五年級下冊語文第三單元

1、第三單元第三單元讀讀寫寫讀讀寫寫：侮侮辱辱 威風(fēng)威風(fēng) 矮小矮小 冷笑冷笑 為難為難 規(guī)規(guī)矩矩 招待招待 囚犯囚犯 出息出息 大臣大臣柑柑橘橘 盜盜賊賊 取笑取笑 笑嘻嘻笑嘻嘻賠不是賠不是 實(shí)話實(shí)說實(shí)話實(shí)說 面不改色面不改色 安居樂業(yè)安居樂業(yè)讀讀記記讀讀記記：解釋解釋 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 完好無損完好無損 不惜代價(jià)不惜代價(jià) 了了如指掌如指掌 在本單元的課文學(xué)習(xí)中，在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們時(shí)時(shí)處處可以感受到機(jī)智我們時(shí)時(shí)處處可以感受到機(jī)智巧妙、幽默風(fēng)趣的語言藝術(shù)。巧妙、幽默風(fēng)趣的語言藝術(shù)。小林和小東兩位小朋友學(xué)完課小林和小東兩位小朋友學(xué)完課文后很有自己的感觸，讓我們文后很有自己的感觸，讓我們一起來看看吧！一

2、起來看看吧！ 請 客 舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，一共請了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。一共請了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。于是自言自語：于是自言自語：“該來的怎么還不來？該來的怎么還不來？”聽到這聽到這話，其中一位客人想：話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我該來的還不來，那么我是不該來了？是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯(cuò)了話，說：自己說錯(cuò)了話，說：“不該走的又走了。不該走的又走了?！绷硪涣硪晃豢腿诵南耄何豢腿诵南耄骸安辉撟叩淖吡?，看來我是該走不該走的走了，看來我是該走的。的?！币?/p>

3、告辭而去。主人見因自己言語不慎，把也告辭而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：于是辯解道：“我說的不是他們。我說的不是他們。”最后一位客最后一位客人心想：人心想：“不是他們！那只有是我了！不是他們！那只有是我了！”于是嘆于是嘆了口氣，也走了。了口氣，也走了。 請 客 舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過他的人，一共請了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。一共請了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。于是自言自語：于是自言自語：“該來的怎么還不來該來的怎么還不來？”聽到這聽到

4、這話，其中一位客人想：話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我該來的還不來，那么我是不該來了？是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯(cuò)了話，說：自己說錯(cuò)了話，說：“不該走的又走了不該走的又走了。”另一另一位客人心想：位客人心想：“不該走的走了，看來我是該走不該走的走了，看來我是該走的。的?！币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎，把也告辭而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：于是辯解道：“我說的不是他們我說的不是他們?！弊詈笠晃豢妥詈笠晃豢腿诵南耄喝诵南耄骸安皇撬麄?！那

5、只有是我了！不是他們！那只有是我了！”于是嘆于是嘆了口氣，也走了。了口氣，也走了。例例4 4：請客請客一文中不得體的語言一文中不得體的語言表現(xiàn)：表現(xiàn)： “ “該來的怎么還不來該來的怎么還不來?”?”意思是意思是“來的都是不該來來的都是不該來”，得罪了到場的，得罪了到場的客人?？腿恕?“ “不該走的又走了。不該走的又走了?！币馑际且馑际恰皼]走的是該走的沒走的是該走的”，又得罪了沒走，又得罪了沒走的客人。的客人。 “ “我說的不是他們。我說的不是他們。”意思意思“他他說的是最后沒走的說的是最后沒走的”，于是他就得罪，于是他就得罪了所有的人。了所有的人。 劇本：課文的開頭列出了時(shí)間、劇本：課文的開頭

6、列出了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，以對話的形式展開故事地點(diǎn)和人物，以對話的形式展開故事情節(jié)，中間用括號的形式提示當(dāng)時(shí)的情節(jié)，中間用括號的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、人物的動作、神態(tài)等。情景、人物的動作、神態(tài)等。 相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。給讓人在笑聲中受到啟迪。劇本的特點(diǎn)劇本的特點(diǎn)相聲的特點(diǎn)相聲的特點(diǎn)“勸說勸說”，這里有規(guī)勸的意思，這里有規(guī)勸的意思，勸說別人改掉不良的習(xí)慣。勸說別人改掉不良的習(xí)慣?？谡Z交際的話題：口語交際的話題：“勸說勸說”口語交際的目的口語交際的目的在交際中學(xué)會怎樣動之

