關(guān)于班主任的個人述職報告模板七篇

1、關(guān)于班主任的個人述職報告模板七篇 班主任的個人述職報告 篇1 時光荏苒，光陰似箭，難忘的二零零八年已成為歷史。在過去的一年內(nèi)，財經(jīng)專業(yè)部十六位同仁，同舟共濟、同心同德、同甘共苦，取得了許多可喜可賀的成績，也存在著諸多可圈可點的缺憾與教訓，現(xiàn)將這一年我個人的主要工作向大家匯報如下：第一部分：個人方面上半年，擔任08春季班班主任，周課時量12節(jié)，其中一門是新課，一門是老課。下半年，擔任08營銷班班主任，前半期周課時量8節(jié)，后半期周課時量14節(jié)，其中兩門都是新課?？傊?，兩個令人頭痛的班級和三門新課，伴隨我走過了令我終生難以忘懷而又充實的二零零八年。第二部分：專業(yè)部方面一、政治思想方面：帶領(lǐng)部室全體成

2、員，認真領(lǐng)會和學習了學校的人事體制改革方案，并以此制定了專業(yè)部的工作計劃，同時改變以往的工作作風，時時以人為本，出處與人為善，為全年有個好收成打下了良好的群眾和思想基礎(chǔ)。二、實驗實訓室建設(shè)方面：在部門相關(guān)人員的大力支持下，本著"少花錢、多辦事"的原則，組建了茶藝實訓室，旅游餐飲實訓室，同時，在沒有花學校一分錢的條件下，裝備了歸專業(yè)部使用的會計電算化機房，在此對網(wǎng)管中心，張x、王xx和李xx老師表示由衷的感謝。三、教學及協(xié)助工作方面：本著"教學與管理一體化"的原則，配合學校相關(guān)部門，充分調(diào)動學生業(yè)余愛好和專業(yè)技能的積極性，在本專業(yè)部范圍內(nèi)廣泛開展普通話測試

3、、書法比賽、珠算比賽、點鈔比賽、營銷員考證培訓、會計證考證培訓、演講朗誦小組、旅游餐飲興趣小組、會計電算化培訓班、健美操瑜伽業(yè)余愛好班等十一大項，豐富了學生的業(yè)余文化生活，同時又激發(fā)了學生學習的積極性。帶領(lǐng)本部室成員積極參加學校組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、歌詠比賽、趣味運動會、乒乓球比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等多項活動，在歌詠比賽中，獲得團體二等獎。四、學生管理及其他相關(guān)工作方面：經(jīng)過三次調(diào)整和培訓，本專業(yè)部的學生會和團委基本走向成熟，步入正軌，成績也比較突出，具體如下：1、在全校團的工作評比中，本專業(yè)部的團的工作總分第一，估計被評為優(yōu)秀團支部。2、在一年一度的新生歌詠比賽中，本專業(yè)部參加的六個

4、新生班級中，有五個班級分別獲得一、二、三等獎，占全校獲獎班級總數(shù)的50%.3、在元旦晚會中，本專業(yè)部班級積極備戰(zhàn)，彩排節(jié)目，有健美操、詩朗誦、相聲和民族舞四個節(jié)目入圍并登臺表演，占本專業(yè)部備選節(jié)目的70%.4、在全校體育達標運動會中，本專業(yè)部達標率排名第一，學校頒發(fā)獎金100元，08營銷班達標率名列前茅，也獲得50元獎金。回首逝去的一年，成績不少，主要是大家的功勞和辛苦；缺憾和不足也不少，主要是受我個人的因素影響。現(xiàn)將我個人的缺點與不足向大家盤點一下：1、個人能力有限、精力不足，政治思想水平不高，沒有100%地將財經(jīng)專業(yè)部變成一個"召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝"的具有超強凝

5、聚力的戰(zhàn)斗團體。在感化、教育、技能和管理等諸多方面還存在著我個人難以逾越的鴻溝。2、沒有把專業(yè)部的工作重心徹底轉(zhuǎn)移到教師和學生的專業(yè)技能上面，而是疲于應(yīng)付管理過程當中的日?，嵤轮校诮y(tǒng)領(lǐng)全局、把握方向、應(yīng)對突發(fā)事件等諸多方面還有待進一步提高。常言道：江山易改，本性難移。十年的中層生涯告訴我，也告訴大家：我是一個學究式的、過于認真的、心眼不壞的老實人，而不是一個人見人愛的好的部門領(lǐng)導，假如財經(jīng)專業(yè)部的主任是一位思想境界更高、人緣關(guān)系更好、管理手段更多、激勵措施更全的一員虎將，那么，xx年的財經(jīng)專業(yè)部一定會在教學、管理、科研、衛(wèi)生等諸多方面出類拔萃，煥然一新。最后，祝大家在新的一年里，有個好心情

