掌聲議論文高三800字作文5篇

1、掌聲議論文高三 800 字作文 5 篇掌聲在生活中并不鮮見： 人們對舞臺上演員精彩的表演報以掌聲， 那是欣賞 ;人們對生活中見義勇為的勇者報以掌聲， 那是敬佩。 這里給大家分享一些以掌聲為話題的高中作文，希望對大家有所幫助。以掌聲為話題的高中作文篇1在我成長的過程中， 有一陣掌聲令我印象很深刻， 至今， 還讓我久久不能忘懷。我還記得， 那掌聲當時是因為我的短板寫作文， 所以我特別努力去攻克，因此我還報了一個補習(xí)班來提升我的作文水平。 在補習(xí)班里， 我拼盡全力地去學(xué)寫作文，不敢有一絲一毫的懈怠，每次一有空閑，我就會抓緊時間去閱讀書籍，積累素材，不管作文的任何方面，我都努力著，也一絲不茍地去完成。

2、可是結(jié)果卻像是跟我開了一個玩笑， 不是良就是待提高， 甚至幾乎每次我都是被面批， 被罰重寫，當時的我失望極了 ! 每當看到我周圍的同學(xué)輕輕松松就能寫出得優(yōu)的作文，我心里不禁一酸，不是羨慕就是嫉妒，那一刻，流下了無奈的淚水從那以后， 每次看到那鮮紅的良和待提高， 就覺得它在嘲笑我， 使我對寫作文越來越?jīng)]自信，越來越灰心。但正當我覺得我不適合寫作文時，一絲希望的曙光卻升了起來，我得優(yōu)了 !那次老師特意在班級里表揚了我，班里頓時響起了一陣掌聲。我感到不可思議，就像是一個美妙的夢一樣， 我的心頓時有一種不能用語言形容的感覺， 我激動極了，泣不成聲 ! 那一陣掌聲猶如美妙的音樂，讓我喜愛，讓我著迷，讓我

3、從此燃起了希望。那一次，我贏得了老師和同學(xué)們的掌聲，那一刻，我又流下了淚水但我依然深深的記得，那不是無奈的淚水，而是欣慰的淚水! 從那以后，我每每 得優(yōu)， 還被發(fā)表出來張貼在墻上的時候， 每每教室響起掌聲， 別提我有多開心了，也別提我有多么享受掌聲帶來的興奮感。掌聲，給予人勇氣，給予人上進心，給予人信心。在掌聲的“魔力”下，我的作文也越寫越好呢 ! 我想大聲說：“掌聲，感謝有你，感恩有你! ”以掌聲為話題的高中作文篇2掌聲是給人的一種鼓勵和肯定。有一次， 期末考試考完成績出來了， 我們班舉行頒獎。 我們班先頒了三好學(xué)生，我們給三好學(xué)生熱烈的鼓掌，是我們給他們的鼓勵，雖然沒有我，但是我很高興。

4、他們是我們班的驕傲也是榮譽。 接下來我們班頒語文成績優(yōu)秀、 有進步的同學(xué)。 老師先頒了語文成績優(yōu)秀的同學(xué)， 我們班又一片熱烈的掌聲， 鼓勵語文成績優(yōu)秀的同學(xué)繼續(xù)努力， 爭取下次考得更好。 老師再頒了語文成績有進步的同學(xué)，我們熱烈鼓掌鼓勵著他們， 老師一個一個念著他們的名字， 居然念到了我的名字，還說：“我是進步最大的學(xué)生?！蓖瑢W(xué)們給了我們掌聲，我心里覺得美滋滋的，我特別高興得到老師和同學(xué)的鼓勵。 我們后面頒數(shù)學(xué)達到目標分的同學(xué)， 我萬萬沒想到老師又念到了我的名字， 我很開心， 不過英語沒有我， 這次考得不是很好。我要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，下次可以取得更好的成績。掌聲也是給人的一種祝福表達方式。有一次

