開啟智繪夢想丨引流課設(shè)計方案

1、【開啟智“繪”夢想】引流課設(shè)計方案文檔說明：1、此方案為機構(gòu)暑招時的 引流課設(shè)計方案，適用于美術(shù)類學(xué)科；2、方案執(zhí)行需要的 配套資料，在專題中都可找到；3、此方案由教學(xué)部統(tǒng)籌執(zhí)行，由校長進行監(jiān)督；4、方案中的所有 數(shù)據(jù)部分，機構(gòu)可根據(jù)自身實際情況進行調(diào)整；5、方案中話術(shù)部分，需要咨詢師和學(xué)管師根據(jù)自身風(fēng)格調(diào)整并使用；一、課程名稱開啟智“繪”夢想系列體驗課二、課程目的：課程主要是配合暑招的活動，進行引流的課程設(shè)計。為了能夠讓新招的學(xué)員感受機構(gòu)的專業(yè) 性和提升孩子的教學(xué)服務(wù)體驗，最終促進咨詢成單。三、設(shè)計要點：1、一定要孩子能夠迅速上手的課程，盡量不要使用一些過于復(fù)雜的材料，或者程序過于復(fù)雜，畫幅

2、不宜太大，因為美術(shù)課堂的時間也就是一個半小時，最好是能夠在引流課程結(jié)束時孩子的作品已經(jīng)結(jié)束了，盡量不要造成拖堂的情況發(fā)生。2、孩子畫面呈現(xiàn)的效果一定要是要能夠拿出手的作品，盡量在設(shè)計引流課程的時候兼顧效果的呈現(xiàn)，因為前期家長只能通過孩子的作品效果來判斷。3、不同年齡階段的孩子，在課堂上的表現(xiàn)是完全不一樣的，需要老師抓孩子年齡的特點，進行課堂上的交流和互動。增加孩子的教學(xué)體驗感，鎖住孩子的心，才能夠鎖住家長的心。4、少兒創(chuàng)意美術(shù)課程，最重要重要是注意前期的引導(dǎo)。因為這樣的引導(dǎo)才能夠讓孩子們的 思維迅速的來到教師的節(jié)奏中來。引入的內(nèi)容需要是和本堂課有關(guān)系的，并且是大多數(shù)孩子們感興趣的。四、課程定價

3、:開啟智“繪”夢想系列體驗課299元6節(jié)體驗課五、參考話術(shù)：線上宣傳:【配圖】親愛的各位大朋友小朋友們讓夢想插上繪畫的翅膀XXX藝術(shù)培訓(xùn)中心為大家只準備了，開啟智“繪”夢想系列體驗課現(xiàn)在只需要299孩子就可以參加我們的開啟智“繪”夢想系列體驗課還在猶豫什么呢趕緊加入我們吧!3-4歲：讓孩子能夠接觸最簡單形狀，和對顏色的認識。玩出藝術(shù)、玩出自信。學(xué)會運用基 本方、圓的造型。4-6歲：讓孩子能夠初步接觸創(chuàng)意繪畫，讓孩子們能夠大膽創(chuàng)意、認識形狀、認識形體，感受色彩的魅力。讓孩子能夠認真思考，充分鍛煉孩子的動手能力?！九鋱D】6-8歲：慢慢鍛煉孩子們對形體的控制能力，讓孩子對形體有一定的認識。了解顏色的

4、對比和冷暖關(guān)系，可以依據(jù)實際物體創(chuàng)意造型。-【配圖】8-10歲：了解顏色的對比和冷暖關(guān)系，培養(yǎng)油墨分離的技法運用，對抽象物體，夸張物體的表現(xiàn)手法有一定認識，可以依據(jù)實際物體創(chuàng)意造型。年齡心理特點繪畫特點課程亮點3-6歲）模仿、有自主意識、求i關(guān)注、個性萌芽期對事物的特征有基礎(chǔ)的概括、對點線面有創(chuàng)造生發(fā)-在個性萌芽期，用 !美育課堂激發(fā)孩子的創(chuàng)造的概念、符號出現(xiàn)，繪畫有主體、有空間意“萬千”可能性。調(diào)動孩子主i觀能動性。讓自信心成為孩子識自我中心思維特點開啟藝術(shù)之門的第二把鑰匙突出、抓住事物特征 的初期、點線面的運用方式在逐步提高、6-8歲自律增強、求知欲（社i從無序到有序。從一百科美術(shù)-在美術(shù)

