師恩難忘（二）MicrosoftWord文檔

1、課 題：師恩難忘（二） 主備人：王夢紅課時：2教學(xué)目標(biāo)：1、 1、有感情地朗讀課文。感受田老師熱愛教師工作、熱愛學(xué)生的敬業(yè)精神，體會作者對恩師的崇敬之情，品味“師恩”的含義。2、練習(xí)在閱讀時標(biāo)注問題，嘗試通過想象為故事編故事。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)在閱讀時標(biāo)注問題教學(xué)難點(diǎn)：感受田老師教授方法的特別，嘗試通過想象為故事編故事。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、 直接導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：三、自主學(xué)習(xí)：四、合作探究五、課堂檢測:這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)師恩難忘這篇課文。板書課題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、品味“師恩”有感情地朗讀課文。2、練習(xí)在閱讀時標(biāo)注問題。3、練習(xí)給小詩編故事。（1）、學(xué)習(xí)鋪墊：介紹作者（2）、學(xué)習(xí)要

2、求：1、自讀課文49自然段，邊讀邊想：田老師愛編故事對“我”有什么影響？2、閱讀時，在不懂的地方做標(biāo)記。（3）|交流匯報（4）交流做標(biāo)記的不懂處。合作議題：結(jié)合課文內(nèi)容說說你對“師恩”的理解？。 合作要求：1、小組長帶領(lǐng)組員有序交流。2、記錄員做好簡要記錄。 3、交流成員做好交流準(zhǔn)備1、詞語積累：（ ）（ ）動聽 （ ）臨（ ）境 戛（ ）而（ ）引（ ）入（ ） 桃（ ）滿（ ） 恭恭（ ）（ ）十年（ ），百年（ ）。無心插柳柳成蔭，（ ）。1、 試為“憫農(nóng)”編故事。 鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。 有感情朗讀課題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、品味“師恩”有感情地朗讀課文。2、練習(xí)在閱讀時標(biāo)注問題。3、練習(xí)給小詩編故事。交流課前搜集的有關(guān)作者的簡介李紹棠：當(dāng)代作家，河北通縣（今北京通州）人。十七歲時出版第一個短篇小說集青枝綠葉被選進(jìn)當(dāng)時的中學(xué)語文教材。學(xué)生找句子全班集體交流事業(yè)方面：1、編故事講授小詩（使“我”收獲了形象思維和豐富的想象力，為我播下了文學(xué)的種子） 做人方面：老師兢兢業(yè)業(yè)的人格給我影響。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)交流匯報“ 師恩”：1、老師的文筆好、口才好是我喜歡上文學(xué)，文學(xué)種子播在我心田。2、老師兢兢業(yè)業(yè)、謙虛的精神影響著我。3、老師以編故事的方法授課培養(yǎng)了我的形象思維、想象