6、、有個好心態(tài)、有個好成績、有個好起色，最終有個好身體。謝謝大家。 班主任的個人述職報告 篇2 轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學工作已近兩年時間了，近兩年多來，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育教學工作中就應(yīng)扮演什么主角，該做些什么工作，怎樣把它做好，做的讓領(lǐng)導和老師們滿意，做出真正的成績。有了這些追問與反思，我的工作忽然變得忙碌而充實起來。此刻我發(fā)現(xiàn)自我在不斷地成熟，不斷地進步。此刻就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導和老師做個詳細的匯報：一、思想上不斷成熟，加深了對職責的理解。擔任普通教師時，我只注重自身利益的得失

7、，只顧搞好自身的教育教學工作，替學校和全體教職工想的不多。此刻我明白了我肩上的職責，想問題要全面思考，做事情要以大局為重，因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自我的事，把學校的職責當成自我的職責。我不僅僅要替自我工作，還要替學校和老師們在教學上服好務(wù)，站好崗，替教學線上的另外兩位領(lǐng)導分憂，共同抓好教育教學工作，進一步提高我校教學質(zhì)量。按照學校的安排，每周五和周日我和夏校長值日。朝讀課檢查老師的到崗狀況，督促學生打掃清潔，中午督促學生午睡，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課狀況，放學時到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學，周日清查學生的返校狀況，晚上督促學生就寢，除此之外還要完成好自我的語文教學

8、工作和管理好所帶的班級。開始我還覺得很辛苦，很累，有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法，可一想到自我的職責，便覺得自我的辛苦不算什么，把它當成對自我的鍛煉，這樣反而有利于自我的成長。教導處的事情多，活動多，經(jīng)費開支大，由我經(jīng)手的開支都能如實的報帳，不報私人的開支，不報與教學無關(guān)的開支，不占學校一分一厘的便宜。二、實踐中學習業(yè)務(wù)，在多主角中成長。從進入教導處的第一天起，我就意識到了自我職責的重要，作為教導處副主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？在語文教學上，我能較好的完成語文常規(guī)教學工作中的備、教、輔、改、考、評等工作。能根據(jù)學生的實際狀況來設(shè)計教學環(huán)節(jié)，開展課堂教學。在豐富語

9、文教學方面，能主動地多開展各項語文活動，促進學生全面的發(fā)展。在班主任工作中，我用心地做好學生思想工作和穩(wěn)定工作，鼓勵學生學習。在教導處工作中，我較好地完成了上級教育主管部門和學校領(lǐng)導安排的各項工作。在眾多的工作主角中，我不斷地摸索、實踐，學會了如何處理好這三者的關(guān)系，懂得了如何去做好這眾多的工作，從而提高了我自身成長的速度。三、工作中鍛煉潛力，樹立了服務(wù)的意識。除了擔任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務(wù)工作，這些工作鍛煉了我的潛力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從每學期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂，各科新授計劃與復習計劃的制訂，教學研討課的安排，每月月查

10、的檢查，期中、期末的考務(wù)工作、期末檔案的整理與裝訂，學生檔案工作的建設(shè)與管理，周報的征訂以及教導處其他活動的工作，我都能認真的完成。2、組織學校的校本教研活動。在校長室和吳主任的指導下，每學期組織好學校以“洋思”為課題的校本教研活動。每學期安排兩次聽評課活動，用心組織教師參與聽課與評課活動。透過群眾備課上課聽課評課研討的形式進行，活動重在評課，透過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)潛力，提高教師的教研潛力，提高教學質(zhì)量。3、用心協(xié)助做好學校的各項臨時工作。從迎接校長考評到教研室的教學檢查、遠程教育的檢查；從教師繼續(xù)教育學分的統(tǒng)計到教師外出學習、學生競賽的帶隊；從各項教學活動初的計劃到活動結(jié)束后的總結(jié)、

11、整理。由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自我的潛力在不斷地提高，對老師們的服務(wù)意識也越來越強。四、反思自身的不足，促進自我再提高。自身存在的問題：學習觀念還是不足，科研潛力還是不夠，教導業(yè)務(wù)潛力不強，作為學校抓教學的一名成員，就應(yīng)把學習、科研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念了才能充分發(fā)揮自我在這一職務(wù)上的作用。對教學工作的思考：1、教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個良好的平臺，是提高教學質(zhì)量行之有效的一個平臺。我認為應(yīng)扎實的開展教研活動，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動和教學競賽真正有效的開展起來，不走過場，不走形式。對教研工作的評價，學校應(yīng)有一個完整的可行的操作性強方案來