5、， 我和我的家人去參加親戚的婚禮， 一開始我們用掌聲有請新郎和新娘登場，講一下他們戀愛的過程。接下來就是家屬講話，講話完又是一片掌聲。然后就開始了游戲環(huán)節(jié)， 現(xiàn)場主持人把在場的所有小朋友請上臺， 玩蹲和站的游 戲。我們按照主持人說的蹲和站，然后做動作。游戲一輪接著一輪，沒想到最后 只剩下了我一個人， 因為我一次也沒有做錯。 我成為了游戲的優(yōu)勝者， 主持人給我一個很大的小黃人玩偶， 這是獎品， 我特別高興。 最后就是大家用掌聲祝福新郎新娘永遠幸福和快樂 !掌聲在生活中是無處不在的， 可以是鼓勵， 可以是祝福， 也可以是認可別人，生活中有了掌聲就會變得越來越美好!以掌聲為話題的高中作文篇3掌聲，使

6、人受到鼓舞; 掌聲，使人找回自信; 掌聲，使人得到贊揚 ; 掌聲，使人拾回笑容。 在生活中， 無論是牙牙學(xué)語的嬰兒還是垂垂老矣的老人都需要掌聲。成功者需要掌聲的肯定，失敗者更需要掌聲的鼓勵。我曾認為， 自己的作文永遠只是流水， 就如同別人說的那樣。 無數(shù)次被同學(xué)嘲諷、被父母否定、被老師放棄，使我逐漸養(yǎng)成了不思進取的精神面貌。每每當老師評選優(yōu)秀作文時， 我都會將挺直的腰彎下去， 將高昂的頭垂下去。 我不想聽，在眾人眼里我就是這么一個無藥可救的女生?？伞罢坡暋?，改變了我的想法。那是一個吹著狂風(fēng)，下著暴雨的早晨。外面，正下著傾盆大雨，“轟隆隆”的雷聲使人心生懼意。一道閃電劃過天際，將天空劈成兩半。瞧

7、，老師又抱著一大摞作文走來了。 同學(xué)們紛紛打起十二分精神來， 伸長脖子想看看這期的優(yōu)秀作文。 我雖說對作文也不感興趣， 卻也懶洋洋地抬起頭， 想看看“優(yōu)秀作文”的桂冠將花落誰家。目光，快速瀏覽著黑板上的作文，嗯，開頭的排比不錯，和我有些相似。內(nèi)容很有新意，就是涂改比較多，語言不夠優(yōu)美。結(jié)尾我驚訝地瞪大了眼睛，望著黑板上熟悉的文字， 熟悉的字跡， 想要跳起來歡呼。 掐了一把自己， 我知道，這不是在做夢! 可隨即，我又想到了什么，沮喪地搖搖頭，要趴在了桌面上：老師真是越來越無聊了，評選優(yōu)秀作文還要帶差的流水賬來襯托?我絕望地閉上了眼睛， 似乎已經(jīng)看到了同學(xué)們譏笑的眼神。 雙手不由得捂上耳朵， 仿佛

8、已經(jīng)聽見了朋友們嘲諷的語言。可是，我錯了。迎面而來的不是充滿惡意的嘲笑，不是幸災(zāi)樂禍的眼神，而是掌聲，一陣震耳欲聾的掌聲。我愣住了，眼神對上了老師肯定的目光，一時間，淚水如同斷了線的珍珠般，慢慢滾落下來不知不覺中，天晴了。放眼望去，一座漂亮的七彩橋架在空中，為天空增添了無窮的魅力。 這時我想起了第一次看流星雨， 流星雖短暫， 卻為璀璨的夜空留下一次又一次美麗的光輝。 我希望， 我的人生也能像流星那般， 散發(fā)著屬于自己獨特的耀眼光芒。從而，靠著自己的本事，去贏得更多的掌聲 !曾經(jīng)達不到的目標不代表永遠達不到，以前過不去的坎不代表永遠達不到。其實有時候，改變一個人，只需要一陣掌聲以掌聲為話題的高中