7、以情、在交際中學(xué)會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，了解曉之以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的特點(diǎn)，體會養(yǎng)成規(guī)勸語言的特點(diǎn)，體會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。良好的行為習(xí)慣的重要性。情景導(dǎo)入：演一演情景導(dǎo)入：演一演爺：爺：( (坐在椅子上，抽出一支煙點(diǎn)著坐在椅子上，抽出一支煙點(diǎn)著) )飯后一支煙，勝過活飯后一支煙，勝過活神仙神仙!(!(吸了一口，咳嗽。吸了一口，咳嗽。) )穎：爺爺，您知道今天是什么日子嗎穎：爺爺，您知道今天是什么日子嗎? ?爺：什么日子爺：什么日子? ?穎：穎：5 5月月3131日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能日是世界無煙日。這一天，全世界的人都不能吸煙。吸煙。爺：誰規(guī)定的

8、爺：誰規(guī)定的? ?誰能管了全世界誰能管了全世界? ?穎：聯(lián)合國規(guī)定的。穎：聯(lián)合國規(guī)定的。爺：聯(lián)合國能管了咱們中國爺：聯(lián)合國能管了咱們中國? ?穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了穎：爺爺，抽煙的害處很大，我求您別抽了! !爺：沒事爺：沒事! !我抽了幾十年了，身體不照樣好好的我抽了幾十年了，身體不照樣好好的? ?咳，咳，咳咳就是有點(diǎn)小咳嗽。就是有點(diǎn)小咳嗽。穎：反正抽煙沒一點(diǎn)好處。穎：反正抽煙沒一點(diǎn)好處。爺：穎穎，天不早了，你該上學(xué)了；我呢，到公園溜達(dá)溜爺：穎穎，天不早了，你該上學(xué)了；我呢，到公園溜達(dá)溜達(dá)。達(dá)。這個(gè)勸說例子，勸說成功了嗎？為這個(gè)勸說例子，勸說成功了嗎？為什么勸說會不成功？什么勸

9、說會不成功？ 在勸說別人時(shí)，以理壓人、說軟話在勸說別人時(shí)，以理壓人、說軟話求人都不大可能奏效，要曉之以理，求人都不大可能奏效，要曉之以理，動之以情，讓對方心服口服。另外，動之以情，讓對方心服口服。另外，勸說還要注意對象、場合、方式方勸說還要注意對象、場合、方式方法。法。 總結(jié)總結(jié)說一說說一說在日常生活中，在很多情況下，我在日常生活中，在很多情況下，我們需要們需要“勸說勸說”，勸說和鼓勵(lì)是相，勸說和鼓勵(lì)是相對的，勸說往往要求對方改變某一對的，勸說往往要求對方改變某一種做法或想法，勸說可能成功，也種做法或想法，勸說可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說是否真

10、誠，是否講究策略，是勸說是否真誠，是否講究策略，是一個(gè)重要的原因。是一個(gè)重要的原因。 下面的案例，請同學(xué)們想下面的案例，請同學(xué)們想一想，怎樣才能勸說成功。一想，怎樣才能勸說成功。 勸說勸說案例案例1 1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你爸戒煙，可他就是不聽；如果是你，你怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又能到怎么勸說爸爸，既顯得有禮貌，又能到達(dá)讓爸爸戒煙的效果。達(dá)讓爸爸戒煙的效果。案例案例2 2、走在大街上，好朋友把果皮隨、走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；你怎手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱；你怎么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，

