海底撈珠大賽_小學(xué)三四年級(jí)記事_1

1、海底撈珠大賽海底撈珠大賽武漢市洪山區(qū)張家灣小學(xué)三（ 2）班雷華鑫今天是星期六，是我們最期待的作文時(shí)間。一上課，林老師就拿出一盒放到水里的珠子， 同學(xué)們的目光立刻被吸引了， 那些圓溜溜的珠子像一個(gè)個(gè)胖胖的小魚，又像小蝌蚪的腦袋，還像大大的珍珠。我們非常興奮，想立刻就開始比賽。老師讓正副班長來對(duì)決，她們先試試身手。只見班長手忙腳亂的，副班長卻一點(diǎn)兒也不緊張，還信心滿滿地對(duì)班長說：“我一定會(huì)把你打得落花流水的?！北荣愓介_始了，起先她們不分上下，珠子一會(huì)兒掉下來了，一會(huì)兒又粘了起來?？珊髞戆嚅L越來越著急，珠子像跟她作對(duì)似的，就是不肯到她的筷子上來，而副班長一直把珠子“馴”得服服帖帖的，最后贏的是副班

2、長。我們知道了做任何事情都不能慌， 要心平氣和才能取得最后的勝利。精彩點(diǎn)評(píng)： 華鑫將珠子形容得十分靈動(dòng)可愛呀！ 而且“正副班長之爭”看上去也很緊張激烈！ 成語的運(yùn)用為文章增色不少， 如果將兩人夾珠子的樣子加以描寫和聯(lián)想， 文章讀起來會(huì)更有趣味， 認(rèn)真讀讀老師的修改吧！指導(dǎo)老師：林娜海底撈珠大賽武漢市武昌區(qū)首義路小學(xué)二（ 1）班高晗春日的上午，在清荷教室里，林老師跟我們玩了夾珠子的游戲，它很有趣。林老師先教我們拿筷子，原來很多同學(xué)拿筷子的方式都是錯(cuò)的，林老師又拿出一盒珠子， 看著五彩繽紛的珠子泡在水里像泥鰍一樣滑滑的，我們頓時(shí)感覺“鴨梨山大”。最難的是我們還要齊心協(xié)力夾珠子。 每一組派了六個(gè)人參

3、加比賽，由第一個(gè)同學(xué)夾起珠子， 然后依次傳遞給后面的同學(xué)， 直到將珠子送到目的地。 剛剛林老師拿著筷子夾珠子一點(diǎn)也不滑， 但我們夾的時(shí)候，珠子卻滑起來了，真是看起來容易做起來難??！我們組的第一個(gè)人很快就夾起來一顆珠子，當(dāng)她傳給我的時(shí)候，我穩(wěn)穩(wěn)地接住珠子， 成功地傳給別人， 可她傳的時(shí)候不小心掉了， 唉，真可惜！但我們沒有灰心， 又重新來夾，那笨手笨腳的樣子惹得同學(xué)們哈哈大笑。我們兩組最后都沒有夾起珠子，但是我們依然很喜歡這個(gè)游戲。精彩點(diǎn)評(píng)： 高晗位于傳珠子的關(guān)鍵位置第二位， 看到你不慌不忙、小心翼翼地將珠子“交接”成功，老師真想為你點(diǎn)個(gè)贊！寫作文就是這樣將發(fā)生的事情真實(shí)而不失趣味的還原，繼續(xù)加

