仿寫作文最新版本

1、整理課件1整理課件2愛心是冬日里的一片陽光，給貧病交迫的人帶來愛心是冬日里的一片陽光，給貧病交迫的人帶來 溫暖。愛心是溫暖。愛心是 愛心是仿修辭仿修辭 以以“愛心愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫一個恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。寫一個恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。 比喻句比喻句釋喻句釋喻句仿內(nèi)容仿內(nèi)容仿結(jié)構(gòu)仿結(jié)構(gòu)，清泉清泉沙漠里的一泓沙漠里的一泓，。給干渴難耐的人帶來滋潤給干渴難耐的人帶來滋潤黑夜里的一座燈塔黑夜里的一座燈塔，給迷失方向的船帶來光明給迷失方向的船帶來光明整理課件3請仿照請仿照“假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上假如生命是一株小草，我愿

2、為春天獻(xiàn)上一點嫩綠一點嫩綠”造一組句子。造一組句子。 假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；日）撒下一片綠陰（陰涼）； 假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；一縷馨香； 假如生命是一枚果實，我愿為人間留下假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。一絲甘甜。 想一想，這組句子可以作為表現(xiàn)哪些主想一想，這組句子可以作為表現(xiàn)哪些主旨（或題目）的作文的開頭（或結(jié)尾）。旨（或題目）的作文的開頭（或結(jié)尾）。 整理課件4奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)生命生命渺小與崇高渺小與崇高整理課件5仿寫的方法仿寫的方法 仿寫可以分為點仿和全仿。

3、 點仿即片斷練習(xí)仿寫，主要指仿語點仿即片斷練習(xí)仿寫，主要指仿語言?；蚍麻_頭，或仿結(jié)尾、或仿記敘、言?；蚍麻_頭，或仿結(jié)尾、或仿記敘、或仿描寫、或仿議論等等?；蚍旅鑼?、或仿議論等等。 全仿則是從整體上去模仿范文。全仿則是從整體上去模仿范文。 整理課件6 作作 文文 仿仿 寫寫整理課件7作文仿寫的定義作文仿寫的定義 所謂作文仿寫，就是模仿某些所謂作文仿寫，就是模仿某些范文的語言、立意、構(gòu)思、表現(xiàn)范文的語言、立意、構(gòu)思、表現(xiàn)手法等技巧，進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一手法等技巧，進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一種方法。種方法。整理課件8我擁有，我快樂我擁有，我快樂 快樂是失落時一個鼓勵的快樂是失落時一個鼓勵的眼神；快樂是哭泣時一句安

4、慰眼神；快樂是哭泣時一句安慰話；快樂是大手牽小手時的溫話；快樂是大手牽小手時的溫暖。暖。 整理課件9 期末考試，數(shù)學(xué)失意?？粗菑埰谀┛荚?，數(shù)學(xué)失意?？粗菑埦碜樱艺嫦氤樽约阂粋€巴掌。我仿卷子，我真想抽自己一個巴掌。我仿佛看見自己跌進(jìn)了一個深淵，一個永佛看見自己跌進(jìn)了一個深淵，一個永遠(yuǎn)也沒有盡頭的深淵。周圍籠罩著一遠(yuǎn)也沒有盡頭的深淵。周圍籠罩著一層絕望和失落。但，一束陽光照亮了層絕望和失落。但，一束陽光照亮了我，我感覺到自己在上升，一股力量我，我感覺到自己在上升，一股力量驅(qū)使我前進(jìn)，我驀然回首，是老師！驅(qū)使我前進(jìn)，我驀然回首，是老師！她的眼神里是希望和鼓勵。頓時，絕她的眼神里是希望和鼓勵。頓

5、時，絕望、失落遠(yuǎn)離了我。老師的快樂感染望、失落遠(yuǎn)離了我。老師的快樂感染了我。我慶幸擁有這樣一個老師，讓了我。我慶幸擁有這樣一個老師，讓我重塑信心。我重塑信心。 整理課件10 同學(xué)之間鬧了一點小矛盾。事情本來同學(xué)之間鬧了一點小矛盾。事情本來很小，卻被天性敏感的我無限倍擴(kuò)大了，很小，卻被天性敏感的我無限倍擴(kuò)大了，到最后，就成了大家都針對我?？帐幨幍牡阶詈?，就成了大家都針對我?？帐幨幍姆孔?，猶如我空蕩蕩的心。世界上為什么房子，猶如我空蕩蕩的心。世界上為什么會有會有“悲傷悲傷”這個詞，我一遍遍的問自己，這個詞，我一遍遍的問自己，不可抑制的眼淚順著臉頰流了下來。我不不可抑制的眼淚順著臉頰流了下來。我不是