11、既不傷么勸說他養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既不傷同學(xué)感情，又能讓他歡喜地接受你的勸同學(xué)感情，又能讓他歡喜地接受你的勸說。說。 勸說勸說案例案例3 3、劇院里，大家都在靜靜地看戲，、劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個(gè)人就是說個(gè)沒完沒了，你可身旁的兩個(gè)人就是說個(gè)沒完沒了，你怎么勸說他們，既傳達(dá)出他們在影響別怎么勸說他們，既傳達(dá)出他們在影響別人看戲，又不讓人家覺得沒有面子。人看戲，又不讓人家覺得沒有面子。案例案例4 4、鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游、鄰居大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體，你怎么勸說他改掉這個(gè)習(xí)慣。體，你怎么勸說他改掉這個(gè)習(xí)慣。說

12、話態(tài)度要真誠；不同的勸說話態(tài)度要真誠；不同的勸說對象要有不同的語氣，比說對象要有不同的語氣，比如對長輩要尊敬；在不同的如對長輩要尊敬；在不同的情況下用不同的語氣，比如情況下用不同的語氣，比如緊急的情況就不能慢條斯理；緊急的情況就不能慢條斯理；一般要分析原因，指出改正一般要分析原因，指出改正的方向等。的方向等。 勸說要注意：勸說要注意： 1 1在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，你在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，你是否有過勸說他人或被他人勸說的是否有過勸說他人或被他人勸說的經(jīng)歷？描述一下當(dāng)時(shí)的情況經(jīng)歷？描述一下當(dāng)時(shí)的情況, ,即即“怎怎么說的么說的”“”“說了什么說了什么”。2.2.想一想，生活中還有哪些情想一想，生活

13、中還有哪些情況需要我們勸說？你最想對誰，對況需要我們勸說？你最想對誰，對哪種情況進(jìn)行勸說？想一想，該怎哪種情況進(jìn)行勸說？想一想，該怎樣說效果會更好？樣說效果會更好？課后延伸課后延伸日積月累：對聯(lián)日積月累：對聯(lián)什么叫什么叫“對聯(lián)對聯(lián)”？對聯(lián)，雅稱對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)楹聯(lián)”，俗稱，俗稱“對子對子”。它。它言簡意賅，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語言簡意賅，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)藝術(shù)是中華民語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)

14、等。對聯(lián)文字長短不一，短的際聯(lián)和雜聯(lián)等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長的可達(dá)幾百字。對聯(lián)形僅一、兩個(gè)字；長的可達(dá)幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、式多樣，有正對、 反對、流水對、聯(lián)球反對、流水對、聯(lián)球?qū)Α⒓鋵Φ?。對、集句對等。對?lián)的特點(diǎn)：對聯(lián)的特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起仄起平落平落”，也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)，也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。末句尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。三要詞性相對，位置相同。

15、一般稱為一般稱為“虛對虛，虛對虛，實(shí)對實(shí)實(shí)對實(shí)”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞。容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞。而且相對的詞必須在相同的位置上。而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的含義必須四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的含義必須互相銜接，但又不能重復(fù)?；ハ嚆暯?，但又不能重復(fù)?；匚穆?lián)回文聯(lián): :（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（下聯(lián)）天連碧水碧連天（下聯(lián)）天連碧水碧連天 地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。面；藍(lán)天接

16、著碧綠的水，水連著藍(lán)天。說說對聯(lián)的意思說說對聯(lián)的意思數(shù)字聯(lián)：數(shù)字聯(lián)：（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中說說對聯(lián)的意思說說對聯(lián)的意思 一夜分為五更，半夜就是二更半一夜分為五更，半夜就是二更半的時(shí)分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九的時(shí)分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。間。 疊字聯(lián)：疊字聯(lián)：（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝說說對聯(lián)的意思說說對聯(lián)的意思 綠綠紅紅，紅綠相襯，到

17、處都是綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)鶯歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，年年的日日夜雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。夜都這樣風(fēng)雨兼程。頂針聯(lián)：頂針聯(lián)：（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊說說對聯(lián)的意思 樓外是連綿的青山，山外是雪白的云樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹，朵，云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊

