初中語文閱讀訓練及答案

1、缺少希望， 生活中不會有歡樂和幸福， 盡管能飽食終日，也不過是為了留存七尺軀殼; 缺少希望， 生活里不會有太多的激情和沖動，盡管活著，也不過是為了消磨四時光陰。希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊豢|閃亮， 是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個回眸。 當它來到時， 每一個可愛的心靈都一樣會心生激動，同時又渴望下一縷亮光能夠出現(xiàn); 當它消失時，每一個疲憊的心靈都一樣會慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。激動與茫然， 渴望與憂傷， 轉(zhuǎn)機常常嵌在事物發(fā)展的過程中間， 也許由于我們思想的松懈或行動的懶惰才錯失了機緣。 生活中有很多美麗的結局都源于希望， 只是我們過分地肯定了人的努力，而把那份一度導引著我

2、們努力的希望給忽略了。 就像面對成功， 我們總夸耀自己不辭辛苦，聰明了得，卻不曾看到希望曾如何使我們心潮澎湃，激情涌動; 有時候，當我們還沒來得及為昨天的過錯感到遺憾的時候，希望卻又將新的一天送到了我們面前。生活想把人們迎進幸福的大門，才讓希望送來一縷縷溫暖的陽光啊!讓生命充滿希望吧! 如此， 周而復始的日子里， 你才會收獲更多的喜悅; 在疲憊不堪的心靈中， 你才會享受更多的安慰。 春天的生機，夏天的執(zhí)著，秋天的財富，冬天的品格，它們才都能夠沉潛成你生命最厚重的底蘊。人生百年轉(zhuǎn)瞬盡，休道“路漫漫其修遠兮”?？部馈⒋煺?、失誤、不幸，常常冷不丁就給你一擊，叫你痛苦、流淚、不堪、倦怠。你可茍延殘喘，

3、但絕不能從此風平浪靜。急流 （甲）險灘，潮汐（乙）暗礁，雄鷹（丙）長風造化注定給生命以劫難，誰有六臂三頭能躲開 ?惟一的惟一就是讓人生充滿希望。希望是生命中輝煌的太陽。就讓生命充滿希望吧1、本文闡述的中心論點是什么 ?2、找出第一段中與“希望”同義的詞或短語（ 至少三個 ）3、第二段論述的角度是什么?有什么作用 ?4、第四、五、六段分別是從哪個角度闡述“希望”的作用的5、“希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊豢|閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個回眸?！薄跋Ｍ巧休x煌的太陽?！薄跋Ｍ笔鞘裁?請仿照上面的句子再寫兩句。6、第六段中有三處空格，請從下列詞語中選擇最恰當?shù)奶钊肜ㄌ?/p>

4、中。a、卷進b、跌落c、遭遇d、滑落e、碰到7、回憶你的成功，說說希望給你的作用。談寬容的文章不知凡幾，美國學者房龍，甚至不惜篇幅，專門寫過一本論寬容的書。但是不寬容的人，不大可能在讀了幾篇文章或一本書之后，就變得寬容起來。因為一個人能夠原諒他人的過失，對冒犯、侮辱，或是損害過自己利益的人，不予計較，須有寬宏的度量，而一個人的度量是寬宏還是狹小，不但取決于他的性格、心地，而且取決于他對是非善惡的判斷、對自己處境的認識和預見行事后果的能力，即寬容與智慧、識見有關。有的人度量寬宏，是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠?qū)捜菟?，則是經(jīng)過理性的思考與權衡之后而做出的抉擇。韓信為貧民時，曾于淮陰街頭

5、受過屠夫之子的胯下之辱。后來他統(tǒng)兵百萬，“戰(zhàn)必勝，攻必克”，被劉邦封為楚王，衣錦還鄉(xiāng)，并未忘記那個逼自己從他的褲襠下鉆過去的人，但韓信不是要他的腦袋，而是任他為中尉，并對諸將說: “此人是個壯士。他當年辱我時，我當然可以與他以死相拼，但死得無名，所以忍耐至此?！表n信此言，只是道出了他當時受辱時對利害的權衡，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的抉擇。這時的韓信已經(jīng)封王，而那曾經(jīng)侮辱過他的人仍是個貧民。此時韓信若是為報復而殺他，當然如同殺雞般容易，但這一刀下去 ，一個心胸狹窄、睚眥必報的橫暴者的形象，也就活脫脫顯現(xiàn)出來。而他以德報怨，對此人授之以官，則可以顯示其大丈夫襟懷，贏得大眾的贊揚，贏得人心。智商

