小學(xué)四年級科學(xué)骨骼教學(xué)課件

1、第二課時松塔小學(xué)王寶平2011.3復(fù)習(xí)測評1、說出長骨結(jié)構(gòu)圖中各處名稱.關(guān)節(jié)軟骨骨髓腔血管神經(jīng)骨膜骨髓骨密質(zhì)骨松質(zhì)2、圖中5含有_和 _及成骨細(xì)胞， 其中_對骨有營養(yǎng)作用。3、圖中6填充在_和_ 空隙中，它具有_ 功能4、骨質(zhì)包括_和_。因_致密堅(jiān)硬,長骨又是_結(jié)構(gòu).所以具有_作用.血管神經(jīng)血液骨髓腔骨松質(zhì)造血骨密質(zhì)骨松質(zhì)骨密質(zhì)管狀支撐學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、掌握骨的成分和功能。、掌握骨的成分和功能。2 2、了解骨的生長、再生和造血功、了解骨的生長、再生和造血功能，以及骨骼的衛(wèi)生保健知識。能，以及骨骼的衛(wèi)生保健知識。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn): 鑒定骨的成分鑒定骨的成分實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私夤堑某煞趾臀锢硖匦圆牧嫌镁撸弘u骨、魚

2、骨、鑷子、酒精燈、燒杯 稀鹽酸、清水、火柴。注意：酒精燈的使用。 觀察思考觀察思考 1、煅燒骨時，顏色是如何變化的？輕輕敲打它時、煅燒骨時，顏色是如何變化的？輕輕敲打它時,結(jié)果結(jié)果如何如何? 2、從燒杯中夾出來的肋骨是否變軟、從燒杯中夾出來的肋骨是否變軟?能否彎曲能否彎曲(或打或打結(jié)結(jié))? 討論：1、根據(jù)上述道理分析，骨在煅燒時燒掉了什、根據(jù)上述道理分析，骨在煅燒時燒掉了什么？剩下的是什么？么？剩下的是什么？2、骨放入鹽酸中后，骨中的什么物質(zhì)被溶解、骨放入鹽酸中后，骨中的什么物質(zhì)被溶解出來了？剩下的是什么？出來了？剩下的是什么？骨的生長和再生骨的生長和再生骨骨的的生生長長骨骨的的再再生生長長

3、粗粗軟骨層產(chǎn)生新的骨組織骨膜內(nèi)成骨細(xì)胞產(chǎn)生骨組織斷斷骨骨愈愈合合骨髓的作用造血造血鍛煉和保護(hù)骨骼根據(jù)閱讀提綱，閱讀課文：1、體育鍛煉對骨骼有什么影響？2、為什么要注意做、立、行走的正確姿勢？本課小結(jié)骨堅(jiān)而不重堅(jiān)而不脆運(yùn)動和支撐實(shí)驗(yàn):骨的成分有機(jī)物: 柔韌無機(jī)物: 堅(jiān)硬生長長粗再生軟骨層:成骨細(xì)胞造血： 骨髓保護(hù)：正確姿勢 反饋練習(xí)填空題1、鑒定骨含有無機(jī)物的方法時，用鑷子夾住小骨頭，放在火上煅燒，其目的是使_. 當(dāng)骨色變成_色時，說明骨中大部分的 _被燃燒了，剩下的便是_。2、鑒定骨含有有機(jī)物的方法是，將小骨頭放在_ 溶液中浸泡， 其目的是使_ 剩下的便是有機(jī)物。 骨中的有機(jī)物燃燒灰白有機(jī)物無

4、機(jī)物稀鹽酸骨中的無機(jī)物溶解3、幼年時的骨髓呈 _ 色，具有_ 功能。隨著年齡的增長，_骨髓逐漸變成_ 骨髓，而失去_ 功能。但是，當(dāng)人體_ 或_ 時， _骨髓能轉(zhuǎn)化為_ 骨髓，又可恢復(fù) _功能。4、長期堅(jiān)持鍛煉的人可使_增厚,_排列更加整齊，從而使骨長得更加_紅造血紅黃造血大量失血貧血紅黃造血骨密質(zhì)骨松質(zhì)粗壯堅(jiān)固單選練習(xí)題1、兒童時期骨柔軟，易發(fā)生變形的原因時（ ）。 A、骨髓腔大，骨髓太多。B、骨內(nèi)無機(jī)物少于1/3 C、骨內(nèi)有機(jī)物超過1/3。 C、骨內(nèi)有機(jī)物少于1/3。2、下列敘述錯誤的是（ ）。 A、成年后，骨端和骨干之間的軟骨化成骨。 B、骨的再生能力，年輕人比老年人強(qiáng)。 C、隨年齡的增長，黃骨髓轉(zhuǎn)變?yōu)榧t骨髓。 D、幼年時期的骨較成年時期的骨柔軟。3、骨折后，對骨起愈合作用得是（ ）。A、骨髓 B、骨膜 C、骨松質(zhì) D、骨密質(zhì)CCB4、關(guān)于少年兒童骨不斷生長的敘述中錯誤的是（ ） A、少兒骨端和骨干之間具有軟骨層。 B、軟骨層能產(chǎn)生新的骨組織，使骨增長。 C、少年兒童骨髓腔中成骨