18、。紅雨灑落在溪邊?；匚穆?lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。都是一樣的。數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對仗整：聯(lián)中有數(shù)字，并且對仗整齊。齊。疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對仗整齊。仗整齊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的：前一句的尾字為后一句的首字。首字。你還知道哪些對聯(lián)呢，你還知道哪些對聯(lián)呢，說說它屬于哪種對聯(lián)類說說它屬于哪種對聯(lián)類型？型？ 水水山山，處處明明秀秀；水水山山，處處明明秀秀； 晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇晴晴雨雨，時(shí)時(shí)好好奇奇 綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕；綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕； 花花草草年年暮暮朝朝花花草草年年暮暮朝朝 大肚能容

19、，容天下能容之事；大肚能容，容天下能容之事； 開口便笑，笑世上可笑之人開口便笑，笑世上可笑之人 水車車水，水隨車，車停水止；水車車水，水隨車，車停水止； 風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動風(fēng)生回文聯(lián)回文聯(lián)：樓望海海望樓；水連天天連水：樓望海海望樓；水連天天連水 霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天 歇后聯(lián)歇后聯(lián)：醉漢騎驢顛頭簸腦算酒賬：醉漢騎驢顛頭簸腦算酒賬 艄公捋櫓打拱作揖討船錢艄公捋櫓打拱作揖討船錢缺字聯(lián)缺字聯(lián)：二、三、四、五（缺一）二、三、四、五（缺一）-諧音（缺衣）諧音（缺衣） 六、七、八、九（少十）六、七、八、九（少十）-諧音（少食）諧音（少食）

20、 橫批：南北意指（無東西）橫批：南北意指（無東西） 習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿作文內(nèi)容：作文內(nèi)容：1 1、假如班里要改選班干部，你打算競選生、假如班里要改選班干部，你打算競選生活委員，要你上臺發(fā)言，你準(zhǔn)備說些什么?；钗瘑T，要你上臺發(fā)言，你準(zhǔn)備說些什么。2 2、你得了某項(xiàng)比賽的冠軍，請你說說自己、你得了某項(xiàng)比賽的冠軍，請你說說自己的感想，你覺得你要說些什么的感想，你覺得你要說些什么3 3、要敬老院慰問老人，請你代表少先隊(duì)員、要敬老院慰問老人，請你代表少先隊(duì)員講話，在那種場合，你又該說些什么。講話，在那種場合，你又該說些什么。請你選擇其中一個(gè)場景，寫一份發(fā)言稿。請你選擇其中一個(gè)場景，寫一份發(fā)言稿

21、。發(fā)言稿的共同特點(diǎn)：發(fā)言稿的共同特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明。觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。條條理清楚。理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。語言簡潔明快。語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說得

22、準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。易懂，最好運(yùn)用大眾語言。（1 1）發(fā)言稿的格式）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、：稱呼、問候、致謝等。致謝等。（2 2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，誠懇，坦率，簡潔等。坦率，簡潔等。（3 3）發(fā)言稿的吸引力）發(fā)言稿的吸引力：條理清楚，：條理清楚，有創(chuàng)意等。不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別，有創(chuàng)意等。不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別，對象不同，有不同的特點(diǎn)。對象不同，有不同的特點(diǎn)。習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿作文要求：作文要求：1 1、競選稿、競選稿先說說自己為什么要競選這個(gè)崗先說說自己為什么要競選這個(gè)崗位，說說自己的優(yōu)勢，如果競選位，說說自己的優(yōu)勢，如果競選成功，打算怎么開展工

23、作，為同成功，打算怎么開展工作，為同學(xué)和班級服務(wù)。學(xué)和班級服務(wù)。習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿作文要求：作文要求：2 2、冠軍感想、冠軍感想先說說自己成功的方法（注意：挑先說說自己成功的方法（注意：挑重點(diǎn)和主要的說），再說說自己在重點(diǎn)和主要的說），再說說自己在取得成功過程中得到過什幫助，最取得成功過程中得到過什幫助，最后說說自己成功后的打算。后說說自己成功后的打算。習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿作文要求：作文要求：3 3、節(jié)日的演講稿、節(jié)日的演講稿先簡單說說節(jié)日的由來或者慶祝方先簡單說說節(jié)日的由來或者慶祝方式，再說說慶祝的意義。最后說說式，再說說慶祝的意義。最后說說自己對這個(gè)節(jié)日的感想。自己對這個(gè)