6、奇高的韓信，自然會想到這一點，所以才有了這段被司馬遷、班固載入史冊的千古美談。韓安國于漢景帝劉啟在位時，曾事梁孝王劉武，因平定吳、楚七國之亂而立下大功，名重一時，后遭人讒陷，獲罪下獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對田甲說: “你不要欺人太甚，你難道沒聽說過死灰還會復燃嗎?”田甲卻冷笑道: “死灰若復燃，我則以尿澆滅之?！辈涣?，數(shù)旬之后，漢廷竟下詔，任韓安國為梁國內(nèi)史。田甲聽說韓安國復居高位，怕遭報復，嚇得棄家而逃。韓安國卻下令 : “田甲若不就官， 我將滅其一族。 ”田甲走投無路， 只得向韓安國袒背謝罪。 韓安國看他如此狼狽， 笑道 : “死灰今已復燃，你可以尿澆滅了 ! 何必嚇成這樣，公等值

7、得我計較嗎! ”遂令復其官，并善待之。他的大度，不但被時人稱頌，也被史家記下令后人敬佩的一筆。然而，韓安國此舉，固然可以說是其心胸寬大，但又何嘗不是由于他的智慧與識見使然?他歷盡險惡，得以復職，地位尚不鞏固，若是一上任就對田甲施以報復，必然令人厭懼，并很可能因此樹敵，而對欺侮過自己的人寬容以待，則會得到世人的尊崇，對鞏固自己的政治地位大有好處。從韓信、 韓安國如何對待曾經(jīng)侮辱過自己的人， 如何對待損害自己尊嚴的位卑者， 不僅可以看出其有無雅量， 而且可以看出其處世的智慧。1. 下列不能證明“寬容與智慧、識見有關”這一觀點的一項是( )A. 諸葛亮鞠躬盡瘁以“恢復漢室以報先帝之恩”，后主劉禪聽信

8、讒言幾疑孔明?？酌骱敛挥嬢^，照干大事不誤。B. 清朝康熙年間，禮部尚書張英禮讓鄰居，把院墻后移三尺。兩家消除隔閡，成通家之誼。C. 大鋼琴家李斯特，原諒假冒他的學生之名的姑娘，并收她為徒弟。D. 韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以后一定來報答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母。2. 下列對原文的分析理解，不正確的一項是( )A. 韓信得勢后不殺羞辱他的屠夫之子，有力地證明“小不忍則亂大謀”的說法。B.第段列舉韓安國善待曾侮辱自己的田甲事例論證“寬容與智慧、識見有關”的中心論點。C. 本文材料列舉視角獨特， “如何對待曾經(jīng)侮辱過自己的人”“如何對待損害自己

9、尊嚴的位卑者”，分別從不同角度證明中心論點。D. 尾段乃結論，重申中心論點。文章的幾個部分環(huán)環(huán)相扣，層次井然。3. 琳琳和小文競選學生會主席，小文在背后搗鬼說琳琳的短處。琳琳一笑了之，最后獲得職位。請你聯(lián)系本文的觀點，說說閱讀本 文后的啟示。（ 一 ） 別動世界上最美的那朵花溫絲果特是一個美麗的英國小姑娘。 她有著一頭金黃的卷發(fā)， 粉嫩的臉蛋上長著一雙大大的藍眼睛， 長長的睫毛忽閃忽閃的。 她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。她一笑起來臉上就像綻開了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。雷丁市是伯克郡的一個轄區(qū)。那里花木繁盛，風景如畫，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人來到這里定居。這年春天，溫絲

10、萊特家的左鄰新搬來了一位老婦人一一珍妮芙太太。她是一個嬸婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，固而顯得: 沖孤單。大人們都很忙， 沒有人愿意在她家門前駐足片刻。 老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意， 因為她跟老婦人一樣孤寂。 溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學后，溫絲萊特就會到老太太那里去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂的時光。這個春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。有一次，珍妮芙太太問起了溫絲萊特長大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過，她要成為大明星，拿奧斯卡獎。珍妮芙太

11、太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點點頭。在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。 溫絲萊特的脖子上長出了一個腫塊兒， 足有鴿子蛋大小。 父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。 醫(yī)生說那是一個良吐腫瘤，尚處在早期，只要一個手術問題就解決了。不過，主刀醫(yī)生的手術排得太滿，溫絲萊特的手術要在下一周進行。溫絲萊特回到家中， 變得沉默自閉了。 她不愿去幼兒園， 也不再去珍妮芙太太那兒。 了， 她害怕手術。 一個黃昏， 珍妮芙太太來到了溫絲萊特的家。她問了問關于手術的一些情況，摸了摸溫絲萊特的頭，鼓勵她堅強一些。接下來的兩天，珍妮芙太大再也沒有來過。溫絲萊特有點想她了。可是，珍妮芙太大家的門一直

12、緊閉著。溫絲萊特的手術很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，到了自己的家?？墒牵廊粵]有見到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太大家的門敞開著! 她三步并作兩步跑了進去。可是，她沒有見到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個男子。仔細看，竟是馬休醫(yī)生- 她手術時的主刀醫(yī)師! 溫絲萊特驚奇地問 : “您怎么會到這里來?”馬體醫(yī)生說他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地同珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說道: “她去世了 ! ”原來，當珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往柏克郡，找到了馬體。她向馬休提出一個建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向

