2016初中經(jīng)典生物實(shí)驗(yàn)探究(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中生物實(shí)驗(yàn)探究1. 閱讀材料，回答問(wèn)題。   材料一 ：在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素；由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)，幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無(wú)數(shù)傷員的生命，現(xiàn)在相同病情，用幾百萬(wàn)單位也沒(méi)有效果；在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬(wàn)古霉素”也無(wú)法將其消滅。   材料二： 為改變抗生素的不合理使用，2004年7月國(guó)家正式實(shí)施憑處方購(gòu)買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物

2、外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購(gòu)買和使用。因此，到藥店購(gòu)藥須認(rèn)清處方藥和非處方藥。（1）產(chǎn)生青霉素的生物與被青霉素殺死的細(xì)菌相比，兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_。（2）有的人在注射青霉素后會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)（嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)休克，甚至死亡），在這里青霉素相當(dāng)于_，進(jìn)入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試。（3）購(gòu)藥時(shí)，通過(guò)看說(shuō)明書(shū)上的“R”和“OTC”標(biāo)志可以確定是否需要處方，其中表示非處方用藥的是 _。 （4）試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，解釋濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)的原因。_。2. 下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

3、，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是_。（2）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)_。3. 幼苗得出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問(wèn)題，小科展開(kāi)了相關(guān)的研究：將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同的深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)_，根本原因是_（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測(cè)定各組有機(jī)物含量，則_組的有機(jī)物含量最高，根本原因是_4. 某初中生物興

4、趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：_。（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A 處的處理方法是：_；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_（變藍(lán)、不變藍(lán)）。（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：_。（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是_（寫(xiě)出一種即可）。5.農(nóng)業(yè)上常通過(guò)利用幾種植物內(nèi)源激素的調(diào)控與表達(dá)來(lái)培育遺傳性穩(wěn)定的大豆矮化品種，從而達(dá)到增產(chǎn)增收的目的。赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，促進(jìn)種子萌發(fā)

5、和果實(shí)發(fā)育。為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料：具有2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A為對(duì)照組，B為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。用噴壺分別將蒸餾水和 噴灑在A、B兩組幼苗上。將兩組幼苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的 。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。（3）根據(jù)你所預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是： 。（4）上述實(shí)驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠

6、性？試說(shuō)明理由： 。6. 為了觀察酵母菌種群，分析影響種群數(shù)量變化的因素，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：配制無(wú)菌葡萄糖培養(yǎng)液；A試管內(nèi)加入該培養(yǎng)液10mL，B試管內(nèi)加入無(wú)菌水10mL；向兩試管內(nèi)分別注入0.1mL酵母菌培養(yǎng)物，輕輕振蕩；將試管放在28的恒溫箱中；每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，制成裝片后在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，并多次計(jì)數(shù)取平均值，表中的數(shù)據(jù)是有氧條件下培養(yǎng)測(cè)得的酵母菌數(shù)（×106個(gè)/mL）請(qǐng)問(wèn)：培養(yǎng)時(shí)間（天）12345678A0.85.25.64.82.00.80.40.08B0.80.40.100000（1）選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料，是由于酵母菌的生長(zhǎng)周期短，增殖速度快，酵母菌

7、的主要生殖方式是_；假如每天所取的少量酵母菌培養(yǎng)液對(duì)試管中酵母菌的生活影響可忽略不計(jì)，請(qǐng)分析A試管中酵母菌種群數(shù)量變化的原因：_（2）如果將兩試管分別置于兩保溫瓶中，那么理論上第3天A試管的溫度會(huì)略高于B試管，原因是_（3）每次取樣前都應(yīng)振蕩試管，目的是_，減少實(shí)驗(yàn)中計(jì)數(shù)誤差（4）若要在顯微鏡下觀察酵母菌的個(gè)體結(jié)構(gòu)，需要在低倍鏡下將觀察對(duì)象移到視野中央，將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后_（5）2014年3月27日，科學(xué)家宣布成功合成了第一條能正常工作的酵母菌染色體，并成功地將這條染色體整合進(jìn)活體酵母菌細(xì)胞的_中，與其他“野生”的染色體在同一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)7. 為探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響”，