24、節(jié)日的感想。習(xí)作三：發(fā)言稿習(xí)作三：發(fā)言稿具體要求具體要求：內(nèi)容具：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語體，感情真實(shí)，語言通順。不少于言通順。不少于400400字。字。 欣賞：欣賞： 范文范文1 1：競選班長的發(fā)言稿：競選班長的發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)：尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家好，我今天走上講臺參加競選班長職大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。定是下次的就職演說。我叫楊也，是一個(gè)我叫楊也，是一個(gè)“三心二意三心二意”的學(xué)生，的

25、學(xué)生，這里的這里的“三心二意三心二意”可不是做事不專心，隨隨可不是做事不專心，隨隨便便的意思。便便的意思?！叭娜摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；心、寬容之心；“二意二意”指的是創(chuàng)意和詩意。指的是創(chuàng)意和詩意。因?yàn)橛辛艘驗(yàn)橛辛恕斑M(jìn)取進(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和平和”之心，之心，無論成功與失無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬寬容容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷

26、，接受之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。那那“二意二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動，展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采；添一點(diǎn)展活動，展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。亂不慌，從容不迫。對待班內(nèi)活動，我又將如何做呢？首先，我對待班內(nèi)活動，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最認(rèn)為，一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合合適的人去

27、做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見， 增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，作效率，使班級各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級工作在最短的時(shí)間內(nèi)順施方案，

28、保證班級工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。利步入正軌。也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚(yáng)長避有了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚(yáng)長避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。希望大家支持我，謝謝！希望大家支持我，謝謝！2競選班長競選班長敬愛的老師、親愛的伙伴：敬愛的老師、親愛的伙伴： 大家好！大家好！ 我叫張小杰，今天我第一次站在講臺上演講，我叫張小杰，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時(shí)此刻我很激動，而第一次演講就是競選班長，此時(shí)此刻我很激動，也很緊張。班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需也很

29、緊張。班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這要一個(gè)有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是個(gè)能力。我在一二年級都當(dāng)過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會呢？讓我童年的日記里留下為繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。子里，我將改掉這些毛病。 假如

30、我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的假如我競選成功當(dāng)上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉辦精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多一系列活動如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。 工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有不要怕推銷自

31、己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)個(gè)職務(wù)”。 同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！大家！3 3獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：老師們、同學(xué)們：你們好！你們好！大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。大家對我非常熟悉也很了解。五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得到了很快的發(fā)展。在我自已的努力下，我各方面得到了很快的發(fā)展。昨天我把五年

32、的成績單拿出來看了一下，每年的昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高得最快。成績都在提高，特別是從四年級以來提高得最快。我曾記得在一、二、三年級時(shí)二十以內(nèi)的加我曾記得在一、二、三年級時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)還在前已是中等偏上啦！有時(shí)還在前1010名內(nèi)。名內(nèi)。3 3獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿 在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各科作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽講。所地做好各科作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽講。所以去年期末考

33、試得個(gè)優(yōu)秀的成績。以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績。在身體上，你可別看我矮小，但是我的身體在身體上，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良發(fā)展，很少感冒，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。好。我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對班級非常熱愛，我我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對班級非常熱愛，我代表學(xué)校參加二代表學(xué)校參加二0000四年全市少年模型比賽并且獲四年全市少年模型比賽并且獲得冠軍。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎(jiǎng)。得冠軍。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得一等獎(jiǎng)。我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但與同學(xué)們比還我雖然取得了一

34、點(diǎn)點(diǎn)成績，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再從是差得很遠(yuǎn)，今后再從“0”0”開始，繼續(xù)努力，開始，繼續(xù)努力，力爭在各方面更提高一步。謝謝！力爭在各方面更提高一步。謝謝！ 4運(yùn)動員代表發(fā)言稿運(yùn)動員代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：在這百花爭艷的春天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮在這百花爭艷的春天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來了我進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來了我校首次體育盛會校首次體育盛會長風(fēng)小學(xué)首屆趣味運(yùn)動會。長風(fēng)小學(xué)首屆趣味運(yùn)動會。我代表全體運(yùn)動員向本屆運(yùn)動會的召開致以熱我代表全體運(yùn)動員向本屆運(yùn)動會的召開致以熱烈的祝賀！對前來參加大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、

