小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計李紅萍

1、課題：人教版三年級下冊UNIT5 DO YOU LIKE PEARS ?Part A Lets talk and Lets play合肥市滁州路小學(xué)：李紅萍教材分析 本課要求學(xué)生學(xué)會談?wù)搶δ撤N水果喜歡與否。這節(jié)課內(nèi)容主要是會話練習(xí)。其內(nèi)容在單元教學(xué)中占有重要地位,為后面學(xué)習(xí)談?wù)撈渌埠玫於嘶A(chǔ)。學(xué)好本節(jié)課能使接下來的學(xué)習(xí)更加順暢。 學(xué)情分析三年級的學(xué)生已有一點兒語音和詞匯基礎(chǔ)，接觸了一些簡單的詞匯和句型，知道怎樣上英語課，能夠在教師指導(dǎo)下順利學(xué)習(xí)，能夠在教師指令下參加一些活動，對直觀生動的東西充滿興趣。因此本節(jié)課利用生動形象的水果實物,卡片，動畫，聲音激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和

2、積極性。小學(xué)生抽象思維不如形象思維，所以對句型的理解和運用將是本節(jié)課的重難點。                    教學(xué)目標(biāo)1. 語言知識目標(biāo)：學(xué)生會說出常見水果名稱的單詞，能夠表達自己喜歡的水果（I like.），并能詢問別人喜歡什么水果（Do you like.）2. 語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會運用句型，提高交流表達能力。能夠認(rèn)讀單詞和句型：3. 情感態(tài)度：學(xué)生能體會學(xué)習(xí)英語的樂趣，積極主動參與小組活

3、動，樂于說英語，用英語交流。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。4. 學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識，在課堂交流中，注意傾聽，積極表達，提高學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)習(xí)效果。 教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠運用句型交流表達： Do you like ?Yes,I do./ No,I dont. I like教學(xué)難點：學(xué)生能夠理解會說否定句型： No, I dont. I like學(xué)生能夠理解并會說句型： Lets buy some fruit. 教學(xué)基本策略及設(shè)計思路本節(jié)課采用多媒體課件輔助教學(xué)，熱身環(huán)節(jié)，課件播放英語歌曲，營造輕松學(xué)習(xí)氛圍。呈現(xiàn)水果圖片，幫助學(xué)生建立復(fù)數(shù)概念。新授環(huán)節(jié)，利

4、用課件創(chuàng)設(shè)超市購物情景，幫助學(xué)生理解會話內(nèi)容，突破教學(xué)重難點。鞏固拓展環(huán)節(jié)呈現(xiàn)會話框架，給學(xué)生提供思維支撐，順利完成自由會話，達到學(xué)以致用的目標(biāo)。另外還利用實物，圖片，聲音，動畫來刺激學(xué)生感官，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高學(xué)生聽說能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖 Step1Warming-up 1.Lets sing a song: An apple a day2. Call its name!Show students some fruit.Then play CAI, show students some

5、pictures.3. Divide students into four groups with fruit cards.1. Students watch and sing together.2. Students look and call its name. Students watch the screen and say the words: pears, oranges,apples, bananas. 3. Which group is good, they can win a star.1.播放與本節(jié)課有關(guān)的英文歌曲熱身，營造輕松活潑的英語課堂氛圍。2.呈現(xiàn)水果實物及復(fù)數(shù)圖片

6、，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滲透some fruit 難點詞語。3.以水果卡片進行自然分組，便于小組活動及評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 Step2 Presentation 1. Introduce a supermarket. Sarah and her mom want to buy some fruit. Lets go and have a look. Play CAI 2. Explain the word: Honey means Baby.Play the video again. Encourage students to cooperate with

7、the partner.3. Act it in roles. Have pairs of the students come to the front.S1 acts as Sarah.S2 acts as Mom.1. Students watch and listen carefully.2. Students listen and repeat. Then have students work in pairs. Practice the dialogue. 4. Students watch the screen and act the dialogue out.4. Which g

8、roup has good actors, they can win a star.1.創(chuàng)設(shè)超市情景，呈現(xiàn)生活中的購物場景，幫助學(xué)生自然理解會話內(nèi)容。2.播放課件，讓學(xué)生直觀感受會話材料，嘗試?yán)斫鈺拑?nèi)容。小組合作練習(xí)會話，熟悉會話材料，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。3.角色表演活動，幫助學(xué)生學(xué)以致用，體現(xiàn)以生為本，調(diào)動興趣，活躍思維。 Step3 Conclusion  1. Draw a picture. Give each student a colorful card.2.Show students an example:A: Hello, -!Do you like-?B:

9、Yes, I do. /No, I dont. I like-.A: Here you are. / Oh, sorry!B: Thanks! 1. Students draw some fruit they like on the card.2. Have four students form in a group. Make dialogues with pictures to communicate with each other.3. Encourage some groups to act it out in the front.學(xué)生在卡片上畫一畫他們喜歡的一些水果，然后在小組內(nèi)開展

10、自由會話，鍛煉口語表達和交流能力，表達真實喜好。體現(xiàn)學(xué)生個性，結(jié)合小組評價，發(fā)揮學(xué)生主體性。 Step4Summing-up  1. Have students look at the board. Encourage students to ask and answer.2.Homework:a. Tell your parents some fruit.b. Listen and read loudly Have pairs of students ask and answer about some fruit. 通過全課回顧總結(jié)，學(xué)生能夠自如表達自己喜歡或不喜歡某種水果，從而將知識拓展延伸。作業(yè)設(shè)計鞏固本課知識并提升能力。教學(xué)反思1.本課依據(jù)新課標(biāo)設(shè)計教學(xué)思路，注重體現(xiàn)以學(xué)生為本，利用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)會話情景，突破學(xué)習(xí)重難點。2.積極進行小組評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。3注重聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，形成能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作意識，鼓勵學(xué)生積極進行交流，表達個人情感喜好，發(fā)揮學(xué)生