5、課堂融入百:會）、有規(guī)則意識、邏 i輯思維能力增強、維到二維。有故事性。抽象能力到具象能力的過渡。科知識（天文，地理，人文， 自然，科學(xué)）開始通過美術(shù)用 有意識的情感表達社會現(xiàn)狀。讓自我探索成為開啟孩子多元8-10 歲自我意識、青春期階段、看重別人對自己的評價、自我傾向比較明顯、感知更敏銳寫實萌芽期、脫離程 式化圖式、能夠進行 自然描繪、出現(xiàn)透視 和重疊形式、線條更 具現(xiàn)實性、追求眼睛 見到的真實現(xiàn)象、進 入視覺主義時代、觀 察力顯著提高、擴展 對色彩知覺的能力世界的第三把鑰匙專業(yè)發(fā)展-進行分專業(yè)的美術(shù)|學(xué)習(xí)（雕塑，版畫，動漫，珠;寶設(shè)計，皮具設(shè)計，裝置藝術(shù)）鼓勵孩子在專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新，參與

6、少年藝術(shù)項目，及社 會性比賽與展覽。讓美術(shù)成為 孩子在人生路上的魔法棒！六、課程內(nèi)容：注意事項：1、由于每一個機構(gòu)的班級設(shè)置都會有不一樣，名稱也有不一樣。這邊統(tǒng)一設(shè)置為初級、中級、高級，大師。各個機構(gòu)可以根據(jù)自己的情況進行調(diào)整。2、每一個年齡階段的的最后一節(jié)課都是制作賀卡，根據(jù)前面學(xué)習(xí)到內(nèi)容，給自己的爸爸媽媽制作一張賀卡或者是禮物，這樣是能夠讓提升孩子和家長的總體體驗，增加家長的在引流課之后的簽單率。1、3-4歲-初級班課程 ； 主題； 材料！課程內(nèi)容j 學(xué)習(xí)目的第一節(jié)i原來這是我：水粉、水彩引導(dǎo)小朋友，在紙上描讓初次接觸創(chuàng)意繪畫I的手掌印j 筆!繪自己的手印，根據(jù)想:的兒童大膽創(chuàng)意、提高!I

7、象在手掌印上添加樹S興趣。并引導(dǎo)兒童對顏!I1葉、花朵等創(chuàng)意。I 色有初步的認識。!9I! iuaii I EBUinai I.MUI ciailEmiKHiauu 1 ciuuiaj iuui eieiumj 1 l卜 11 uuni.131 iijui 1 nuiuaj 1 lhuilibj nau 1 i.iuiEa31 ubi> ebmuisj inui EiuiniJ 1 ekiuiii iuui eibiimj i i uiii 1第二節(jié) 你看到過我:油畫棒、水1認識圓形、方形等基本b活躍課堂氣氛，提升孩 的棒棒糖:彩筆:基本形狀。不同口味有:子的色彩表達能力，學(xué) 嗎？?:不

8、同顏色的味道，鼓勵會運用基本方、圓的造i1孩子對糖果顏色和形i型i;i狀的大膽設(shè)計。 ：第三節(jié)我的小小車:（陶藝）橡 :皮泥、牙簽ii!1利用橡皮泥的可塑性， 大膽的設(shè)計屬于自己 的小汽車。引導(dǎo)對三維 物體的把控，對實體形狀的認識。提升兒童對三維立體 的概念，培養(yǎng)動手能 力，提高造型意識、以 及創(chuàng)造力。第四節(jié)大樹 ：（剪紙）剪i先進行樹干和樹葉的1刀、卡紙、j的描繪，然后再進行拼=水彩筆、膠i接。i水i:V*:?i認識不同的表現(xiàn)工具， 自我動手裁剪樹干、 樹 枝，拼接成畫。擴大兒 童的表現(xiàn)形式，提高動 手能力，培養(yǎng)孩子們的 輪廓觀察力。第五節(jié)美麗的花瓶 與花:（剪紙）剪:刀、卡紙、;水彩筆、膠

9、水i j:;闈卡紙裁剪出花瓶的 形狀，用水彩筆描繪出 花的樣子，再進行組 合。認識不同的表現(xiàn)工具， 自我動手裁剪花瓶、花 朵，拼接成畫。擴大兒 童的表現(xiàn)形式，提高動 手能力，培養(yǎng)孩子們的輪廓觀察力。、.一M- 弟八下1:刀、卡紙、方法，學(xué)會制作簡單的：恩，并且可以學(xué)有所水彩筆、膠j折疊賀卡，并寫上感謝i用。能夠結(jié)合實際，運水i的話語，感謝父母。1用自己所學(xué)。賀卡制作 ?。艏垼┘衾弥八鶎W(xué)的表現(xiàn)培養(yǎng)兒童從小學(xué)會感2、4-6歲【中級班】課程主題材料課程內(nèi)容學(xué)習(xí)目的弟干可愛的草莓油畫棒、水 彩筆認識草莓這種水果， 了解顏色搭配，圖案 變化。用鉛筆起型， 大膽用水粉、水彩筆， 表現(xiàn)草售的鮮美，與可

