2013年小學教師遠程研修已接近尾聲7月27日下午,省課程

1、.刊首寄語專家視點精彩感言刊尾寄語:2013年小學教師遠程研修已接近尾聲。7月27日下午，省課程專家團隊召開了各學科組長、副組長會議，商討關(guān)于小學教師校本研修階段的相關(guān)工作。山東省教育廳副廳長張志勇、山東省中小學師訓干訓中心主任畢詩文、山東省教師教育網(wǎng)總經(jīng)理羅新、山東省中小學師訓干訓中心副主任劉文華、山東省教師遠程研修小學項目辦主任梁承鋒以及課程專家學科組長參加了會議。會議內(nèi)容主要有兩項：一是為小學研修順利收尾做一下部署；二是部署下學期校本研修工作。最后畢詩文主任就怎樣做好研修工作提出了幾點建議。首先是要抓典型，省課程專家要抓研修組、抓學校，推出一批典型。其次是要放權(quán)學科組，省專家團隊有對課程

2、資源的最后管理權(quán)，包括最后評優(yōu)標準的制定。再次，是在校本研修階段，課程專家團隊成員要抓樣板、樹標桿。會議由畢詩文主任主持。用心研修，讓教師的生命更有價值資訊管理員 2013年7月28日 15:55棗莊市嶧城區(qū)榴園鎮(zhèn)棠陰中學小學部 周長健研修已經(jīng)伴隨我們走過了三個年頭，她來得如此熱烈，如此真誠，如此厚重。尤其是今年的研修，如此持久，如此徹底，如此深入可以說在廣大教師的思想深處點燃的信仰的火花人是有思想的蘆葦，太陽是它追尋的方向，大地是它生長的力量，生命是它特有的華章。如何在短暫的教育生涯中盡快尋得正確的方向，更多積蓄生長的力量，用心繪制精美的華章，這就需要不斷地學習、用心地研修、科學地運用、及時

3、地糾正、反復(fù)地實踐。簡言之，用心研修，讓我們的生命更有價值。 省課程專家各學科組長就校本研修工作召開會議2013年小學教師遠程研修已接近尾聲。7月27日下午，省課程專家團隊召開了各學科組長、副組長會議，商討關(guān)于小學教師校本研修階段的相關(guān)工作。山東省教育廳副廳長張志勇、山東省中小學師訓干訓中心主任畢詩文、山東省教師教育網(wǎng)總經(jīng)理羅新、山東省中小學師訓干訓中心副主任劉文華、山東省教師遠程研修小學項目辦主任梁承鋒以及課程專家學科組長參加了會議。會議內(nèi)容主要有兩項：一是為小學研修順利收尾做一下部署；二是部署下學期校本研修工作。梁承鋒主任首先就項目辦起草的關(guān)于做好2013年小學教師校本研修階段相關(guān)工作的公

4、告（以下簡稱公告）向與會人員做了解釋和說明，隨后各學科組長就公告提出了自己的意見和建議，并針對自己學科討論了下學期校本研修工作的具體計劃。在聽完專家們的想法、意見和建議后，張志勇副廳長就如何進一步加強今后的課程開發(fā)管理以及如何加強校本研修提出了自己的看法。他強調(diào)，加強課程開發(fā)管理要把好“五關(guān)”：首席專家設(shè)計關(guān)；對課程團隊依據(jù)首席專家的課程方案撰寫的課程腳本，要組織省課程專家團隊進行論證；對第二次論證后形成的課程腳本，要組織一線教師中的教師培訓專家成員進行論證；課程研發(fā)與高級研修整合；實施階段各個學科課程專家團隊要進行再開發(fā)。另外，關(guān)于組織好教師的校本研修，張志勇副廳長又強調(diào)并詳細說明了需要明確的七個問題：校本研修的價值定位到底是什么、校本研修與教師日常教學的關(guān)系是什么、校本研修與日常教研有什么不同、組織好校本研修必須強化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么、校本研修的專業(yè)指導(dǎo)如何進行、如何加強校本研修的行政組織工作以及關(guān)于校本研修的時間安排。最后畢詩文主任就怎樣做好研修工作提出了幾點建議。首先是要抓典型，省課程專家要抓研修組、抓學校，推出一批典型。其次是要放權(quán)學科組，省專家團隊有對課程資源的最后管理權(quán)，包括最后評優(yōu)標準的制定。再次，是在校本研修階段，課程專