四川省綿陽市2020版九年級上學期化學期末考試試卷(I)卷

1、四川省綿陽市2020版九年級上學期化學期末考試試卷（I）卷姓名:班級:成績:一、單選題（共12題；共24分）1. （2分）（2017九上阜寧月考）國慶期間的商場里顧客很多，有人會感覺悶熱缺氧，測定出氧氣的體枳分數(shù)可能是（）A.1%B .19%C .25%D .78%2. （2分）（2018九上翁牛特旅期末）下表中是某同學對部分化學知識的歸納，有錯誤的是（）A .物用的性醫(yī)與用途民元素與物質的組成此常溫下化學質移定一充氮包裝活性炭具有吸附性一做防毒面具材料 氮氣滑度小、常溫下化學性質穩(wěn)定一一探 空氣球人體中含量最多的元素一氧元素 地殼中含量最多的元素一鋁元素 空氣中含量最多的元素一凝元素C日常生

2、活經(jīng)胎D，微觀粒子與物底的構成使用燃煤爐子取暖一注意室內通風 區(qū)別硬水與軟水一常用肥電水檢縫 使煤燃燒更旺一把煤做成蜂寓狀金屬銅-由銅原子構成氧氣由氧氣分子構成氯化鈉-由鈉離子和氯離子構成A . AB.BC.CD.D3. （2分）在2N、N2、2C0、S02中，數(shù)字“2”能用來表示分子個數(shù)的有（）A.1個B.2個C.4個D.5個4. （2分）（2016九上«自貢期末）下列現(xiàn)象說明分子在永不停息運動的是（）A.初春柳絮飛揚B .盛受百花斗艷c .金秋丹桂飄香D .寒冬大雪紛飛5. （2分）下列說法中正確的是（）A.不同種元素最本質的區(qū)別是中子數(shù)不同B .與元素化學性質關系最密切的是它的

3、相對原子質量C .水是由氯氣、氧氣兩種分子組成的D .在原子中，核電荷數(shù)二質子數(shù)二核電子數(shù)6. （2分）規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵.下列實驗操作正確的是（）C .加熱液體第3頁共11貞7. （2分）（2018九上永州期末）硼酸常用于治療小兒濕疹。如圖是硼元素在元素周期表中的相關信息.下列關于硼元素的說法中錯誤的是 （）A.元素符號為BB .是非金屬元素C .原子核外有5個電子D .相對原子質量為10. 81 g8. （2分）（2018 廣東）區(qū)別下列物質的方法錯誤的是（）A .羊絨與棉花（灼燒）B .醋酸與鹽酸（滴入酚配）C .硬水與軟水（加入肥皂水）D .氯化鉀與氯化鏤（加熟石灰研磨）9.

4、（2分）（2017九上無錫期中）下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A .制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B .加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C .可燃性氣體在使用時，應該先點燃后驗純D .加熱高鎰酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導管10. （2分）（2018八下嘉蔭期中）如圖所示，在測定空氣里氧氣的含量實驗中，下列做法不正確的是（）A .連接裝置后先檢查裝置的氣密性B .紅磷要足量C .點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊D .紅磷熄滅后立刻打開止水夾11. （2分）等質量的鋅、鐵、鎂分別與足量的稀硫酸完全反應后生成氫氣

5、的質量 （）A .鋅最多B .鐵最多C .鎂最多D .無法判斷12. （2分）（2016九上-濮陽期中）對一個問題要多方面深入分析，用這樣的思維方法對下面的問題作出判斷：經(jīng)測定物質只含有一種原子，判斷下列推斷正確的是（）A .該物質中一定只含有同種分子第16頁共11頁B .該物質一定是純凈物C .該物質中可能含不同種分子D.該物質一定是混合物二、填空題（共5題；共11分）13. （1分）（2019 準格爾旗模擬）對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。（1）已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑，請分析下列反應：H2+Cu0 A Cu+H20 3C0+Fe203 而溫 2Fe+3c02C+02