9、作文篇4在小學(xué)生涯最后那一段無聊的日子里， 發(fā)生了一件有趣的事情學(xué)校要挑選一名同學(xué)去參加英語口語的比賽。 沒想到， 英語講的還不錯， 但對表演沒有任何天賦的我也進入了四名候選人中的一員。經(jīng)過了幾次自編自導(dǎo)自演的角逐中， 我被保留在兩人中的競爭里。 另一個候選人則是和我最要好的朋友，她擅長于表演，英語方面卻不太擅長。我面對如此強大的對手，本來就沒有抱什么被選中的希望。在偶然一天里，老師在網(wǎng)上看這次比賽的評分標準， 我們好奇地走了過去。 老師一邊看著計算機一邊對我們說： “原來這次比賽英語的部分更重要， 而不是表演部分。 ”霎時間，我又燃起了一絲希望。終于到了最后一次競爭了， 比賽在教師辦公室里進

10、行。 因為對手能力強而且人多的緣故，我顯得十分緊張。比賽開始了，她先開始表演，表演結(jié)束后，全場仍是寂靜無聲，但是我早就知道結(jié)果了。到我了，我的心“怦怦”地直跳，慢慢地走上臺階，一望下去，坐滿了老師，雖說有的老師在低頭工作著，辦公室里寂靜無聲，但我的心跳聲仿佛震動全場。英語老師說：“開始吧?！蔽掖舸舻攸c了一下頭：“哦。”開始說起英語故事來，配合著一些生硬無趣的動作，勉強地講了下去， 整個人仿佛已經(jīng)空虛了， 也不知道自己在做什么。 偶然看到英語老師也低下頭去做自己的事情了， 雖然又很快的抬起頭來看著我， 但我的信心已經(jīng)一落千丈了。 迅速地講完最后一段， 連收尾的“謝謝”也忘記了。 然后直直的站在臺

11、上， 望著英語老師， 手一直在發(fā)抖。 突然寂靜無聲的辦公室里響起了一股悅耳動聽的聲音， 我的心仍是不停的“怦怦”地跳著， 但全身卻彌漫了一股暖流。 我慢慢地把頭轉(zhuǎn)到聲音的來源方向看見一個鼻梁上掛著一副眼鏡， 扎著馬尾卷辮的女老師站了起來，用力為我鼓著掌，嘴角微微提起，對著我微微地笑著，身體也是直直的站著， 用溫柔慈祥的目光望著我。 周圍在工作著的老師也好奇驚訝地抬起頭來看著她， 但是也沒有任何疑問的聲音， 寂靜無聲的辦公室里只流傳著這般好聽的掌聲，這的掌聲。當我冷靜下來后，發(fā)現(xiàn)那原來那是我敬愛的班主任。我充滿感激地向她微笑著點了點頭， 然后跑下了臺階， 而那雙慈祥而又飽含溫暖和笑意的眼睛一直望

12、著我。 在后來的日子里， 我回想起來， 原來在那時表演的時候，一直有一雙深邃的眼睛望著我。是的， 我失敗了， 我沒有得到這個名額， 但是我覺得我好像得到了更寶貴的東西那的掌聲。 這股悅耳動聽的聲音給予了我鼓勵， 更是化成一股力量陪伴我行走人生的道路。那的掌聲已經(jīng)流入了我心底。以掌聲為話題的高中作文篇5許多人時?？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者 ?當年，俞伯牙輕奏高山流水時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。 高山流水不斷， 流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。 然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。人生，就像開放在郊外的野花

13、，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露， 滋潤著每一葉花瓣。 恩賜是一片照射在冬日的陽光， 使饑寒交迫的人感到人間的溫暖， 而掌聲比恩賜更為重要， 精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動不安的人感到人世的溫情， 而掌聲比愛心更為重要， 心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。 后來， 一個旅游者抬起手來為之鼓掌， 賣藝人跟里溢出了感激的淚水。 可見， 賣藝者是哲人， 他尋求的是知音， 期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣; 當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解 ; 當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的， 我們在不斷地等待著， 祈求著愛心的降臨， 但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。