人教版《道德與法治》七年級下冊51《我們的情感世界》課件（共27張）

1、我想說：人非草木，孰能無我想說：人非草木，孰能無情！情！對此，我想說：只要人人都獻(xiàn)出一對此，我想說：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛愛，世界將變成美好的人間！，世界將變成美好的人間！ 人非草木，孰能無情。 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間不，它是不，它是一種情感。一種情感。第五課第五課 品出情感的韻味品出情感的韻味第一框第一框 我們的情感世界我們的情感世界說說在以下這些情景中，說說在以下這些情景中，你會(huì)有怎樣的情感？你會(huì)有怎樣的情感？天安門升國旗釣魚島事件神舟十一號與天宮二號對接神州十一號航天員瀑布日出1為什么要有豐富的情感？為什么要有豐富的情感？我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我

2、們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。小羽爸爸在一次朋友聚會(huì)之后，迷上了麻將，一有空就撲小羽爸爸在一次朋友聚會(huì)之后，迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽的學(xué)習(xí)、生活不聞不問。當(dāng)時(shí)的小羽到麻將桌邊，對小羽的學(xué)習(xí)、生活不聞不問。當(dāng)時(shí)的小羽對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯(cuò)對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯(cuò)誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽的學(xué)習(xí)和生活，小羽的學(xué)誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽的學(xué)習(xí)和生活，小羽的學(xué)習(xí)也因此有了明顯的好轉(zhuǎn)，他突然發(fā)現(xiàn)對爸爸早就又充滿習(xí)也因此有了明顯的好轉(zhuǎn)，他突然發(fā)現(xiàn)對爸爸早就又充滿了濃濃的愛?？墒呛镁安婚L，小羽驚

3、訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽了濃濃的愛?？墒呛镁安婚L，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中而且，在以后而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個(gè)同學(xué)和他有著相同的的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個(gè)同學(xué)和他有著相同的痛苦經(jīng)歷。現(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，但小羽一聽痛苦經(jīng)歷?，F(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，但小羽一聽到有人迷戀麻將仍然會(huì)感到憤恨。到有人迷戀麻將仍然會(huì)感到憤恨。 (1)(1)小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？(2)(2)現(xiàn)在，小羽聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一現(xiàn)在，小羽聽到有人迷

4、戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感還是情緒？為什么？種情感還是情緒？為什么？(3)(3)怎樣正確認(rèn)識情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？怎樣正確認(rèn)識情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？ (1)(1)是情緒。因?yàn)椋呵榫w是短暫的、不穩(wěn)定的，是情緒。因?yàn)椋呵榫w是短暫的、不穩(wěn)定的，它產(chǎn)生于特定的情境，會(huì)隨著情境的改變而變化它產(chǎn)生于特定的情境，會(huì)隨著情境的改變而變化。小羽當(dāng)時(shí)對爸爸的憤恨是由當(dāng)時(shí)的特定情境引。小羽當(dāng)時(shí)對爸爸的憤恨是由當(dāng)時(shí)的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暫時(shí)性。起的，很快就消失了，具有情境性和暫時(shí)性。(2)(2)是情感。因?yàn)椋呵楦惺俏覀冊谏钪胁粩鄰?qiáng)是情感。因?yàn)椋呵楦惺俏覀冊谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，

5、相對穩(wěn)定。小羽對迷戀麻將的化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。小羽對迷戀麻將的憤恨是在長期的生活過程中逐漸累積的，這種感憤恨是在長期的生活過程中逐漸累積的，這種感覺相對穩(wěn)定。覺相對穩(wěn)定。2.情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別別聯(lián)系：聯(lián)系：（1）情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。積累和發(fā)展。（2）我們對某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推）我們對某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較移形成比較穩(wěn)定的傾向穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：區(qū)別：（1）情緒是）情緒是短暫的、不穩(wěn)定短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改的，會(huì)隨著情

6、境的改變而變化。變而變化。（2）情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累）情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，的，相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定。說一說：以下各表達(dá)了一種什么情感？“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民” 先天下之憂而憂，后天下這樂而樂。-范仲淹舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。愛國之情憂國憂民之情思鄉(xiāng)之情3.情感的復(fù)雜表現(xiàn)在哪些情感的復(fù)雜表現(xiàn)在哪些方面方面? （情感的類型）（情感的類型） 與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。4.情感的作用情感的作用(1)在

7、社會(huì)生活中，情感是人最基在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。本的精神需求。教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但給我?guī)硭H手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心的喝了?，F(xiàn)因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心的喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一

8、定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。怕，不懂就去問張老師。1、”我我“對張師的情感有哪些？對張師的情感有哪些？2、這些變化對、這些變化對”我我“學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？害怕害怕給給”我我“安全與信任安全與信任喜歡數(shù)學(xué)喜歡數(shù)學(xué)（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。在“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”的授獎(jiǎng)儀式上，錢學(xué)森說：“我還要利用這個(gè)機(jī)會(huì)表示對我愛人蔣英同志的感激蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術(shù)以及這些藝術(shù)里包

9、含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，豐富了我對世界的認(rèn)識，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn)，所以在這一點(diǎn)上我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷茖W(xué)思維的啟示和開拓作用時(shí)，錢學(xué)森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！保?）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。為什么會(huì)發(fā)生這些變化？生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大”我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？從需要愛到關(guān)心媽

10、媽到愛媽媽（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大?？靵頇z測學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！快來檢測學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！( ()1.)1.我們的生活離不開情感，情感讓我們我們的生活離不開情感，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。的內(nèi)心世界更加豐富。( ()2.)2.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感則是情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，因此二我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，因此二者之間沒有任何聯(lián)系。者之間沒有任何聯(lián)系。( ()3.)3.七年級學(xué)

11、生小華說：七年級學(xué)生小華說：“人的情感是復(fù)人的情感是復(fù)雜的，我的生活沒有情感需求。雜的，我的生活沒有情感需求?！? ()4.)4.一個(gè)人的情感是他的態(tài)度和觀念的反一個(gè)人的情感是他的態(tài)度和觀念的反映，影響著他對事情的判斷和選擇。映，影響著他對事情的判斷和選擇。( ()5.)5.一個(gè)人的情感過多，會(huì)讓他多愁善感一個(gè)人的情感過多，會(huì)讓他多愁善感，影響他的想象力和創(chuàng)造力，不利于他更全面，影響他的想象力和創(chuàng)造力，不利于他更全面地觀察事物，探索未知。地觀察事物，探索未知。 情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。以下描述，屬于和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。以下描述，屬于情感體驗(yàn)的有情感體驗(yàn)的有( )( )參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感召開中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)，增強(qiáng)了全體黨召開中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任