12、規(guī)范，使之提高老師參與教研的用心性，使學校多出學科帶頭人和優(yōu)秀教師。2、真正運用好遠程教育資源，上好遠程教育課。為此我們應(yīng)定期整理遠程教育資源，定期向老師公布資源，指導并規(guī)范老師使用好這個公共資源。3、適當?shù)脑趯W生中開展各項與教學有關(guān)的活動，調(diào)動學生學習的用心性。我們能夠開展美文、詩歌的朗讀比賽、演講比賽，作文競賽、英語沙龍活動，體操比賽，運動會，各種形式的主題班會等，以此激發(fā)學生的學生興趣，讓學生獲得成就感和愉悅感。4、加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，記錄教師的成長。5、在教學上，領(lǐng)導要加強與老師溝通與探討，從而加強對教學的跟蹤管理。6、在“轉(zhuǎn)差”工作上，我們要落實到實處，不能停留在口頭上，應(yīng)拿出具體

13、的學困生轉(zhuǎn)化方案來，促進我校教育教學質(zhì)量的提高?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我期望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫忙，讓我在教學上能成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中履行工作職責，做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力成為老師們信任的朋友，領(lǐng)導們得力的助手，學生們認可的老師，家長們信賴的老師。 班主任的個人述職報告 篇3 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了，在這幾年時間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不

14、疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋班主任工作。一、首先我覺得班主任工作應(yīng)該科學優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力1、采用民主化管理。每周隨機的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會，凝聚集體的智慧，相互做到取長補短。3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進步，共同提高。4、工作中相互理解、相互支持，學會換位思考，生活上相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，力往一處使

15、，提高班級凝聚力。5、加強班級文化建設(shè)，建立良好的學習風氣，不斷學習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。多多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學習，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。二、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促進幼兒安全、健康、快樂的成長活動中我們始終把安全工作放在第一位，在開展了豐富的的安全教育活動，同時我們隨時隨地查找安全隱患，及時上報處理

16、，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結(jié)合，樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒，予以更多的關(guān)注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們、信任我們。三、切實貫徹綱要精神，積極更新教育觀念，提升自身內(nèi)涵，以全面加特色的教育，促進幼兒全面和諧發(fā)展在“全面加特色”的教育思想指引下，每學期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點等，我們開展了豐富多彩的主題活動，積極做好活動準備于配班工作，活動中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原

17、有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習。及時地更換主題墻面內(nèi)容，并深化、豐富主題墻內(nèi)容，四、以“家園共育”為突破口，取得家長配合，實現(xiàn)家園同步教育幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持，我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛、用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通，利用來

18、、離園時家長接送時間和電訪等方法，加強個別指導，針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，認真做好電訪工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用，并讓他們科學地參與班級管理工作，提高教育教學質(zhì)量、引導家長閱讀早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。當然我還存在很多不足，如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位，還有待進一步學習與觀察；在教育過程中，對于每一環(huán)節(jié)的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討，在交流的藝術(shù)中還有待進一步學習。我的成長歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開老

19、師們的幫助，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛?？傊?，我們將繼續(xù)在實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教活動能更加順利地進行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長！ 班主任的個人述職報告 篇4 尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：大家好!在20xx年秋季開學，我非常榮幸，承蒙領(lǐng)導賞識，擔任學校八(1)班的班主任。班主任是一個班級的管理者、領(lǐng)導者和組織者，是發(fā)揮班級教育力量的關(guān)鍵。要做好一名班主任，不僅是一門技術(shù)

20、，而且是一門藝術(shù)，想要做好一名優(yōu)秀班主任，需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗，更需要鉆研琢磨。本學期，我自擔任八(1)班班主任以來，結(jié)合學校要求和本班的實際情況，積極開展班級工作，努力提升學生的素質(zhì)，使學生能得到較全面的發(fā)展。一學期已結(jié)束，我現(xiàn)將班主任工作報告如下：我在班主任教育管理工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主觀能動性”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工安排。積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學生的教育工作。嚴格要求學生，尊重

21、學生，使學生學有所得，學有所獲，并且順利完成教育教學任務(wù)。下面是我在班級管理中的六點做法：一、從行為習慣入手，端正學生的學習態(tài)度由于是新教師，為了更快、更清楚地了解學生，我做到勤到班，跟學生多接觸，觀察他們的言行舉止。開學初，我發(fā)現(xiàn)班級存在一些紀律、學習習慣散慢，不積極等問題，缺乏集體榮譽感。我利用班會課組織學生學習中學生日常行為規(guī)范，結(jié)合貫徹學校的常規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)班級仍然存在少許問題。于是在月考后，我利用周末時間，細致分析本班的特點，制訂了班級積分管理制度，此積分制度涵蓋了學生平時的學習、紀律、衛(wèi)生、活動的加減分細則。結(jié)合每周的積分，做到兩周一次評比，自己買小物品獎勵班級積分前十名的學生，這樣