4、油哦！海底撈珠大賽武漢市洪山區(qū)張家灣小學(xué)三（ 2）班馮雨軒一個(gè)春天的上午，寒暖適宜，林老師走了進(jìn)來，像變了魔術(shù)似的變出一盒五彩繽紛的珠子，它們浸在清水里，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，漂亮極了！林老師說：“今天，我們來玩海底撈珍珠”林老師還沒說完，下面的同學(xué)們就議論紛紛： “一定很好玩吧？”“應(yīng)該很難夾住的！林老師示意我們安靜，宣布說：“第一輪兩個(gè)人PK！”第一輪很快開始了， 林老師點(diǎn)我和施瑾彤比賽。 我信心十足地開始夾珠子，一顆、兩顆、三顆珠子像溫馴的小貓一只只地跟著我走，我一共夾了九顆，再看看她，費(fèi)了九牛二虎之力才夾了兩顆，哈哈，我贏了！第二輪難度升級(jí)了，因?yàn)橐恍亩脢A珠子，就是邊唱邊夾。我們組的沈芮竹

5、和汪安慧P（沈芮竹胸有成竹地對(duì)汪安慧說：“我一定會(huì)贏過你！”汪安慧沒說話，就開始唱起來：世上只有媽媽好她很羞澀，聲音小小的。沈芮竹也唱起來，她的聲音很甜美，把汪安慧的聲音完全蓋住了！ 唱著唱著兩個(gè)人都要把珠子夾光了， 真是高手對(duì)決，讓人大開眼界啊！最后，我們的沈芮竹以 13:11 的好成績勝利了，耶！激動(dòng)人心的第三輪總決賽開始了。 林老師說： “一小組選六名同學(xué)上來夾，依次傳遞珠子。”對(duì)方小組小心翼翼地夾著，可他們嘗試了一次、兩次珠子這條滑溜溜的“小魚”始終游不過第三個(gè)人。不過，她們還是傳遞到了第三個(gè)人。到我們組了，我們也選了六名同學(xué)上來夾，第一次夾就運(yùn)到第四個(gè)人才掉了，險(xiǎn)勝對(duì)方，但我們沒有驕

6、傲，還給對(duì)方鼓勵(lì)。這一場比賽我們玩得很開心，我們知道了友誼第一，比賽第二！精彩點(diǎn)評(píng)： 雨軒這次的文章寫得很長， 是不費(fèi)吹灰之力還是費(fèi)了九牛二虎之力？哈哈， 整個(gè)比賽過程很完整也很清晰， 雨軒的觀察力 和記憶力不錯(cuò)！ 不過小作者不要貪多哦， 用心詳寫好一輪比賽是不是能給人留下更深刻的印象呢？C C指導(dǎo)老師：林娜海底撈珠大賽武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃鶴樓校區(qū)三（4）班郭睿一個(gè)陽光明媚的周六，我和我可愛的妹妹高晗一起去上作文課。今天，我們舉辦了一次夾珠子比賽，十分有趣。第二節(jié)課的時(shí)候， 老師宣布我們要挑戰(zhàn)高難度的夾珠子大賽海底撈珠。 我們?cè)谙耄?珠子放在水里能夾起來嗎？林老師讓舉手的人來試一下， 然后林

7、老師忽然變出了水靈靈的珠子裝在水里。 那珠子既像一顆顆美麗的珍珠，又像一條條色彩斑斕的魚兒。林老師先給我們做示范， 她拿起筷子輕而易舉地夾起了一個(gè)珠子，我們都躍躍欲試。比賽開始了， 林老師每組都派了六個(gè)人上臺(tái)。 林老師先讓第一個(gè)人從水里夾珠子，然后傳遞給第二個(gè)人每個(gè)人都小心翼翼的， 可他們組一夾到第三個(gè)人就掉了， 下面的觀眾看得驚心動(dòng)魄。 他們組成功地傳遞到第三個(gè)人， 我們組一開始也是第三個(gè)人掉， 終于大家大氣都不敢出，珠子傳到第四個(gè)才掉了?！皶r(shí)間到了！”林老師宣布我們組贏了，大家情不自禁地歡呼起來。這節(jié)課真開心，這是我上的最開心的一節(jié)課了！精彩點(diǎn)評(píng)：非常喜歡郭睿的文章開頭，語氣親切自然，流露出自己