6、 邈C02得出的結論是：物質（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應后 （選 填“升高”或“降低”或“不變”）。（2）依據(jù)上述結論，則在反應S02+2H2s=3S+2H20中作為還原劑的物質是；該還原劑中所含元素化合價的變化是014. （5分）（2018九上無為期末）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。2017年5月18日我國 宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次?？扇急庥^像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總最的 2倍：同等條件下，可燃冰燃燒產生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產生任何的殘渣和廢氣, 是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新

7、型能源。（1）目前，人類使用的化石燃料主要包括煤、天然氣，它們都屬于 能源（填"可再生”或“不可再生”）。（2）為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如圖所示, 該反應的化學方程式為:員應福良位后0氫度亍 O弱呼？ -博財（3）為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度 分析，其中的原因是:（4）可燃冰作為新型能源，其充分燃燒的化學方程式為：可燃冰相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢， 主要是;（填序號）。A.儲量豐富 B.燃燒值大C.清潔、無污染 D.易于開采15. （2分）（2016 營口模擬）A

8、在B中充分燃燒生成C和D, A、B、C、D的微觀示意圖如下所示物質 卜 B 1clp I Cl氯原子一氧原子底氟原子看圖回答：（1）屬于氧化物的是（填字母序號）（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為,氮、氫元素質量之比為.（3）A在B中充分燃燒的化學方程式為，基本反應類型為16. （2分）（2019九上京口期中）下圖為合成叁工藝的主要流程。（1）合成塔中的反應必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進行。該反應的化學表達式（2）從合成塔排出的氣體屬于 （填“純凈物”或“混合物” ）o（3）在生產NH3的過程中，化合價發(fā)生改變的元素有。17. （1分）將等容積等質量（包括瓶塞、導管、燃燒匙）的兩集氣瓶置于天平

9、左右兩盤，并調至平衡，然后分別放入等質量的白磷和木炭，如下圖所示，關閉彈簧夾a、b,使二者充分燃燒后，冷卻至室溫。（1）此時天平的狀態(tài)是 ,其原因可解釋為 o（2）打開彈簧夾a、b時觀察到的現(xiàn)象是 ，此時天平的狀態(tài)是 。（3）若將甲、乙兩瓶直接用一導管連接（撤掉水槽，其他條件不變），當白磷和木炭充分燃燒，并使兩瓶恢復到原來的溫度，打開彈簧夾a、b時的天平狀態(tài)是 o三、簡答題（共3題；共7分）18. （3分）（2018九下洪江/洪江期中）水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法不正確的是（填字母序號，下同）:A分子種類不變B水分子之間間隔不變C水分子不

10、斷運動D水分子可以保持水的化學性質（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體 小顆粒?，F(xiàn)對水樣進行如下處理：向水樣中加入明磯溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行 （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有 cA帶鐵圈的鐵架臺B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是。（寫出一條即可）再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學”）變化。（3）生活、生產中使用硬水會有一定的危害。家庭常用 的方法來降低水的硬度。19. （2分）（2018九上«安

11、岳期末）古人“鉆木取火”過程中，快速搓動木棍使底部的干草著火，（1）從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是。（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問題：生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為。木炭在臭氧（03）中燃燒的化學方程式為 o根據(jù)表中信息，寫一條對“燃燒條件”的新認識。20. （2分）（2018 天河模擬）請根據(jù)實驗內容回答下列問題。（1）A實驗的目的是（2） B實驗中，甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘生銹與 有關。（3） C實驗的現(xiàn)象是。（4） D實驗中，將塑料瓶充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟，據(jù)此現(xiàn)象

12、可以得出的結論是°四、綜合題（共1題；共7分）21. （7分）（2017 威海模擬）某農場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農場的小麥產量急劇下降.經(jīng)農 場技術員測定：雨水pH約為4、上壤pH約為5.已知一些重要作物最適宜生長的上壤的PH如下表：作物水稻小麥玉米油菜馬鈴薯pH676. 3-7.567674.8-5. 5（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認為這種土壤最適合種植的作物是（填編號）.（2）若繼續(xù)種小麥，你認為最好選用以下（填編號）試劑來改良土壤.工業(yè)鹽酸熟石灰純堿（3）該地區(qū)形成酸雨的主要原因是.五、流程題（共1題；共3分）22. （3分）（2013 茂名）將某些化學知識用圖式表示，既簡

