行了一次大掃除勞動,我們我們班級舉行了一次大掃除勞動,我們小組的任務(wù)是清除一條污水溝。小組的任務(wù)是清除一條污水溝。 第二種開頭:一條污水溝,臭氣沖第二種開頭:一條污水溝,臭氣沖天,而且還經(jīng)常堵塞。班級大掃除的時天,而且還經(jīng)常堵塞。班級大掃除的時候,我們小組的任務(wù)就是要將
9、它變得干候,我們小組的任務(wù)就是要將它變得干干凈凈。干凈凈。寫班級學(xué)校事情的參考段落寫班級學(xué)校事情的參考段落 1.“1.“時間到了,收卷!時間到了,收卷!”老師宣布說??紙錾狭⒖汤蠋熜颊f。考場上立刻響起了各種聲響,同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟響起了各種聲響,同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去,顯得胸有成竹;有的慢吞吞地站起來,灑地走出去,顯得胸有成竹;有的慢吞吞地站起來,眼睛還盯著試卷;有的急三火四地加緊動作,趕忙再眼睛還盯著試卷;有的急三火四地加緊動作,趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔,而添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔,而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告
10、成。抓緊時間,我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間,爭分奪秒,攻下這個堡壘!可越急越添亂,本來很有爭分奪秒,攻下這個堡壘!可越急越添亂,本來很有把握的,這時卻理不出個頭緒,真是亂了方寸。我那把握的,這時卻理不出個頭緒,真是亂了方寸。我那被同學(xué)羨慕的被同學(xué)羨慕的“英雄英雄”筆在卷子上猶豫不定,寫不出筆在卷子上猶豫不定,寫不出一個字,一個字,“老師,再給半分鐘!就半分鐘!老師,再給半分鐘!就半分鐘!”我在心我在心里向老師暗暗乞求,渾身冒汗。里向老師暗暗乞求,渾身冒汗。 (最后的心里話,寫得很不錯,說明小作者很懂得(最后的心里話,寫得很不錯,說明小作者很懂得怎樣寫文章。)怎樣寫文章。) 2
11、.“2.“憶琳,班主任請你去辦公室。憶琳,班主任請你去辦公室?!蓖滥峭滥羌饧獾纳らT使全班同學(xué)都聽到了。尖尖的嗓門使全班同學(xué)都聽到了?!罢椅??找我?”憶琳問道,憶琳問道,“你可不要開玩笑噢!你可不要開玩笑噢!”“”“不相信,不相信,那就算了,反正我的話已經(jīng)傳到了,去不去在那就算了,反正我的話已經(jīng)傳到了,去不去在你。你?!蓖赖脑捪裢嫘σ粯诱J真。憶琳心中不同桌的話像玩笑一樣認真。憶琳心中不禁想到:開學(xué)才三天,新班主任找我究竟有什禁想到:開學(xué)才三天,新班主任找我究竟有什么事呢?不管他,去了再說。于是說了一聲么事呢?不管他,去了再說。于是說了一聲“倒霉倒霉”,便向辦公室走去。,便向辦公室走去。 (
12、讀了這一段,是不是感到與我們平時的(讀了這一段,是不是感到與我們平時的生活一樣?我們從這里可以知道,寫人物的對生活一樣?我們從這里可以知道,寫人物的對話,一定要寫得像我們平時生活里說的一樣。)話,一定要寫得像我們平時生活里說的一樣。) 3.3.毛海英嘴角帶著微笑,這個饞貓準(zhǔn)毛海英嘴角帶著微笑,這個饞貓準(zhǔn)又在想什么好吃的了。也許她想給楊老又在想什么好吃的了。也許她想給楊老師捎去一袋金桔,因為她曾告訴我,楊師捎去一袋金桔,因為她曾告訴我,楊老師講課聲音嘶啞,她想把積攢的零用老師講課聲音嘶啞,她想把積攢的零用錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。 (“也許也許”是一種猜測,但因為有
13、是一種猜測,但因為有了小作者的這個猜測,文章就變得很豐了小作者的這個猜測,文章就變得很豐富了,寫出了毛海英這個同學(xué)敬愛老師富了,寫出了毛海英這個同學(xué)敬愛老師關(guān)心老師的品德。)關(guān)心老師的品德。)4.4.在臨近考試的時候,作業(yè)就越發(fā)地多了起來,什么作在臨近考試的時候,作業(yè)就越發(fā)地多了起來,什么作文作業(yè)、什么考試卷、什么復(fù)習(xí)作業(yè)等等,真是蜂擁而文作業(yè)、什么考試卷、什么復(fù)習(xí)作業(yè)等等,真是蜂擁而至。一回到家中,平時還可以短時間地玩一會兒;而如至。一回到家中,平時還可以短時間地玩一會兒;而如今,連喘口氣的工夫都沒有了。我真像籠子里的鳥一樣。今,連喘口氣的工夫都沒有了。我真像籠子里的鳥一樣。我整天寫啊,練啊
14、,手上都起了泡。為了寫這些作業(yè),我整天寫啊,練啊,手上都起了泡。為了寫這些作業(yè),我甚至每晚要到一點多鐘才能睡覺。我甚至每晚要到一點多鐘才能睡覺?!昂美郯?!好累?。 蔽页N页3_@樣嘆息,總想從中少做一些,但又提心吊膽,害怕常這樣嘆息,總想從中少做一些,但又提心吊膽,害怕老師明天萬一檢查,那可糟糕了,不是挨罵就是再把作老師明天萬一檢查,那可糟糕了,不是挨罵就是再把作業(yè)重做幾遍,那樣的罪,可不好受啊!想到這里,我又業(yè)重做幾遍,那樣的罪,可不好受?。∠氲竭@里,我又只好重新拿起筆來,唰唰地寫起來了。只好重新拿起筆來,唰唰地寫起來了。 (這段文章寫小作者的心理活動很不錯。在平時,(這段文章寫小作者的心理活
15、動很不錯。在平時,同學(xué)們對于自己心里是怎樣想的,往往寫得不多,其實同學(xué)們對于自己心里是怎樣想的,往往寫得不多,其實這也很重要。)這也很重要。)5.5.我悄悄地躥到評委身邊,把頭一探,我悄悄地躥到評委身邊,把頭一探,嘿,我還得了小組第二名。第二天,紅嘿,我還得了小組第二名。第二天,紅榜出來了,啊,我獲得了首屆校運動會榜出來了,啊,我獲得了首屆校運動會“2525米往返乘米往返乘8”8”第四名。我高興得無法第四名。我高興得無法形容。我跳啊,蹦啊,同學(xué)們也都為我形容。我跳啊,蹦啊,同學(xué)們也都為我高興。高興。 (一個(一個“嘿嘿”,一個,一個“啊啊”,都用,都用得不錯,使文章變得很活潑,當(dāng)然也就得不錯,使文章變得很活潑,當(dāng)然也就生動了。)生動了。) 實戰(zhàn)訓(xùn)練實戰(zhàn)訓(xùn)練作文題目:作文題目:1 1、這件事、這件事_習(xí)作要求:習(xí)作要求: 1 1、選擇班里或?qū)W校里的小事來寫。、選擇班里或?qū)W校里的
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