一對(duì)一人教小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)串講

1、教師輔導(dǎo)教案 學(xué)員姓名：何遠(yuǎn)楓 課 時(shí) 數(shù)：1.5 學(xué)科教師：呂哲年 級(jí)：四年級(jí) 輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 學(xué) 管 師：孫石琳課程主題： 第一組知識(shí)點(diǎn)串講授課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 重點(diǎn)生字詞復(fù)習(xí)2. 觀潮 背誦第三、四自然段；聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際生活，體會(huì)詞句含義。3. 雅魯藏布大峽谷體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容；在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。4. 鳥的天堂感受“鳥的天堂”的美麗景象，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。5. 火燒云 體會(huì)作者是怎樣生動(dòng)地描寫火燒云的顏色和形態(tài)的變化的，在反復(fù)誦讀中積累語(yǔ)言；想象火燒云的奇異景象，體會(huì)作者贊美自然景象的心境。教學(xué)內(nèi)容

2、1、 內(nèi)容回顧1.2.重點(diǎn)詞語(yǔ)意思回顧。二、知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)一 觀潮【知識(shí)梳理】1.詞語(yǔ)鞏固：形容人的說(shuō)話聲，喊叫聲，歡呼聲，如鍋中之水，一片沸騰。風(fēng)和浪都很平靜。形容水面遼闊，遠(yuǎn)處和天似乎連接在一起 。形容同時(shí)出發(fā)，同時(shí)前進(jìn) 。山上的巖石和土壤塌下來(lái)，地也裂開(kāi)來(lái)，形容聲音很響很響 。形容氣勢(shì)很大 。2. 理清結(jié)構(gòu) 錢塘江大潮天下奇觀 江面寬闊 潮來(lái)前 寧?kù)o壯美觀潮卓絕奇特觀眾為之傾倒觀潮 薄霧籠罩 萬(wàn)馬奔騰 潮來(lái)時(shí) 氣勢(shì)雄偉 山崩地裂 漫天卷地 潮去后 余波洶涌 風(fēng)號(hào)浪吼【例題精講】1. 大潮來(lái)時(shí)，江面上出現(xiàn)了哪些驚心動(dòng)魄的景象？哪些地方最讓你感到驚奇？邊讀書邊想象畫面，在課文中適當(dāng)批注。2.

3、 畫出描寫大潮來(lái)時(shí)聲音的詞句，說(shuō)說(shuō)這些詞句用得好不好，為什么？3. 比較句子。 浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。4. 在寫潮來(lái)時(shí)的景象時(shí)，作者是怎樣按照由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)表現(xiàn)的？【課堂練習(xí)】 1. 多音字háo_ mn_ chng_ 號(hào) 悶 稱 hào_ mèn_ chèn_ 2. 形近字 潮_ 罩_ 蒙_ 嘲_ 卓_ 朦_ 朝_ 綽_ 檬_ 3. 近義詞籠罩_ 屹立_ 寬闊_ 沸騰_飛奔_ 5.反義詞昂首_ 屹立_ 人聲鼎沸_ 若隱若現(xiàn)_風(fēng)平浪靜_

4、 6. 閱讀課文選段，回答問(wèn)題。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1這段話從_和_兩方面來(lái)描寫_，使人如聞其聲，如見(jiàn)其景。2此段文字是按（）的順序?qū)懙?。從遠(yuǎn)到近從近到遠(yuǎn)從上到下3.這段話運(yùn)用了_的修辭手法，這樣寫的好處是_。知識(shí)點(diǎn)二 雅魯藏布大峽谷【知識(shí)梳理】重點(diǎn)詞語(yǔ)：咫尺：_千姿百態(tài)：_ 神來(lái)之筆：_不容置疑：_【例題精講】1. 文中對(duì)雅魯藏布大峽谷的描寫給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句來(lái)回答。2. 請(qǐng)嘗試總結(jié)

5、每一段的段意，說(shuō)說(shuō)作者在從哪幾個(gè)方面給我們描述雅魯藏布大峽谷。3. 課文中都運(yùn)用了什么方法來(lái)描述雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)？【課堂練習(xí)】1.多音字mì _ zàng_ gun_ 密 藏 觀 bì_ zng_ guàn_ 2.近義詞壯麗_ 映襯_ 神秘_ 人跡罕至_3.反義詞奇特_ 壯麗_ 質(zhì)疑_ 千姿百態(tài)_4. “雅魯藏布江河床的平均海拔在3000以上，是世界上最高的大河”中的“平均”可否去掉？為什么？_知識(shí)點(diǎn)三 鳥的天堂【知識(shí)梳理】重點(diǎn)詞語(yǔ)：燦爛：_規(guī)律：_縫隙：_白茫茫：_應(yīng)接不暇：_ 【例題精講】1. 作者是按照游覽順序?qū)懙?，本篇課文可以分為幾個(gè)部分？2

6、. 巴金先生幾次經(jīng)過(guò)鳥的天堂？看到的景象有何不同？3. 找出描寫榕樹(shù)大和茂盛的句子。說(shuō)說(shuō)大榕樹(shù)為什么能成為鳥的天堂？4. 本文最大的寫作特色就是采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，找一找文中是怎么寫的。5. “我們陸續(xù)跳上一只船。一個(gè)朋友解開(kāi)了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中心移去?！敝小皳堋蹦懿荒軗Q成其他字？為什么？【課堂練習(xí)】1.多音字sh _ fèng_ p_ 數(shù) 縫 泊 shù_ féng_ bó_ 2.形近字 爛_ 竿_ 漿_ 規(guī)_ 攔_ 桿_ 槳_ 觀_ 欄_ 稈_ 獎(jiǎng)_ 現(xiàn)_ 律_ 支_ 株_ 稍_ 肆_ 枝_ 殊_ 捎_ 津_ 技_ 蛛_ 梢_ 3.近義詞陸續(xù)_ 寂靜_ 展示_ 照耀_ 留戀_ 燦爛_ 漸漸_ 顫動(dòng)_ 不可計(jì)數(shù)_ 4反義詞燦爛_ 平靜_ 茂盛_ 逼近_ 錯(cuò)過(guò)_ 興奮_ 留戀_ 光明_ 寂靜_ 知識(shí)點(diǎn)四 火燒云【知識(shí)梳理】重點(diǎn)詞語(yǔ)：恍恍惚惚：_鎮(zhèn)靜：_笑盈盈：_紅彤彤：_模糊：_【例題精講】1.試著給課文劃分層次，說(shuō)說(shuō)每一層都在講什么。2.作者是怎樣將火燒云絢麗多姿的景色展現(xiàn)在我們面前的？【課堂練習(xí)】1.多音字dài_ cháng_ méi_ mú_ 待 長(zhǎng) 沒(méi) 模 di_ zhng_ mò_ mó_2.近義詞兇