北師大二年級語文上冊《比本領》課件(1)

1、北師大版二年級語文上冊北師大版二年級語文上冊比本領比本領 執(zhí)教教師執(zhí)教教師 張張 楠楠1.鞏固復習本課生字，能扎實掌握。鞏固復習本課生字，能扎實掌握。2.熟讀課文，懂得熟讀課文，懂得“個人的本領再大，個人的本領再大，也需要合作才能干好事情也需要合作才能干好事情”的道理。的道理。 猴猴 子子 他他 倆倆 伯伯 伯伯 一棵一棵樹樹 摘果子摘果子 比比 賽賽 垂頭喪氣垂頭喪氣我會讀我會讀 hu li bzhi s i s ng k chulio le了了不得不得沒沒 了了 本本 領領 覺覺 得得 大大 象象 考考 試試 誰誰 的的 著著 急急 lng ju de xi ng我也會讀我也會讀 =ko

2、shu j金絲猴金絲猴金絲猴金絲猴他倆都覺得自己的本領大他倆都覺得自己的本領大v梅花鹿想：梅花鹿想：“我跑我跑得快，我一定能先得快，我一定能先摘到果摘到果子。子?！眝金絲猴想：金絲猴想：“我會我會爬樹，我一定能先爬樹，我一定能先摘到果子。摘到果子?！眝梅花鹿想：梅花鹿想：“我跑我跑得快，我得快，我一定一定能能先先摘到果子。摘到果子。”v金絲猴想：金絲猴想：“我會我會爬樹，我爬樹，我一定一定能能先先摘到果子。摘到果子?！北荣愐?guī)則比賽規(guī)則我來考考你們倆。河對岸有棵果樹，我來考考你們倆。河對岸有棵果樹，樹上結滿了果子。你們誰先摘到果樹上結滿了果子。你們誰先摘到果子，就算誰的本領大。子，就算誰的本領大

3、。自學提示自學提示v 自讀自讀課文的第二自然段課文的第二自然段，用，用直線畫直線畫出梅花鹿表現(xiàn)的句子，用出梅花鹿表現(xiàn)的句子，用波浪線畫出金絲猴表現(xiàn)的句子。波浪線畫出金絲猴表現(xiàn)的句子。v梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。他一口氣跑到跳，就過了小河。他一口氣跑到果樹下果樹下得意揚揚地想：得意揚揚地想：“還是我還是我的本領大。的本領大?！眝梅花鹿梅花鹿飛快飛快地向前跑去，地向前跑去，輕輕一輕輕一跳跳，就過了小河。他，就過了小河。他一口氣一口氣跑到跑到果樹下果樹下得意揚揚得意揚揚地想：地想：“還是我還是我的本領大。的本領大?！眝可是果樹太高，他跳了又跳，怎可是果樹

4、太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了。地回來了。v可是果樹太高，他跳了又跳，怎可是果樹太高，他跳了又跳，怎么也么也摘不到摘不到果子，只好果子，只好垂頭喪氣垂頭喪氣地回來了。地回來了。 金絲猴金絲猴還在還在河這邊，他過不河這邊，他過不 了河，正急得了河，正急得團團 團轉團轉呢。呢。說一說說一說 梅花鹿雖然（梅花鹿雖然（ ），但是），但是他（他（ ），所以沒摘到果），所以沒摘到果子。子。 金絲猴雖然（金絲猴雖然（ ），但是），但是他（他（ ），所以沒摘到），所以沒摘到果子。果子。 能過河不會爬樹會爬樹過不了河 個人的本領再大，也個人的本領再大，也需要

5、需要 才能干好事情。才能干好事情。合作合作他們一下子就他們一下子就明白了明白了。梅花鹿和金絲猴你看看梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，我，我看看你，都笑了都笑了。老師的話：老師的話： 生活中，合作的力量生活中，合作的力量最大，希望同學們愿意合最大，希望同學們愿意合作、學會合作、快樂地合作、學會合作、快樂地合作！作！精練達標精練達標一、讀拼音寫詞語。一、讀拼音寫詞語。 bn lng ju de d xing ko（ ） （ ） （ ） （ ）試）試 du sh shu de zho j （ ） （ ） （ ） 二、想一想，填一填。二、想一想，填一填。 梅花鹿梅花鹿雖然（雖然（ ），但是他（），但是他（ ），所以沒），所以沒摘到果子。金絲猴雖然（摘到果子。金絲猴雖然（ ），但是他（），但是他（ ）， 所以也沒摘到果子。所以也沒摘到果子。比本領比本領這個故事告訴我們：一這個故事告訴我們：一個個人的本領再大，也需要（人的本領