實驗探究加速度和力質(zhì)量之間關(guān)系

1、實驗探究加速度和力質(zhì)量之間關(guān)系o （浙江）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，已提供了小車，一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實驗，還須從下圖中選取實驗器材，其名稱是 （漏選或全選得零分）；并分別寫出所選器材的作用 。小車和砝碼小車和砝碼質(zhì)量質(zhì)量m/kg小車加速度小車加速度a/ms287654321實驗次數(shù)實驗次數(shù)原因分析原因分析比值法（轉(zhuǎn)換物理量 不易測量物理量轉(zhuǎn)換為可測物理量）（3）如何知道真正的拉力）如何知道真正的拉力改編圖改編圖改編圖不僅能讀出擋光片通過每個光電門的時間，還能不僅能讀出擋光片通過每個光電門的時間，還能讀出擋光片通過兩光電門間的時

2、間。讀出擋光片通過兩光電門間的時間。還可以做什么實驗？研究勻變速直線運動實驗研究勻變速直線運動實驗o （1）釋放小車時，實驗裝置如圖所示，指出該裝置或操作中的錯誤：（ ）o A.電磁打點計時器接在直流電源上了o B.小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量o C.小車離打點計時器過遠(yuǎn)o D沒有平衡小車的摩擦力（2）如圖為改正裝置后打下的一條紙帶的中間部分，A、B、C、D為其中連續(xù)打出的四個點。由于操作不慎，C點模糊了，小明仍用此紙帶來研究。從圖上可以讀得A點在刻度尺上位置的讀數(shù)為 cm，在打下C點時小車的速度為 m/s（此空結(jié)果保留三位有效數(shù)字）o 在第（2）問中，設(shè)相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，小明設(shè)計了測量

3、小車加速度的幾種方法，你認(rèn)為可行的是：o A.測量出AB的距離XAB，利用 求出加速度o B.測出AB的距離XAB和BD的距離XBD，算出AB與BD段的平均速度vAB與VBD，利用 求出加速度o C.測出AB的距離XAB和BD的距離XBD，利用 求出加速度o D測出AB的距離XAB和B到C模糊處中點的距離XBC，利用 估測小車的加速度將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)膶⒓?xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力鉤碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系，此外還準(zhǔn)備了打點計時器及做功與小車動能變化的關(guān)系，此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等 o 若要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些 。探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系o 平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)