13、切口。因為溫絲萊特脖子上的腫塊是豎著長的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術難度最低，風險最小。所以他顯出了為難的樣子。 可姑媽不依不饒， 非要他改變方案不可。她說 : “如果刀口是縱向切的， 那么將來就會留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢想也就被這一刀給割掉了?！瘪R休醫(yī)生答應了?？删驮诖稳?，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍。溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人？理時光的腳步永不停歇。轉(zhuǎn)眼，溫絲萊特出落成了一個亭亭玉立的美貌女孩，順利地成為一名演員。 憑借世紀之作 泰坦尼克號 中女主角羅絲這一角色， 她創(chuàng)造了電影史上的一個神話， 并一舉獲得第用屆奧斯卡影后的桂冠。1、第三段中為什么珍妮芙太太感

14、覺這個春天“異常明媚”?【結合上下文】（2 分 ）2、選文第段加線句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）【環(huán)境描寫的作用 : 自然環(huán)境 （ 描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物） 交代故事發(fā)生的時間、 : 地點及人物活動的空間，渲染xx環(huán)境氣氛、烘托人物的xx情感、預示人物的xx命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。】3、結合具體語境，分析下列加著重號詞語和句子的表達效果。 （4 分 ）【 1 分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應選擇有生命力的詞語進行。 2 表面意義 （ 表面上的意思） 和表達效果（ 生動形象地寫出了?

15、特點） 或從正面和側面點評。 3 深層含義（ 聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等） 】（1） 在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。 ?（2） 溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人4、第段插敘了什么內(nèi)容？其作用是什么？【順敘作用 : 敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻 ; 倒敘作用 : 造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性; 插敘作用 : 對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。】 （4 分 ）（ 二 ） 最美的善舉從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3 號床那個陪床的男人。男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉

16、凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人的?！敖j腮胡子”大大咧咧的，說話時聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。每天中午只要一吃完飯， “絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺的那個空床據(jù)為己有， 人往上面一躺， 兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺這兒不是病房倒像是他的家。同“絡腮胡子”形成鮮明對比的是1 號床的那對母子，他們總是安安靜靜的。 1 號床的女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地養(yǎng)些雞鴨掙

17、生活。正值夏播季節(jié)，男人極少來探望， 更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候著母親。 男孩很懂事， 主動包攬了整個病房里的熱水供應， 每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。 1 號床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會從街上買點兒鹵肉來，女人就埋怨他亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來， 黃燦燦、 香脆脆的。 男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮胡子”，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，一再懇求1 號床的男人幫自己弄點兒來。說在飯店里吃過這東西， 25 塊錢一盤，卻沒這個新

18、鮮。只要能幫著弄些來，愿意按一元一個買他的。 1 號床的男人笑了笑，沒說什么。幾天后， 1 號床的男人果然又弄了些來?！敖j腮胡子”如獲至寶，點過數(shù)，非要給對方27 塊錢不可。1 號床的男人不肯收，“絡腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。 1 號床的男人并沒在意，男孩卻把這話放在了心上。一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時一晚上竟能找到二三十個，“絡腮胡子”總是照數(shù)全收。有了這項收入， 1 號床的餐桌上漸漸豐盛起來。中午時，男孩會為母親買上一個肉菜; 晚上，再加一袋鮮奶。這樣的日子持續(xù)了半個月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現(xiàn)在

19、有兩個小朋友在幫著找，他按2 毛錢一個從小朋友手里收來再賣給“絡腮胡子”。 我驚訝于男孩的精明， 也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。 婆婆出院時， 我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給了 1 號床。起初 1 號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。 . 后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡腮胡子”手里拎著一個塑料袋兒，徑直走進路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹 ! “蘇大哥，這?”他抬頭，見是我， 尷尬地笑了笑: “買得太多了?”“那. 你還買它干嘛?”我疑惑地瞅著他?！昂俸?/p>

20、，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的。”我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助 1 號床的病友。那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖?1、選文題目中的“善舉”指什么事情?為什么說它是“最美”的? 【品味題目可以從: 內(nèi)容上、主題上、線索、設置懸念上等方面】（4 分）2、對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。【結合閱讀一第三小題】（3 分 ）尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。3、選文用第一人稱來寫有什么好處?【第一人稱: 親切，自然，真實，適于心

21、理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱便于情感交流。第三人稱: 顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論】 （2 分 ）4、選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合選文作簡要分析。（3 分 ）【對比手法通過比較， 突出事物或描寫對象的特點， 更好地表現(xiàn)文章的主題。 欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果?！砍踔姓Z文閱讀理解專項訓練答案1、讓生命充滿希望2、期盼、遐想、靈動的翅膀。3、反而論述缺少希望的危害（ 結果 ） 就是從側面論證希望的作用，與下文形成對照。4、寫希望在生活中的作用 ; 寫希望在生命中的作用 ; 寫希望在劫難中的作用。6、 b c a7、略。初中語文閱讀理解專項訓練答案:1. D 解析 : 韓信的講誠信，不能證明本文的觀點。解析 : 韓信得勢后不殺羞辱他