新蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《幼苗長(zhǎng)大了》優(yōu)質(zhì)教案

1、2幼苗長(zhǎng)大了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1觀察、描述西紅柿幼苗的形態(tài)特征，了解幼苗成長(zhǎng)的過(guò)程。 2知道植物的根一般生活在地下，具有吸收水分和固定植物等的作用?？茖W(xué)探究：1能運(yùn)用感官和工具觀察并描述植物幼苗的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。2在教師引導(dǎo)下，能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)記錄整理幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中每部分的樣子。3能依據(jù)證據(jù)運(yùn)用比較、概括等方法，分析結(jié)果得出根的作用。科學(xué)態(tài)度：1對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情，樂(lè)于參加觀察植物幼苗、研究根的作用等科學(xué)活動(dòng)， 并能在活動(dòng)中克服困難，完成預(yù)定的任務(wù)。2在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)，不從眾，不輕易相信權(quán)威與書本, 面對(duì)有說(shuō)服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社

2、會(huì)與環(huán)境：1珍愛(ài)生命，意識(shí)到植物的價(jià)值【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)回顧、觀察并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)研究根的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 通過(guò)回顧、觀察并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)研究根的作用。【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師材料：課件，常見(jiàn)的盆栽綠植。 學(xué)生材料：番茄或黃瓜幼苗生長(zhǎng)記錄，自己種植的番茄幼苗 ?！窘虒W(xué)時(shí)間】1 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課1師：呱呱墜地的嬰兒經(jīng)過(guò)幼兒、兒童時(shí)期會(huì)長(zhǎng)成一位翩翩少年。種下一粒種子它會(huì)有什么 樣的變化呢？這節(jié)課我們將通過(guò) 幼苗長(zhǎng)大了 來(lái)學(xué)習(xí)一下植物幼苗成長(zhǎng)的過(guò)程及根的作用。設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)學(xué)生熟悉的人的一生中早期的成長(zhǎng)過(guò)程，拋出問(wèn)題引發(fā)思考，點(diǎn)明主題。 二、認(rèn)識(shí)幼苗1師：寒假中，老師指導(dǎo)同學(xué)們種植西紅柿種

3、子，要求同學(xué)們觀察記錄西紅柿幼苗的形態(tài)、 高度等變化，同學(xué)們做的怎么樣呢？現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看大家的成果吧。（展示學(xué)生記錄 的番茄成長(zhǎng)的數(shù)據(jù)和照片）2師：你能說(shuō)一下這些幼苗有什么變化嗎？3生：幼苗長(zhǎng)出了葉，葉子變大了，幼苗長(zhǎng)高了，變得健壯了4師：是的，幼苗長(zhǎng)出了莖和葉，幼苗長(zhǎng)高變大了。同學(xué)們認(rèn)真觀察一周齡幼苗和兩周齡幼 苗新長(zhǎng)出的葉子形態(tài)，你有什么發(fā)現(xiàn)？5生：幼苗剛開(kāi)始長(zhǎng)出的兩片葉子的邊緣是平滑的，后來(lái)長(zhǎng)出的葉子邊緣不平滑。 6師：這位同學(xué)觀察的非常認(rèn)真！ 番茄幼苗最初的兩片葉子是子葉， 之后長(zhǎng)出的葉子是真葉， 我們生活中所見(jiàn)所說(shuō)的都是真葉。觀察一下你種的番茄幼葉長(zhǎng)大后的形狀像什么呢？ 7生：

4、像一片片羽毛。（這些語(yǔ)言的意義何在？） 8師：非常棒，番茄的像羽毛一樣的葉稱為羽狀葉，楊樹(shù)的葉像心形，楓樹(shù)的葉像手掌，每 種植物的葉都有特定的形狀，葉的形狀是植物的重要特征。幼苗長(zhǎng)大過(guò)程中，地上部分枝和 葉生長(zhǎng)的同時(shí)，根也在努力的生長(zhǎng)。根在植物的生命活動(dòng)中起什么作用呢 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察植株生長(zhǎng)過(guò)程的照片和幼苗生長(zhǎng)記錄表，讓學(xué)生直觀感知幼苗長(zhǎng)大的 過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生觀察、對(duì)比，發(fā)現(xiàn)番茄葉的特征。設(shè)疑問(wèn)引出根的作用。三、根的作用 1師：二年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)過(guò)栽小蔥，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)我們知道小蔥的生長(zhǎng)需要一些 基本條件，如土壤、水分、陽(yáng)光等。同時(shí)我們還做過(guò)一個(gè)“小蔥喝水的實(shí)驗(yàn)”，每天記錄小 蔥喝多少水。

5、同學(xué)們你還記得這個(gè)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)嗎？（這個(gè)有何意義？）2生：小蔥的根要發(fā)達(dá)，水要沒(méi)過(guò)根 3師：不難發(fā)現(xiàn)“小蔥喝水”與植物的哪個(gè)器官息息相關(guān)呢？ 4生：“小蔥喝水”與根有關(guān)。5師：沒(méi)錯(cuò)，“小蔥喝水”靠的是根，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明根有什么作用呢？ 6生：“小蔥喝水的實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明根能吸收水分。7師：這位同學(xué)回答的很好， “小蔥喝水的實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明根有吸收水分的作用。同時(shí)溶解在水 中的養(yǎng)分也被根一起吸收。所以說(shuō)根有吸收水分和溶解在水中的養(yǎng)分的作用。根吸收的水分 和溶解在水中的養(yǎng)分能夠維持植物的生命，使幼苗不斷長(zhǎng)大，根屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官。 8師：你印象中植物的根通常生長(zhǎng)在哪里？ 9生：植物的根通常生長(zhǎng)在地下的土壤中。

6、10師：這是玉米的不定根，不定根屬于根的一種類型，同學(xué)們觀察一下玉米的不定根生長(zhǎng) 部位和特點(diǎn)什么？11生：玉米的不定根從莖的下部長(zhǎng)出，數(shù)量很多，像一個(gè)個(gè)鐵釘將玉米的莖牢牢的固定在 土壤里。12師：小組內(nèi)討論一下這樣的根會(huì)有什么作用？ 13生：根具有穩(wěn)固莖干的支持作用。14師：有一種食物物美價(jià)廉被稱為“小人參”，你知道是誰(shuí)嗎 ? 不錯(cuò)，它就是蘿卜。我們常吃的蘿卜、胡蘿卜、甘薯都屬于根。有句俗語(yǔ)說(shuō)的好：煙臺(tái) 蘋果萊陽(yáng)梨，比不上濰坊的蘿卜皮。濰坊蘿卜脆甜爽口、美味多汁。同學(xué)們想一想這說(shuō)明根 有什么作用呢？15生：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。16師：誰(shuí)能總結(jié)一下根的主要作用？ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧、觀察并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)的思考，讓學(xué)生感知植物的根有吸收水分和溶 解在水中的養(yǎng)分的作用，有固定植物和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用四、總結(jié)1師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？跟大家分享一下吧！2生 1：我知道了幼苗的生長(zhǎng)過(guò)程，觀察到西紅柿的葉是羽狀葉，不同植物的葉形態(tài)上有穩(wěn) 定的差異。生 2 ：植物的根有吸收水分和溶解