8、小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：收集唾液并與蒸餾水按1：1的體積比制成唾液稀釋液；步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升蒸餾水，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；步驟三：取4支潔凈的試管編上號(hào)，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分?jǐn)?shù)為0.4%碘酒溶液，然后搖勻，觀察并記錄各試管中溶液顏色的變化情況如表，（1）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是_；（2）收集唾液的方法是_；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果所支持的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是_8. 某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案：在四

9、個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)溫度下，一段時(shí)間后觀察到如下現(xiàn)象請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：（1）表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 _（填裝置序號(hào)），你作出的假設(shè)是 表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_ （填裝置序號(hào)），探究的因素是 _（2）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件_ 9. 青蒿素是目前世界上唯一有特效的抗虐新藥，是菊科艾屬植物青蒿中提取出來(lái)的一種化學(xué)物質(zhì)。我國(guó)山西的青蒿資源非常豐富，本研究為開(kāi)發(fā)利用青蒿資源提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)?！緦?shí)驗(yàn)一】研究目的：比較同一

10、植株不同生長(zhǎng)期葉片中青蒿素含量的差異材料準(zhǔn)備：59月期間，分別采集成苗期、生長(zhǎng)盛期、花期和果期的青蒿葉，干燥后粉碎備用。（1）根據(jù)研究目的，下列屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是_。（多選）A采摘時(shí)葉片中含水量           B采集葉片時(shí)的氣溫C葉片的著生位置               D葉片干燥的程度（2）將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖。 （3）該坐

11、標(biāo)圖的橫坐標(biāo)名稱是_，縱坐標(biāo)名稱是_。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的研究結(jié)果，選擇      期的青蒿作為繼續(xù)研究的實(shí)驗(yàn)材料?！緦?shí)驗(yàn)二】材料準(zhǔn)備：采集青蒿不同組織如根、莖、老葉（葉齡21d）、新葉（葉齡7d），共采集3次，每次在同一地方隨機(jī)采樣。所有樣品均采用烘干和自然干燥2種方式干燥，粉碎后備用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：青蒿素含量（mg/g） 第一次采集： . 第二次采集 第三次采集根：1.02曬干，0.74烘干； 1.05（曬干），0.72（烘干） 1.14（曬干），0.79（烘干）莖：0.09曬干，0.04烘干； 0.11（曬干），0.09（烘干） 0.

12、10（曬干），0.02（烘干）老葉：3.91曬干，2.66烘干：4.02（曬干），2.71（烘干）4.05（曬干），2.95（烘干）新葉：4.57曬干，3.49烘干 ：4.65（曬干），3.69（烘干）4.58（曬干），3.59（烘干）（5）本實(shí)驗(yàn)的研究目的是_。根據(jù)研究目的，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，用于記錄上述數(shù)據(jù)。（不用抄錄數(shù)據(jù)）10. 上圖甲曲線表示某植物在恒溫30時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。試回答下列問(wèn)題：(1)圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí)，植物是否進(jìn)行了光合作用_。b點(diǎn)時(shí)葉綠體吸收CO2的量等于_。(2)已知該植物光合作用和呼吸

13、作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25，圖甲曲線中a點(diǎn)將向_移動(dòng)，b點(diǎn)將向_移動(dòng)。(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是_。(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：_；_。(5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：_。11.為探究植物酶對(duì)鱸魚(yú)生長(zhǎng)和消化酶活性的影響，研究者設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下：鱸魚(yú)的馴養(yǎng)：將從海洋中捕獲的鱸魚(yú)魚(yú)苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14d，用普通飼料喂養(yǎng)，備用。飼料的配制：在每千克普通飼料中添加200mg植

14、酸酶，配制成加酶飼料；并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲(chǔ)存。鱸魚(yú)的飼養(yǎng)：挑選體格健壯、大小一致的鱸魚(yú)隨機(jī)分組，放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中，放養(yǎng)密度為60尾箱。給對(duì)照組的鱸魚(yú)定時(shí)投喂適量的普通飼料，給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚(yú)同時(shí)投喂等量加酶飼料。稱重并記錄：投喂8周后，從每個(gè)網(wǎng)箱中隨機(jī)取20尾鱸魚(yú)稱重。結(jié)果顯示，對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組魚(yú)體平均增重率分別為859.3%、947.2%制備鱸魚(yú)腸道中消化酶樣品，并分別測(cè)定消化酶的活性，結(jié)果如下表。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）步驟中選用鱸魚(yú)魚(yú)苗而不是成體的主要原因是 _；實(shí)驗(yàn)前的馴養(yǎng)是為了_（2）步驟中將配制好的飼料進(jìn)行烘干要特別注意

