教師個人自修計劃

1、教師個人自修計劃Document number ： PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998教師個人自修計劃個人自身修養(yǎng)，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，也對我今后的工作提出 了更好的要求。作為一名教師，對自己的自修做出規(guī)劃，并為之不 斷努力。使自己得到提高，現(xiàn)自修計劃如下：一、自修規(guī)劃1 .做一名教師：一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修 養(yǎng)，樹立獻身教育事業(yè)的信心，教書育人，為人師表，嚴謹治學(xué)， 誨人不倦。2 .做一名業(yè)務(wù)過硬的教師：通過自修培訓(xùn)不斷地更新教育觀 念，具備全新的現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識，轉(zhuǎn)變教 學(xué)方式，在教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新，教學(xué)水平力求達到專業(yè)化。3

2、.做一名學(xué)識淵博的教師：做為一名骨干教師要具備過硬的 基本功。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識，而且要通過自學(xué)獲取 一些相關(guān)學(xué)科知識，了解相鄰學(xué)科知識間的聯(lián)系，以更好地指導(dǎo)教 學(xué)工作。4 .做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力，邊學(xué)習(xí) 邊實踐邊反思，爭取做一名科研型教師。5 .做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中 來，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識。做一名將教學(xué)理念與教學(xué) 手段進行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標過程中起到模范 帶頭作用。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。2 .教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新。3 .提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。4 .教育科研能力的培養(yǎng)與提高。三

3、、培訓(xùn)方法主要采用自修培養(yǎng)、教研培訓(xùn)兩種形式。課余時間進行自培、 自學(xué)、自練。從自身和特點和學(xué)校學(xué)生實際情況出發(fā)，按照“學(xué)-講- 思-議”的模式進行，使自修及培訓(xùn)具有針對性、實用性和實踐性。1 .積極參加骨干教師培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆 記，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進行自學(xué)與提高。2 .將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動有機的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)到 的一些新思想、新方法用到平時每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，取得有效的 成就。3 .積極參加學(xué)校的教改實驗課題，在教學(xué)實踐中進行反思， 不斷積累經(jīng)驗，改進不足。4 .以學(xué)校和課堂為主陣地，通過“專題交流”的形式，在自修、反思 的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進行交流，通過

4、集體評議這種形式互相借 鑒，互相促進、取長補短、共同提高。在今后的工作中，我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自 己，認真執(zhí)行此計劃，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦， 使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干 教師。教師個人自修總結(jié)作為教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道 德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這學(xué)年我要立足崗位，業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自修學(xué)習(xí)來滿足教育 教學(xué)的需要,全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人 品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意

5、 見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信 任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行。在教學(xué) 過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道 德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我 做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生 才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也時時刻刻關(guān)心國 家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本 職工作。二、教學(xué)能力方面在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的 指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。注重對自 身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，

6、做一個有思想的新形勢 下的教師。1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。 要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的 責(zé)任感。2、在教學(xué)過程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教 材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自 己教學(xué)中的不足之處并加以改正。3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生 活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本” 的管理原則，增強自己的管理能力。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視 學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的 教學(xué)經(jīng)驗