10、愛。把控物體外形的控制 能力。培養(yǎng)對色調(diào)的認 識。第F樹上的貓頭 鷹（剪紙）剪 刀、卡紙、 報紙、水彩 筆、膠水用鉛筆起型，畫出樹 干、樹枝、貓頭鷹， 動手剪裁拼接成畫。認識剪紙的表現(xiàn)手法， 擴大兒童的表現(xiàn)形式， 提高動手能力。培養(yǎng)孩 子們的輪廓觀察力。第三節(jié)創(chuàng)意山水水粉、水彩 筆用鉛筆起型，大膽用 水粉、表現(xiàn)山水的意 境、美感，提升自我 色彩能力。了解顏色的對比和冷 暖關(guān)系，培養(yǎng)對色調(diào)的 認識。第四節(jié)冰淇淋油畫棒、水 彩筆用鉛筆 起型，大膽 用水粉、油 畫創(chuàng)意冰淇 淋和冰棍，體現(xiàn)冰激凌的美味與 涼爽。了解顏色的對比和冷暖關(guān)系，可以依據(jù)實際 物體創(chuàng)意造型。-第五節(jié)小魚們的游 戲（簡筆畫） 鉛筆

11、、黑筆認識魚兒的造型和形 狀，加深對線條美感 的認識，認識正的 裝飾花紋。培養(yǎng)兒童對線條的運 用，掌握線條的韻律變 化的美感。用八P賀卡制作（剪紙）剪 刀、卡紙、 水彩筆、膠水利用之前所學(xué)的表現(xiàn) 方法，學(xué)會制作簡單 的折疊賀卡，并寫上 感謝的話語，感謝父 母。培養(yǎng)兒童從小學(xué)會感 恩，并且可以學(xué)有所 用。能夠結(jié)合實際，運 用自己所學(xué)。3、6-8歲-高級班課程主題材料課程內(nèi)容學(xué)習(xí)目的弟干設(shè)計城堡鉛筆、水彩 筆引導(dǎo)小朋友了解城堡的 造型門窗結(jié)構(gòu)，在紙上 描繪自己的心中的城 堡，大膽設(shè)計，大膽創(chuàng) 息。接觸創(chuàng)意繪畫的兒童 大膽創(chuàng)意、提高興趣。并引導(dǎo)兒童對顏色有 更深的認識。第F關(guān)于我油畫棒、水 彩筆、用

12、鉛筆起型，油畫棒上 色，會用線條表達各種 五官造型?；钴S課堂氣氛，培養(yǎng) 孩子們的輪廓觀察 力，體會五官的對稱 美，通過描繪自己介 紹自己，更加認識自 己，勇于創(chuàng)造自我形 象。第三節(jié)斑馬（油墨分離）油畫棒、水粉用鉛筆畫出斑馬，用油 畫棒上色。表現(xiàn)出斑馬 美感，最后用水粉畫背 景。了解顏色的對比和 冷陵美不。拈"油軍 分離的技法運用。第四節(jié)森林之王一一獅子（剪紙）剪 刀、卡紙、 水彩筆、膠水認識不同的表現(xiàn)工具， 自我動手裁剪花瓶、花朵，拼接成畫。擴大兒童的表現(xiàn)形 式，提高動手能力， 培養(yǎng)孩子們的輪廓觀 察力。第五節(jié)冰淇淋世界油畫棒、水 彩筆用鉛筆起型，大膽用水 粉、油畫創(chuàng)意冰淇淋和 冰棍

13、，體現(xiàn)冰激凌的美 味與涼爽對抽象物體，夸張物 體的表現(xiàn)手法有T 認識?？梢砸罁?jù)實際 物體創(chuàng)意造型。用八P賀卡制作（剪紙）剪 刀、卡紙、 水彩筆、膠水利用之前所學(xué)的表現(xiàn)方 法，學(xué)會制作簡單的折 疊賀卡，并寫上感謝的 話語，感謝父母。培養(yǎng)兒童從小學(xué)會感 恩，并且可以學(xué)有所 用。4、8-10歲-大師班課程主題材料課程內(nèi)容1學(xué)習(xí)目的弟干嬉戲的小貓簡筆回認識小貓的造型和形 狀，加深對線條美感的 認識，認識小的裝飾 花紋。培養(yǎng)兒童對線條的運 用，掌握線條的韻律 變化的美感，對形狀 有更深入的意識第二節(jié)海底世界（油墨分離）油畫棒、 水粉用鉛筆起型魚和水草， 油回棒冉用大膽用水粉、表現(xiàn)海洋的生命力 和活力。培養(yǎng)油墨分離的技法 運用。了解顏色的對 比和冷陵關(guān)系。第三節(jié)蝴蝶簡筆畫認識蝴蝶的造型和形 狀，加深對線條美感的 認識，認識小的裝飾 花紋。培養(yǎng)兒童對線條的運 用，掌握線條的韻律 變化的美感。第四節(jié)臉譜1水粉、水彩 筆