13、明又扼要.以下I和H為兩種常見的圖式:并列關系包含關系（1）物質的轉化關系可用圖式I表示，“一”表示反應一步完成轉化.若A、B、C分別為CaC03, CaO, Ca （OH） 2,則A-B是反應（填反應類型），B-C的化學方程式是；若A為CaCO3, C為Na2c03,則B的是 （填化學式）.（2）化學概念在邏輯上存在并列、包含和交叉關系.圖式II中，A與B是并列關系，如酸與堿；C與D是包 含關系，如單質與非金屬.若用A, B, C分別代表置換反應、復分解反應、中和反應，仿照圖式II的表示方法，將 它們三者關系表示出來（A, B, C不要重復）.六、科學探究題（共1題；共5分）23. （5分）

14、（2019九上長沙月考）小青同學閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化缽還可用氧化銅 （黑色粉末）等物質作催化劑于是他對氧化銅產生了探究興趣，（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化鎰催化效果更好？（設計實驗）小青同學以相同時間內生成氧氣的體積為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素 均忽略）顏助小青同學完成以下問題實驗序號氯酸鉀的質量其他物質質量待測數(shù)據(jù)®_g/1.8g氧化銅0. 8g1.8g|二氧化鋅0.8g（1）實驗中加入氯酸鉀的質量為g0（2）上述實驗中應測量的“待測數(shù)據(jù)”是。（3）若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”更（填“大”或“小”）,說明氧化銅

15、能加快氯酸鉀的分解速率。（4）將實驗充分反應后的固體加水溶解（氯化鉀易溶于水，而氧化銅難溶于水）、過濾、洗滌、干燥，若稱 量得到0.8g黑色粉末，再將屬色粉末放入試管中，（請簡述實驗操作和現(xiàn)象，提供的藥品：雙氧水、二氧 化銃。）（預期結論）氧化銅還能作為氯酸鉀的催化劑（評價設計）你認為小青設計實驗和實驗對比的目的是O參考答案1-12-1、3-1.4-1、5T、 6-1.7-1、8-1.9-1.10-1. U-K12-1、 .、13-1.13-2.14-1. 14-2 >14-3.14-4單選題（共12題；共24分）DCC填空題（共5題；共11分）【第1空】升高【第1空】H2s【第2空】-

16、2-0【第1空】石油【第2空】和I再生【第1空】C+出。豉遢CO*H2第1空氣態(tài)物質分子間隔蛟大，易被壓縮；固態(tài)物質分子間隔減小，不易被壓縮【第1空】CH/2O2點燃（：。2+2出?！镜?空】ABC15-1、【第1空】C【第1空】1: 315-2、【第2空】14： 3【第 1 空】4NHm+3O» 2N26H2O15-3、【第2空】哥娠®16-1.16-2、【第1空】混用®16-3.【第1空】題元素和氨元素催化劑【第1空】N廠珥丁二NH同血、同【第1空】保持平衡【第2空】甲乙兩裝置內反應前后物質質量分別相等,使反應后兩裝置內的物質質量依舊相等【第3空】甲裝置內進水【第4空】向左偏17-1、【第$空】向左偏三、簡答題（共3題；共7分）18-1、【第1空】B【第1空】過送【第2空】ACDF【第&空】違紙與漏斗之間有空氣【第4空】吸附性18-2、【第5空】物理變化18.3、【第1空】舒19.1、 【第1空】使溫度達到干草的著火點【第 1空】CO2+Ca(OH)2 =CaCO31 + H2O【第2空】3 J20犍38219-2、第3空嵯訴20-1,【第1空】探究同種洛質在不同溶劑中的溶解能力20-2 【第1