人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題(六)-試題-試卷(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題一我會(huì)選擇正確的讀音。客舍（sh shè） 朝雨（zho cháo） 猛漲（zhng zhàng） 間隔（jin jiàn） 俗語(yǔ)（sú shú） 平衡（hén héng） 協(xié)調(diào)（diào tiáo） 人影綽綽（cuò chuò） 聯(lián)結(jié)（ji jié） 灑滿（s sh）骨髓（suí su） 暫時(shí)（zàn zhàn） 凋零（dio tiáo） 含苞（bo bo） 輾轉(zhuǎn)（zn

2、zhn）血脈（xu xuè） 奔波（bn bèn） 遭到（zo zho） 憐憫（mn mng） 叮嚀（nín níng）號(hào)啕大哭（to táo） 給予（gi jí）二我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。sú y kù zi mng zhng shn hóng bào f qng b yàng yàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng héng ln duò jin gé qin zé xié tiáo yu

3、xù fú xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rén yng chuò chuò kuà yuè hi xiá s mn cng bái hóng rùn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dio líng hán bo yí zhí zhàn fàng b àn xìng yùn tái wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )x

4、í j shn q kng kuàng t rú qí lái xuè mài qn qíng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zàn tíng g ròu tóng bo zo dào lin mn dng níng zhú fù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bi i háo táo dà k mù bù zhun jng hung rán dà

5、 wù( ) ( ) ( ) ( )三我能辨一辨再組詞。孤（）慕（）暴（）概（） 哀（） 俗（） 誕（）弧（）暮（）爆（）慨（） 衰（） 裕（） 蜒（）朝：zho（）舍：sh（） 間：jin（） 給：gi（） 難：nán（）cháo（） shè（） jiàn（） jí （） nàn（）四我能選擇合適的詞語(yǔ)填空。忽然當(dāng)然果然仍然居然雖然偶然兩個(gè)小蛐蛐在草地上散步，他們看見(jiàn)一群小螞蟻在背糧食，小螞蟻（）把一個(gè)比他大數(shù)十倍的玉米?？噶似饋?lái)，（）累的滿頭大汗，但小螞蟻（）堅(jiān)持著向家里走去，小蛐蛐在你一句我一句的嘲笑著小螞蟻，小螞蟻說(shuō)

6、：“你們不用勞動(dòng)嗎？”小蛐蛐說(shuō)秋天的糧食這么多，（）當(dāng)然不用勞動(dòng)了，哪像你們那么笨，不知道享受幸福的生活。冬天到了，這一天天空本來(lái)很晴朗，（）陰云密布，到了晚上天空中飛舞起了雪花，小螞蟻一家，圍在火爐邊吃著秋天儲(chǔ)存的糧食，別提多幸福了，小螞蟻對(duì)媽媽說(shuō)：“秋天我勞動(dòng)的時(shí)候小蛐蛐還嘲笑我呢？”冬天過(guò)去了，小螞蟻一家又開(kāi)始忙碌了。一個(gè)（）的機(jī)會(huì)，小螞蟻從小蛐蛐的家門口路過(guò)，小螞蟻想叫上小蛐蛐一起勞動(dòng)，小螞蟻一看小蛐蛐在冬天由于又凍又餓已經(jīng)死去了五、1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)的前兩句寫(xiě)_，后兩句寫(xiě)_。表達(dá)了詩(shī)人_的情感。2、送元二使安西是_代詩(shī)人_寫(xiě)的。這首詩(shī)寫(xiě)的是作者為好友_送別

7、時(shí)的情景，表達(dá)了_之情。詩(shī)的后兩句是_。意思是_。這首詩(shī)中“_”字，表明勸酒勸了多次。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀知識(shí)練習(xí)題一、按課文內(nèi)容填空。 1. 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（ ）的響聲，好像（ ）?，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（ ）！我們踮著腳往東望去，江面還是（ ），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（ ），只見(jiàn)東邊（ ）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ ）起來(lái)。2.那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（ ）。再近些，猶如（ ）白色戰(zhàn)馬（ ），（ ）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起來(lái)。2. .鵝的步調(diào)（   ），（   &

8、#160; ）的，頗像（   ）里的（   ）出場(chǎng)。它常（   ）地站著，看見(jiàn)有人走來(lái)也（     ）；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)（     ）。 3. 貓的性格實(shí)在有些（   ）。說(shuō)它（   ）吧，可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么（   ）。它要是高興，能比誰(shuí)都（     ）。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也（  &

9、#160;  ）。它什么（   ），可是它又那么（   ）。4. 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（   ），在（     ）之間（   ）。 5. 多少勞動(dòng)人民的（   ）和（   ）才（   ）成這（   ）、（    ）的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 6. 截至年月，我國(guó)已有（  ）處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄。其中文化遺產(chǎn)（ 

10、  ）處，自然遺產(chǎn)（   ）處，自然文化遺產(chǎn)共（   ）處。 7. 正前面，昆明湖（   ）像一面（   ），（   ）像一塊（   ） 。（   ） 、畫(huà)舫在湖面慢慢地（   ），幾乎不留一點(diǎn)兒（   ）。 2、 課內(nèi)閱讀。 爬山虎的腳    爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（   &#

11、160;      ）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（        ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。   爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連（       

12、 ）也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。 1、 在短文中的（  ）里填上合適的詞。 2、 從劃“”的句子中，我體會(huì)到了作者的觀察很（      ），描寫(xiě)得很（      ）。 3、作者分別從這幾個(gè)方面對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)的。一、形狀，我是從（             ）等詞

13、語(yǔ)感受到的。二、動(dòng)作，我是從（             ）等詞語(yǔ)感受到的，三、顏色，我是從（             ）等詞語(yǔ)感受到的。 4、 文中有句比喻句與眾不同，請(qǐng)你仔細(xì)找一找，并且用波浪線劃出來(lái)。 蟋蟀的住宅   、在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)

14、干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。   、屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 1.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓪?duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。 （    ）-

15、（    ）    （    ）-（    ） 我還會(huì)寫(xiě)出這些詞語(yǔ)的反義詞： 安靜（        ）    簡(jiǎn)樸（        ）    簡(jiǎn)單（  

16、0;     ） 2.這段話是按從（    ）到（    ）的順序?qū)懙摹?#160;3.我們只所以說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因?yàn)椋?#160;                   ） 4.讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來(lái)表達(dá)。 蟋蟀的住宅很（    ），很（    ），還很（        ）。 我覺(jué)得蟋蟀真（         &#