小班半日活動(dòng)方案

1、 小班半日活動(dòng)方案一、晨間鍛煉二、早操三、集體教學(xué)活動(dòng)音樂活動(dòng)：喂食 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用正確的方法演唱歌曲喂食，學(xué)習(xí)仿編歌詞。 2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。 3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。 活動(dòng)過程： 一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓 幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。 1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。 幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？” 2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚，能聽著

2、音樂的速度。” 集體演奏節(jié)奏鼓，最后老師編節(jié)奏，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。 3、請(qǐng)幼兒來做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(xí)（二位）完整表演，要求表演時(shí)，歌聲要清楚。 4、“小鼓表演完了，快請(qǐng)他們?nèi)バ菹桑　?幼：“小鼓，小鼓，我們?nèi)バ菹?！”輕輕地放到旁邊后坐好。 二、續(xù)編歌曲：喂食 （一）復(fù)習(xí)歌曲：喂食 1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏： “呷呷呷，誰來了”（小鴨子） “農(nóng)場(chǎng)里的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃?！?幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。 出示節(jié)奏譜，“看清楚什么時(shí)候拿食物，什么時(shí)候撒食物?！?（1） 全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作。 （2） 要求符點(diǎn)打出，十六分音符要清楚。 再次練習(xí)。 “喂完食了，東西

3、去休息放好”放在椅下。 2、我們中（2）班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽，誰的歌聲最美。 （1） 演唱歌曲一遍。 （2） 要求高音上去要清輕松點(diǎn)，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。 以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況，可用木偶親親。 小小鴨吃飽了去休息了。 （二）續(xù)編歌詞： 1、農(nóng)場(chǎng)里還有許多的小動(dòng)物呢，看看有誰呀？幼兒一起圍看（有小雞、小羊、小狗等） 哎呀呀，他們?cè)趺唇袀€(gè)不停呀？我們來問問：x x x，你為什么叫個(gè)不停呀？（原來也是肚子餓了）怎么辦？來喂食。 還好，倪老師準(zhǔn)備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么，請(qǐng)你們來找個(gè)朋友給他喂食吧！ 2、放錄音音樂，幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上，找食物

4、喂，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來。 3、“小動(dòng)物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧！”幼兒坐回座位。 我剛才聽到小動(dòng)物們說，小朋友在喂食時(shí)，還會(huì)唱呢，可其他小動(dòng)物還沒聽到呢，誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽？ 4、請(qǐng)1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小雞的，1幼兒先唱后，全部小雞的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。 鋼琴伴奏，要求叫聲清脆，高音處輕松上去。 鼓勵(lì)：小音樂家們這么關(guān)心小動(dòng)物，還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢，向你們學(xué)習(xí)。 5、小動(dòng)物們吃飽了，快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。 三、復(fù)習(xí)太陽下山 農(nóng)場(chǎng)里還會(huì)有誰？（幼兒講講）下次我們?cè)賻纤麄兿矚g吃的食物，也來編

5、編他們的歌。今天時(shí)間不早了，小動(dòng)物都回家了，太陽公公也要下山了。 幼兒歌表演太陽下山 要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。四、點(diǎn)心，自主自選活動(dòng) 五、幼兒區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1、 能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。 2、 通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。 3、 樂意共享自己的和別人的快樂。 活動(dòng)材料： 語言區(qū)：說動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等 益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等 美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等 生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等 表演區(qū)：小熊拔牙等 科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快，天平等 活動(dòng)流程： 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流 活動(dòng)指導(dǎo)過程： 一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、 師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。 2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng)，比比誰和小印章交朋友最多。 二、幼兒自主活動(dòng)： 1、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。 2、 教師觀察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。 3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。 4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。 三、師生交流分享： 師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞?，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來分享一下你的快樂。 1、 讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意