15、 ，其原因是_（3）步驟中還應(yīng)控制好的無(wú)關(guān)變量主要有_（4）本試驗(yàn)得出的初步結(jié)論是_（5）推測(cè)鱸魚(yú)的食性并說(shuō)明理由_12. 保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對(duì)小麥光合作用的影響”，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。方法步驟：選取長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑(60kg/hm-2（公頃）)、氮肥(255kg/hm-2)、保水劑(60kg/hm-2)氮肥(255kg/hm-2)，置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。在小麥灌漿期選擇晴朗

16、無(wú)風(fēng)的上午，于10:0011:00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測(cè)定，結(jié)果(均值)如下表： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強(qiáng)度。(1)請(qǐng)指出上述方法步驟中的缺陷并改正：步驟_；步驟_。(2)如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是_。(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量_(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用過(guò)程中CO2實(shí)際消耗量，理由是_。光合作用強(qiáng)度可通過(guò)測(cè)定CO2吸收量，也可以通過(guò)測(cè)定_釋放量計(jì)算。13. 某校生物研究小組為研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)早期幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響，特設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，

17、如你是其中一員，請(qǐng)你一起完成該研究方案。（1）請(qǐng)你為該研究方案擬一個(gè)名稱_(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：_  (3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：A材料用具：已萌發(fā)的蘿卜種子若干、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長(zhǎng)素溶液(濃度分別為100 mg/L、10 mg/L、l mg/L、01 mg/L、001 mg/L)。B方法步驟：_；使用移液管，_；_；_(4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果(幼苗的生長(zhǎng)情況)如下圖所示，則可以判斷，生長(zhǎng)素促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的最適宜濃度范圍為             

18、0;       。請(qǐng)建立坐標(biāo)曲線圖以統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（5）為了進(jìn)一步探究促進(jìn)早期幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的最適生長(zhǎng)素濃度，你認(rèn)為應(yīng)該采取怎樣的措施_1，（1）細(xì)胞有無(wú)成形的細(xì)胞核（或細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，青霉菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核）（2）抗原（或過(guò)敏原）（3）OTC（4）細(xì)菌個(gè)體中存在著對(duì)抗生素耐藥性的變異，在抗生素使用時(shí)耐藥性強(qiáng)的個(gè)體生存下來(lái)并繁衍后代，耐藥性狀遺傳給后代；隨著抗生素的頻繁使用（濫用），細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)。3. （1）下降；子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需（2）甲4. （1）唾液的有無(wú)（唾液；有無(wú)唾液） （

19、2）不攪拌；變藍(lán) （3）溫度對(duì)唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎？（溫度是否影響唾液消化淀粉？） （4饅頭碎屑與唾液未充分混合（攪拌不充分；試管保溫時(shí)間不夠；唾液中唾液淀粉酶量不夠）5. （1） 等量赤霉素溶液 。 高度。（2） A組（對(duì)照組）植株的平均高度小于B組（實(shí)驗(yàn)組）植株平均高度。（3）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)使植株增高的作用 。（4） 有影響；因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過(guò)少（或樣本數(shù)過(guò)少），具有偶然性6. （1）無(wú)性生殖；在開(kāi)始時(shí)，培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)充足、空間充裕、條件適宜，因此酵母菌大量繁殖，種群數(shù)量劇增；隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多，營(yíng)養(yǎng)消耗、pH變化、空間擁擠等使生存條件惡化，種群數(shù)量減少；（2）A試管中有較多的葡萄糖，酵母菌通過(guò)將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能，釋放出的熱量多，而B(niǎo)試管中沒(méi)有葡萄糖，酵母菌呼吸作用釋放出的熱量少；（3）使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以保證估算的準(zhǔn)確性；（4）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看到清晰的物像；（5）細(xì)胞核7. （1）對(duì)照作用（2）用涼開(kāi)水漱口后，微張口，舌尖抵下頜門齒的下方約3分鐘，將下唇擱在小燒杯口上，唾液就會(huì)沿著下唇流入燒杯中（3）在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉的分解8. （1）和；酵母菌能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；和、和；葡萄糖、溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響