個人簡歷事跡

1、個人工作簡歷 蘇接明, 男, 出生于1976.11, 中學(xué)一級教師, 大學(xué)?？茖W(xué)歷。 1998年7月畢業(yè)于上饒師院，同年9月到南溪中學(xué)任教。一直任教初三年級的化學(xué)兼班主任，2000年任學(xué)校綜合組組長。2009年4月被任命為總務(wù)處副主任。 2000年-2001年、2001-2002年獲萬年縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任榮譽稱號。2003年指導(dǎo)學(xué)生獲萬年縣教體局組織的課題展示一等獎、2004年獲上饒市實驗操作競賽二等獎，2010年縣青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。熱愛黨的教育事業(yè)，工作盡職盡責(zé)，講團結(jié)，講奉獻，堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作，使班級的教育教學(xué)井然有序，取得了很好的成效。有較好的工作方法，工

2、作中積極動腦，有自己獨特的教育方法，并能出色的組織開展各項活動，與教學(xué)工作密切配合，給學(xué)校帶來了生機和活力。個人事跡材料 南溪中學(xué) 蘇接明本人蘇接明，男，生于1976年，1998年開始從事教育教學(xué)工作, 大專學(xué)歷，中學(xué)一級教師。南溪中學(xué)的一名普通的教師。在十幾年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志。深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。我熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范。從教十幾年來一直從事化學(xué)教學(xué)和班主任工作。對黨忠心、對工作盡心、對同志熱心、對學(xué)生關(guān)心。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的

3、教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。我勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，班主任工作經(jīng)驗豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進學(xué)生方面卓有成效。先后被授予“萬年縣優(yōu)秀教師”，“萬年縣優(yōu)秀班主任”、“萬年縣學(xué)科帶頭人”。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！钡拇_，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。我有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心

4、；我捫心自問時，問的是良心;我傾情付出時，灑的是愛心。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵。并努力尋找和捕捉學(xué)困生身上的閃光點及時表揚，促其發(fā)光。用愛與學(xué)生溝通，因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是樂意上我的課。作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準嚴要求對待自己。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。因為我明白：今天的努力學(xué)習(xí)就是為了明天的高效工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)工作中，我不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系自身教學(xué)實際，不斷的探索，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為目的，已探索出獨特的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實踐中，我的教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面能力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強學(xué)生合作意識，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面