小班語言活動《誰最羞》山西鋼新幼教中心李艷

1、小班語言活動誰最羞單位：山西鋼新幼教中心設(shè)計者：李艷活動目標(biāo)：.學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感知小動物的行走方式。.感受詩歌情趣，體驗小袋鼠的害羞心理活動重點：學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感知小動物的行走方式?；顒与y點:感受詩歌情趣，體驗小袋鼠的害羞心理?；顒訙?zhǔn)備:自制教學(xué)掛圖一張活動過程:一開始部分出示掛圖,激發(fā)學(xué)習(xí)詩歌的興趣?！靶∨笥褌?，今天我們班上來了許多新朋友。你們看看都有誰？”（導(dǎo)入活動我利用了色彩鮮明的背景圖片，能夠更好地引起幼兒的注意力，又抓住了幼兒喜歡小動物的心理特征，繪畫了色彩鮮明、動態(tài)可愛的小動物，一下激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。）二基本部分1.觀察掛圖，理解圖中各符號的含義?！靶∨笥?/p>

2、們仔細(xì)看看，除了小動物，在圖上你還看到了什么？它們是什么意思呢？”小結(jié)：小動物身后的標(biāo)記表示它們走路的方式。 2、結(jié)合掛圖理解詩歌內(nèi)容。（我制作的每一只小動物都是活動的，這樣更形象地讓幼兒看到小動物的動態(tài)，同時更具體地理解詩歌的內(nèi)容。）（）我們先來看看小雞：小雞是自己走路來的。我們就說：“小雞跟著媽媽，走，走，走?！保ǎ┪覀冊賮砜纯葱▲啠核窃趺磥淼哪?？它是游來的，“小鴨跟著媽媽，游，游，游?！保ǎ┬⊥米雍蛬寢屧诟墒裁?？“小兔跟著媽媽，跳，跳，跳?！保ǎ┬〈笤谀睦锬?？你覺得小袋鼠怎么樣？小結(jié)：小袋鼠害羞了。請幼兒試模仿害羞的身體動作?！靶〈笏獘寢尡В撸?，羞?！?完整欣賞并學(xué)習(xí)朗誦詩歌。（） 介紹詩歌名字誰最羞。（） 教師完整地朗誦詩歌。（） 提問:“詩歌里有誰？它們在干什么？”（） 教師朗誦前半句,幼兒接后半句,同時做簡單的身體動作。（在分析理解每一種小動物的特征與叫聲時，我都會及時的請幼兒來大膽地模仿，在模仿中加深幼兒對知識的掌握；在模仿中鍛煉幼兒大膽表現(xiàn)的能力；在模仿中鍛煉幼兒學(xué)說完整句子的能力。）.情感體驗：（）“這首詩歌里你覺得誰做的好？誰不好？請你對它說一句話吧！”（）“小袋鼠聽小朋友的話，不讓媽媽抱了，我們?yōu)樗墓恼瓢桑∧俏覀冃∨笥焉嫌變簣@和回家時應(yīng)該怎么樣呢？”（ 借助詩歌中的“小袋鼠，羞羞羞”的形象寓意，鼓勵幼兒像小雞、小鴨等一樣自己走路，嘗試自己克服