6、一個惹人疼愛的孩子，從小都不是。我是一個惹人疼愛的孩子，從小都不是。我選擇了孤單，只有孤單是我的好朋友，和選擇了孤單，只有孤單是我的好朋友，和朋友鬧了一點小摩擦?xí)r，也只有孤單一個朋友鬧了一點小摩擦?xí)r，也只有孤單一個人陪著我。人陪著我。 整理課件11 “ “你為什么要這樣？你為什么要這樣？”我抬起被淚我抬起被淚水浸濕的臉，是媽媽。水浸濕的臉，是媽媽?！坝质呛屯瑢W(xué)又是和同學(xué)鬧了小矛盾吧？你們是朋友，朋友需鬧了小矛盾吧？你們是朋友，朋友需要互相諒解，懂嗎要互相諒解，懂嗎? ” “? ” “嗯。嗯?！钡诙诙?，我主動向同學(xué)說了對不起，我們天，我主動向同學(xué)說了對不起，我們又重歸于好了。我慶幸擁有這樣的

7、媽又重歸于好了。我慶幸擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是一個孤單的孩媽，沒有她也許我還是一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。子，也許我不會快樂起來。整理課件12 十字路口，陌生的人，陌生的路，十字路口，陌生的人，陌生的路，陌生的地方。前方是路，后面也是路，陌生的地方。前方是路，后面也是路，但我該怎么辦？爸爸粗糙的大手握住但我該怎么辦？爸爸粗糙的大手握住了我的小手。一如既往的溫暖，一如了我的小手。一如既往的溫暖，一如既往的放心。人生之路需要你陪我，既往的放心。人生之路需要你陪我，我快樂，我高興。我慶幸擁有爸爸，我快樂，我高興。我慶幸擁有爸爸，是他讓我做了一個不會迷路的小孩。是他讓我做了一個不會迷路

8、的小孩。整理課件13 我慶幸擁有這樣的生活，我真的我慶幸擁有這樣的生活，我真的很想大聲地說：很想大聲地說：“我真的很愛這種生我真的很愛這種生活，我真的為擁有這種生活而感到驕活，我真的為擁有這種生活而感到驕傲，快樂！傲，快樂！” 整理課件14快樂是失落時的快樂是失落時的一個鼓勵的眼神；一個鼓勵的眼神；快樂是哭泣時的快樂是哭泣時的一句安慰話；一句安慰話；快樂是快樂是大手牽小手時的溫暖。大手牽小手時的溫暖。 我慶幸擁有這樣的生活，我慶幸擁有這樣的生活，我真的很想大聲地說：我真的很想大聲地說：“我真的很愛這種生活，我真的很愛這種生活，我真的為擁有這種生活我真的為擁有這種生活而感到驕傲，快樂！而感到驕傲

9、，快樂！” 我慶幸我慶幸 擁有這樣一個老師，擁有這樣一個老師， 讓我重塑自信。讓我重塑自信。 我慶幸擁有這樣的媽媽，我慶幸擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是沒有她也許我還是一個孤單的孩子，一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。也許我不會快樂起來。 我慶幸擁有爸爸，我慶幸擁有爸爸，是他讓我做一個是他讓我做一個不會迷路的小孩。不會迷路的小孩?？偲痤I(lǐng)起下文總結(jié) 主體分述 整理課件15 快樂是失落時的一個鼓勵快樂是失落時的一個鼓勵的眼神；快樂是哭泣時的一句的眼神；快樂是哭泣時的一句安慰話；快樂是大手牽小手時安慰話；快樂是大手牽小手時的溫暖。的溫暖。 排比句開頭，既領(lǐng)起了下文，排比句開頭，既領(lǐng)起了下文，又渲染了我擁有的快樂之多。又渲染了我擁有的快樂之多。這個開頭還說明：這個開頭還說明：作者在寫之前是先作者在寫之前是先全盤構(gòu)思好全盤構(gòu)思好了才動筆的。了才動筆的。要記住啊整理課件16材料的選擇材料的選擇學(xué)校家庭社會生活身邊的熟悉的人事只有寫身邊熟悉的人和事才會有真情實感，才能打動人、感染人整理課件17慧眼識亮點整理課件18v媽媽 我一生的感動整理課件19總結(jié)：總結(jié)： 同學(xué)們，他山之石，可以攻玉，希同學(xué)們，他山之石，可以攻玉，希望大家都有一雙慧眼，能把文章的優(yōu)點、望大家都有一雙慧眼，能把文章的優(yōu)點