歐陽修苦讀的閱讀答案

1、歐陽修苦讀的閱讀答案【篇一：歐陽修苦讀答案】陽修苦讀歐陽公事跡【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人?！咀g文】歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。資：錢財(cái)孤：幼年喪父。及：等到以至?xí)円雇鼘嬍常?/p>

2、讀書是務(wù)。：以致于白天忘記吃飯，晚上忘記睡覺，只是把讀書當(dāng)作了自己的事情。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。：從小寫詩作賦，一下筆就有成人那樣高的水平了士人家：讀書人家。惟讀書是務(wù)：即惟務(wù)讀書”。務(wù)，致力，從事。文字：文章。|就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：勤學(xué)苦練、專心致志。歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是：家長的善于教育，嚴(yán)格要求?！酒浩吣昙?jí)語文上冊(cè)閱讀訓(xùn)練及參考答案歐陽修苦讀】txt> 【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。

3、自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。【閱讀訓(xùn)練】1 解釋加點(diǎn)詞語的含義。（4分）家貧無資錢財(cái)及其稍長等到他就閭里士人家借而讀之就近，靠近或因而抄錄有時(shí)候2 .文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一句中的“書”相同？（d）（2分）a卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。字條b惟予之公書與張氏之吝書若不相類。書本c一男附書至，二男新戰(zhàn)死。信d乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。寫3 翻譯句子。（4分）歐陽修四歲而孤，家貧無資。譯：歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。譯：就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。4 就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是

4、什么？（2分）歐陽修勤學(xué)苦練、專心致志的精神值得我們學(xué)習(xí)。5 歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是什么？（2分）家長的善于教育，嚴(yán)格要求，也促進(jìn)了歐陽修的成長。6 .翻譯全文：歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。【篇三：初中課外文言文閱讀及其答案】txt>（一）文征明習(xí)字書林紀(jì)事【原文】文征明臨寫千字文，日以十

5、本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫文字文，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進(jìn)步起來。他平生對(duì)于寫字，從來也不馬虎草率。有時(shí)給人回信，稍微有一點(diǎn)不全意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩。因此他的書法越到老年，越發(fā)精致美好?！鹃喿x訓(xùn)練】1 解釋下面句中加點(diǎn)的詞書遂大進(jìn)平生于書文征明臨寫千字文或答人簡札2 將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。譯文3 用一句話來概括這段文字的中心。答：（二）薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，

6、終身不敢言歸。【譯文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家?！鹃喿x訓(xùn)練】1 解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。秦青弗止。響遏行云。2 對(duì)下列各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)是（）a.與相同，與不同b.與不同，與相同c.與相同，與也相同d.與不同，與也不同3 翻譯：譚乃謝求反。譯文：4 個(gè)故事給你以怎樣的啟示？答：5 薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹

7、兩歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。I既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。I仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！薄咀g文】范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫拢瑠^不顧身。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前

8、先憂，在天下人樂之后才樂?！薄鹃喿x訓(xùn)練】1 給下列句中加點(diǎn)的字注音并釋義。啖粥而讀音：義：輒以水沃面音：義：食不給音：義：乃至被讒受貶音：義：2 “每以天下為己任”的正確譯句是（）a每天把天下大事作為自己的責(zé)任。b常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。c常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。d每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。3 下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。或夜昏怠，輒以水沃面：妻子衣食僅自足而已：4 這段文字的層次已在文中劃出，請(qǐng)簡要?dú)w納層意。5 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作岳陽樓記中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了的作用。（四）司馬光好學(xué)三朝名臣言行錄【原文】司馬溫公幼時(shí)

9、，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣?！薄咀g文】司馬光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由于）讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”【閱讀訓(xùn)練】1 解

10、釋下列句中加點(diǎn)的詞?；加泦柌蝗羧隋誓鼙墩b乃止迨能倍誦乃止詠其文2 與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是（）a祗辱于奴隸人之手b才美不外見c滿坐賓客無不伸頸側(cè)目d京中有善口技者3 本文中概括主旨的句子是：（）a用力多者收功遠(yuǎn)。b其所精通乃終身不忘。c書不可不成誦。d詠其文，思其義，所得多矣。4 文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過一個(gè)類似的成語也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語是（五）歐陽修苦讀歐陽公事跡【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下

11、筆已如成人?！咀g文】歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了?！鹃喿x訓(xùn)練】1 文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一句中的“書”相同？（）a卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。b惟予之公書與張氏之吝書若不相類。c一男附書至，二男新戰(zhàn)死。d乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。2 翻譯句子。歐陽修四歲而孤。譯文：惟讀書是務(wù)。譯文：3 就本文而言，

12、歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：4 歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是（六）王冕僧寺夜讀宋學(xué)士文集【原文】王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知?！咀g文】王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀

13、書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的?！鹃喿x訓(xùn)練】1 結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。竊入學(xué)舍輒默記兒癡如此恬若不見2 與“曷不聽其所為”中“曷”用法不同的一項(xiàng)是（）a只有剩骨b滿坐寂然c坐佛膝上d可愛者甚蕃3 與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）a或以為死，或以為亡b必以分人c屬予作文以記之d以刀劈狼首5從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因

14、是（七）張無垢勤學(xué)鶴林玉露【原文】張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存?！咀g文】張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮?xí)r，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅(jiān)持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見?！鹃喿x訓(xùn)練】1 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。張無垢謫橫浦每日昧爽輒執(zhí)書立窗下就明而讀如是者十四年2 翻譯劃線的句子。譯文：3 選出下列句中加點(diǎn)詞的用法和意思相同的一項(xiàng)（）是馬也，雖有千里之能其如土石何ab如是者十四年其寢室有短窗4 這個(gè)

15、故事敘述張九成勤奮學(xué)習(xí)的事跡?！疤觳懦鲎郧趭^”這是古今學(xué)者經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)出來的真理，請(qǐng)舉出幾個(gè)古今中外的有關(guān)這個(gè)方面的例子（八）送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂【原文】余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無從致書發(fā)觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒或有所聞?！咀g文】我幼年時(shí)候，就喜好讀

16、書，因?yàn)榧依镓毢瑳]有辦法買到書看，常常向藏書的人家去借閱，親手抄寫，計(jì)算著約定的日子到時(shí)歸還。遇到天寒，硯臺(tái)里結(jié)成堅(jiān)冰，手指頭不能屈伸，（仍然堅(jiān)持抄寫）一點(diǎn)也不敢偷懶。抄寫完，立刻送人家，從不敢超過約定的期限。因此別人都愿意把書借給我，我所以能夠讀了許多書。到了成年，更羨慕有道德有學(xué)問的人，又恐怕沒有大師、名人來開導(dǎo)自己，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向地方上有道德有學(xué)問的前輩請(qǐng)教。先輩是德高望重的人，學(xué)生擠滿屋子，他說話態(tài)度從沒有流露一點(diǎn)客氣。我（畢恭畢敬地）站著侍候在先輩的左右，向他提出問題，詢問道理，彎著腰，側(cè)著耳朵專心地請(qǐng)教；有時(shí)遭到了斥責(zé)，態(tài)度越發(fā)恭敬，禮節(jié)越發(fā)周到，不敢回答一句話；等待他高興了，就向他請(qǐng)教問題。所以我雖然很愚笨，還是得了知識(shí)，增長了見聞。【閱讀訓(xùn)練】1 下面“以”的用法與另外三項(xiàng)不同的是（）a無從致書以觀b計(jì)日以還c以是人多以書假余d俯身傾耳以請(qǐng)2 翻譯下列句子：以是人多以書假余。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。3 回答下列的問題。