22、一個月下來，我發(fā)現(xiàn)班上積極的同學變多了起來，學生的行為習慣與學習習慣也好了很多，學習態(tài)度與之前相比也端正了。二、讓學生參與班級管理，發(fā)揮班干部的積極帶頭作用班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級事務(wù)，必須會領(lǐng)導學生，信任學生，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)一批積極有能力的班干部是重點。為了充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，管理好班集體。我在班級積分制度里面設(shè)置了首要條件：班干部不服從班長管理、小組成員不服從組長管理的著重減分，不尊重老師、頂撞老師的學生永不加分，積分靠后的班干部予以罷免，積分作為期末評優(yōu)的參考條件。三、抓好平時的學習與作業(yè)情況，形成良好的學習風氣為了讓學生更自覺、更積極地完成作業(yè)，我在班級積分制

23、度里面設(shè)置了“一科作業(yè)未完成減去50分”。每周總結(jié)學生的作業(yè)情況，周末來校公布因作業(yè)未做減分情況，并算在兩周一次積分總結(jié)情況里面，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學風。四、細心對待班主任工作，用耐心去教育學生班主任工作事無巨細，事事都要忙，事事都需要細心，對待班主任工作，只有做到不計回報、努力奉獻，才能把它做好。當說及學生的不良行為時，做到就事論事。用耐心去教育學生，錯誤行為是不能接受的，但不因此而否定。嚴厲而又充滿愛心，當學生做出良好行為時，及時表揚，學生改正了不良行為后，加以鼓勵，相信學生會越來越優(yōu)秀。學生的可塑性很強，作為班主任要有足夠的耐心，在教育學生的問題上，沒有捷徑可走，只有

24、用耐心去教育學生，才能讓學生形成良好的學習習慣。五、積極參與班主任會議，做好會議記錄積極配合學校，做好班級工作!每次學校召開的班主任會議我都不缺席，認真做好會議紀錄?；氐桨嗉壷笳須w納，向?qū)W生傳達會議要求。六、發(fā)揮好班級微信群的作用，建立家校互信家校不分家。學校工作如果沒有家長的支持，很難做好!所以我手機里添加了每位學生家長的微信，存有所有家長的手機號碼，隨時與家長能取得聯(lián)系，如有學生有異常情況，及時向?qū)W生家長反映。積極響應(yīng)學校的工作要求，及時在家長微信群發(fā)通知，充分發(fā)揮班級微信群的作用，常轉(zhuǎn)發(fā)一些家庭教育的文章到群里，建立起家?；ネā⒒バ拧Ｒ陨暇褪俏业陌嘀魅喂ぷ魇雎殘蟾?，今后我將以更加嚴格

25、的標準要求自己，不斷學習，開拓進取，在班主任工作崗位上繼續(xù)發(fā)揮光與熱。謝謝大家! 班主任的個人述職報告 篇5 轉(zhuǎn)眼一學期過去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶。一、為人師表，率先垂范我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要

26、做到”。二、加強思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會課做相應(yīng)的安排。四、鼓勵學生展示自我，樹立自信六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。五、加強家校聯(lián)系孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣

27、學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會或是平時放學時與多位家長進行交流。六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友

28、、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去

29、關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。我時刻關(guān)心每個學生細微的情緒變化，每當看到學生找到了努力的方向，這是我最感到欣慰的時候了。 班主任的個人述職報告 篇6 當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，xx年已接近尾聲?；仡欉@一年的工作，有成績、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足。一、思想品德方面作為一名黨員，能擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，維護民族團結(jié)，積極參加學校組織的各種形式的政治理論學習，并能寫出心得體會，在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護每一位學生，在工作中積極、主動、勤懇、責任心強，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)

30、章制度，嚴于律己。二、班級管理方面作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù)，二年級的孩子自覺性還是相對較低，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習慣入手，在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習慣上也有很大的進步，早上到校后，都能很自覺的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系

31、，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，更好地來教育學生。總之，我的班主任工作，在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進步，也提高了！三、出勤方面能自覺遵守學校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。四、教學方面作為一名教師，搞好教學工作是自己的'本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學工作上也沒有放松自己。能認真?zhèn)湔n，認真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松認真的形象面對學生。能利用業(yè)余時間學習和閱讀班主任、小學語文等書籍，并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學校組織的教研活動，堅持聽課，虛心向別的老師請教學習，取長補短。使自己的業(yè)務(wù)能力

32、有了很大的提高?？傊逃虒W工作，是一份常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學生，保持優(yōu)點、克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日 班主任的個人述職報告 篇7 時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴

33、格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲

34、得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)二、教育教學能力首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到

35、了學生的尊重。我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面由于本人的不懈努力，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。本學期，我擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來有以下幾點：一、落實學校工作班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開學后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實貫徹學校工作”。本班的自覺性