35、烈的祝賀！對前來參加大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！發(fā)展體育運(yùn)動，弘揚(yáng)體育精神對學(xué)校培養(yǎng)發(fā)展體育運(yùn)動，弘揚(yáng)體育精神對學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要新世紀(jì)合格人才、對學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。今年，是我校落實(shí)素質(zhì)的意義。今年，是我校落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育，實(shí)現(xiàn) 由新校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)變，穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的一年。過由新校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)變，穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的一年。過去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績：去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績：在剛剛閉幕的區(qū)運(yùn)會上，我校取得了乙組總分團(tuán)在剛剛閉幕的區(qū)運(yùn)會上，我校取得了乙組總分團(tuán)體第二的好成

36、績，此外，還奪得了多項(xiàng)競賽的冠體第二的好成績，此外，還奪得了多項(xiàng)競賽的冠亞軍。在這里，我代表全體運(yùn)動員向所有關(guān)心、亞軍。在這里，我代表全體運(yùn)動員向所有關(guān)心、支持體育工作，并為學(xué)校體育工作做出辛勤奉獻(xiàn)支持體育工作，并為學(xué)校體育工作做出辛勤奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心地感謝！的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心地感謝！本屆趣味運(yùn)動會是創(chuàng)造性體育盛會；是增加本屆趣味運(yùn)動會是創(chuàng)造性體育盛會；是增加了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會。了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會。在本屆運(yùn)動會中，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動員宣誓：聽在本屆運(yùn)動會中，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動員宣誓：聽從指揮、服從裁判，在比賽中堅(jiān)韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)從指揮、服從裁

37、判，在比賽中堅(jiān)韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績。取、賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績。最后，祝我校首屆趣味運(yùn)動會圓滿成功！最后，祝我校首屆趣味運(yùn)動會圓滿成功！5 5銘記國恥，振興中華銘記國恥，振興中華 今天是今天是“九一八九一八”事變事變8080周年紀(jì)念日，周年紀(jì)念日，8080年風(fēng)雨年風(fēng)雨兼程，我們的祖國已經(jīng)從積貧積弱、飽受列強(qiáng)欺兼程，我們的祖國已經(jīng)從積貧積弱、飽受列強(qiáng)欺凌轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲诙蠼?jīng)濟(jì)國，成為維護(hù)世界和平凌轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲诙蠼?jīng)濟(jì)國，成為維護(hù)世界和平與發(fā)展的重要力量，從戰(zhàn)亂頻仍、四分五裂轉(zhuǎn)變與發(fā)展的重要力量，從戰(zhàn)亂頻仍、四分五裂轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣椭C穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)了大陸范圍內(nèi)的國家統(tǒng)一。為社

38、會和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)了大陸范圍內(nèi)的國家統(tǒng)一。17931793年，法國政治家拿破侖曾預(yù)言：年，法國政治家拿破侖曾預(yù)言：“中國是一中國是一只沉睡的雄獅，一旦醒來，整個(gè)世界都會為之顫只沉睡的雄獅，一旦醒來，整個(gè)世界都會為之顫抖。抖。”拿破侖是有遠(yuǎn)見的，時(shí)至今日，已沒有任拿破侖是有遠(yuǎn)見的，時(shí)至今日，已沒有任何國家可以忽視中國的存在，但是，這一天卻是何國家可以忽視中國的存在，但是，這一天卻是一代又一代仁人志士前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果，一代又一代仁人志士前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果，是一代又一代中國人矢志不渝、艱辛探索的結(jié)果。是一代又一代中國人矢志不渝、艱辛探索的結(jié)果?；仡欉@個(gè)過程，我們更應(yīng)該銘記國恥，倍加珍惜回顧這個(gè)過程，我們更應(yīng)該銘記國恥，倍加珍惜來之不易的發(fā)展機(jī)遇，為振興中華而努力。來之不易的發(fā)展機(jī)遇，為振興中華而努力。5 5銘記國恥，振興中華銘記國恥，振興中華銘記國恥，有利于團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一。銘記國恥，有利于團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)祖國完