幼兒園小班《我的故事》主題活動(dòng)方案

1、幼兒園小班我的故 事主題活動(dòng)方案各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝活動(dòng)背景：我的故事是反映小班 幼兒認(rèn)識(shí)自我的教育內(nèi)容，由于認(rèn)識(shí)、探 索的對(duì)象來(lái)自于認(rèn)識(shí)肢體的自身，這對(duì)小 班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件神秘又充滿(mǎn)情趣的 樂(lè)事,于是引導(dǎo)他們通過(guò)自己周?chē)娜穗H 環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)自己，使幼兒感覺(jué)自己是與眾 不同;通過(guò)活動(dòng)課程讓幼兒了解自己、喜 歡自己、大膽展示自己，并進(jìn)一步通過(guò)游 戲、手工活動(dòng)，讓幼兒大膽想象，創(chuàng)作不一 樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗(yàn)。主題目標(biāo)：1、以課程為主的課程安排 重在引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的 我”的感知與 體驗(yàn)。2、在日常生活中，幫助幼兒更進(jìn)一 步地了解自己，喜歡自己，發(fā)現(xiàn)自己

2、與別 人的不一樣，更加喜歡自己。為此我們安 排以下幾個(gè)主要活動(dòng)：一.活動(dòng)安排：1、社會(huì) 媽媽真愛(ài)我目標(biāo):初步感受媽媽的字，知道媽媽很關(guān) 心自己也很辛苦，愿意聽(tīng)媽媽的話 我的 屬相”目標(biāo):知道自己的屬相，并選用相應(yīng) 的圖標(biāo)表示，并能用短語(yǔ)介紹自己屬相的 故事。男孩與女孩”目標(biāo):能區(qū)分男孩、 女孩的性別不同與明顯的外貌特征，能使 用對(duì)應(yīng)的方法。2、美術(shù) 這是我”目標(biāo):能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征 能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn)，喜歡自己。3、語(yǔ) 言熊貓的客人”目標(biāo):懂得到別人家做客 時(shí)要有禮貌。 小猴請(qǐng)客”目標(biāo):知道做主 人要熱情，有做小主人的積極愿望。4、音 樂(lè) 表情歌”目標(biāo):感受人的不同表情并用 不

3、同速度和不同表情學(xué)唱。客人來(lái)了 ”目標(biāo):能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。5、綜合 媽媽,節(jié)日快樂(lè)”目標(biāo):知道三八 婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。6、數(shù)學(xué) 比高矮” 目標(biāo):體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順 序。我的玩具”目標(biāo):能用目測(cè)的方法判 斷并說(shuō)出物體的數(shù)量（5以?xún)?nèi)）有趣的面 具”目標(biāo):知道五官的準(zhǔn)確位置，嘗試用變 換圖片方位的方法來(lái)表現(xiàn)不同表情的人物面具。7、健康 笑臉娃娃和哭臉娃娃” 目標(biāo):懂得遇到不高興的事情不哭鬧 ，不 亂發(fā)脾氣。8體育 小兔跳圈圈”目標(biāo): 能輕松地雙腳跳并會(huì)看顏色對(duì)應(yīng)跳相應(yīng)顏色的圈。 的快樂(lè)。小小保齡球 目標(biāo):體驗(yàn)游戲1、晨間談話我們主要以圍繞幼兒之間的差異以及自己的一些特征來(lái)進(jìn)

4、行 談話,例如：幼兒園里的小朋友都有自己 的名字，每個(gè)人的名字都是不同的，這樣 老師、小伙伴們才能認(rèn)識(shí)別人和區(qū)分自 己。同時(shí)我們也引導(dǎo)幼兒知道日常生活 中的一些常規(guī)和安全事項(xiàng)，另外鼓勵(lì)幼兒 主動(dòng)與同伴進(jìn)行交往，懂得有禮貌地做小 客人和小主人。三、主題墻布置在主題墻布置上，我 們將以幼兒照片、繪畫(huà)作品和關(guān)于自己的調(diào)查表為主，同時(shí)我們運(yùn)用了幼兒自己 的照片設(shè)計(jì)成寶寶的成長(zhǎng)相冊(cè)”布置在 墻板上，另外還有幼兒的繪畫(huà)作品這是我”進(jìn)一步讓幼兒知道自己的外貌特征 也讓幼兒對(duì)五官進(jìn)行了認(rèn)識(shí)。另外我們 還用照片的方式記錄下幼兒懂禮貌地做 小客人和小主人的情景表演來(lái)展現(xiàn)幼兒 的風(fēng)采。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒制作的蛋殼

5、臉譜和手套娃娃,各個(gè)都是不一樣的,很 受歡迎的。四、家長(zhǎng)工作在家長(zhǎng)工作方面，大部 分家長(zhǎng)對(duì)于孩子在園情況都是很想了解 的,所以與家長(zhǎng)之間的交流是必不可少 , 而我們也會(huì)及時(shí)把幼兒發(fā)生在班級(jí)的一 些特別事件來(lái)與家長(zhǎng)交流，達(dá)到家園共育 的目的，有很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骶壒什荒芘c 我們正面交流，所以網(wǎng)上聊天便成了我們 的便捷途徑。1、為了讓幼兒更好的認(rèn)識(shí) 自己的屬相，我們特意讓家長(zhǎng)幫幼兒找有 關(guān)于他們的屬相故事講給他們聽(tīng)，豐富了 我們的課程活動(dòng)，也進(jìn)一步增加了幼兒的 知識(shí)。2、在這次的主體活動(dòng)中有很多方 面都需要幼兒大膽的表現(xiàn)自己，有些幼兒 的性格比較內(nèi)向，所以讓家長(zhǎng)在這方面多 加鼓勵(lì)幼兒，大膽的在眾人面

6、前展現(xiàn)自 己。3、在手工活動(dòng)課程中蛋殼臉譜， 家長(zhǎng)積極配合幼兒園班級(jí)工作，并及時(shí)為 幼兒準(zhǔn)備好熟雞蛋，讓我們很好的完成了 課程?；顒?dòng)反思:對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入小班下學(xué)期 的幼兒來(lái)說(shuō)，他們?cè)诤芏喾矫娑加辛艘欢?的認(rèn)識(shí)，而在自我認(rèn)識(shí)方面也是很重要的 為此,我們小班年級(jí)組結(jié)合孩子的年齡特 點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律來(lái)特別安排了這個(gè)主 題我的故事。在整個(gè)主題 我的故事” 中，我們重在引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的 我”即獨(dú)一無(wú)二的 我”的感知與體驗(yàn), 如我”有自己的名字、生日，有自己的爸 爸媽媽?zhuān)凶约旱募彝?我”與別人的 聲音不一樣、長(zhǎng)相不一樣、興趣不一 樣 對(duì) 我”獨(dú)特性的感知與體驗(yàn)主要 是通過(guò)幼兒與同伴之間的比較和互動(dòng)形 成的。如在繪畫(huà)這是我的學(xué)習(xí)中，大 部分的幼兒都能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己 的面部特征，并能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn)， 喜歡自己，也能區(qū)分男孩、女孩，并能掌握 明顯的外貌特征。通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí) 生活，幼兒們都能了解自我的獨(dú)特性。因 此，在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們時(shí)刻采 取允許并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn) 行學(xué)習(xí)、活動(dòng)，充分的表現(xiàn)自己。在整個(gè) 教學(xué)活動(dòng)中我們正確認(rèn)識(shí)幼兒之間的差 異，同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到即使在發(fā)展水平上 存在差異也是正?，F(xiàn)象，