數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1、沈陽市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（ 征求意見稿 ）數(shù)字化校園是由數(shù)字化的信息管理方式和溝通傳播方 式形成的高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境，它是利用計算機技 術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等所有 信息資源進行全面的數(shù)字化，最終實現(xiàn)教育信息化、決策科 學(xué)化和管理規(guī)范化。數(shù)字化校園建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，遵照適時性與 超前性兼顧的原則，著眼于學(xué)校長期規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展，分 層次，根據(jù)條件，逐步推進。數(shù)字化校園建設(shè)是推進我市義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的 重要組成部分。為規(guī)范我市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)，在廣泛 調(diào)研以及征求校長和廣大教師意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究，制定 本標(biāo)準(zhǔn)。一、基礎(chǔ)設(shè)施體系學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2、真正為教育教學(xué)服務(wù)，以注重教師與 學(xué)生的需求為出發(fā)點，將信息技術(shù)應(yīng)用的主體落實到每個學(xué) 生，使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施體系體現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的特征。1學(xué)校建成校園網(wǎng)，光纖接入沈陽教育城域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò) 覆蓋學(xué)校所有場所，服務(wù)器至少 1 臺。2 .小學(xué)生機比（學(xué)生數(shù)與學(xué)生用計算機數(shù)比例）達 7：1,初中和高中生機比達 6 : 1;師機比（任課教師數(shù)與教師 用計算機數(shù)比例）達 1： 1，鼓勵教師移動辦公，學(xué)校計算機 分布科學(xué)，建有能夠滿足信息技術(shù)開課需要的計算機網(wǎng)絡(luò)教 室。3學(xué)校配備多媒體制作設(shè)備（含數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像 機、打印機、掃描儀和視頻捕捉卡等）小學(xué)不少于 1 套，初 中和高中不少于 3 套。4鼓勵學(xué)校

3、建設(shè)數(shù)字微格教室，配備自動錄播系統(tǒng)， 用于制作教師精品課，及開展教學(xué)研究活動等。5學(xué)校全面實現(xiàn)班班通，常規(guī)教學(xué)設(shè)備齊全，配備至 少一塊電子白板。6有適應(yīng)教育教學(xué)需要的校園廣播網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng) 及校園電視臺。7.學(xué)校有具有一定開放性、擴展性并能彰顯個性的數(shù) 字化校園平臺，實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。 有 包括教學(xué)管理、 人事管理、學(xué)生管理、 教務(wù)管理、 科研管理、 資源管理、校產(chǎn)管理、后勤管理等軟件。8 .學(xué)校要建有架構(gòu)合理、內(nèi)容豐富的學(xué)校網(wǎng)站，網(wǎng)站 包含信息發(fā)布、成果展示、教學(xué)研究、教研交流、資源建設(shè) 等功能，并與數(shù)字化校園平臺有機整合。9 .學(xué)校加強個性化資源建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建

4、區(qū) 域共享的校本資源庫（含案例、課件、試題、教學(xué)素材等）， 小學(xué)資源容量達 50GB 以上（其中視頻以外資源容量不少于 30GB，初中和高中資源容量達 80GB以上（其中視頻以外 資源容量不少于50GB，并動態(tài)更新。10建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全體系，確保校園網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)高效運 行。二、教學(xué)應(yīng)用水平 學(xué)校信息化建設(shè)體現(xiàn)為硬件為軟件服務(wù)、軟件為應(yīng)用服 務(wù)，信息技術(shù)能夠滲透教學(xué)方式、管理方式、學(xué)習(xí)方式，有 效應(yīng)用信息化交流互動全面推動學(xué)校工作進程，促進教師素 養(yǎng)的提高，實現(xiàn)學(xué)生能力的發(fā)展。11學(xué)校按照要求開足開好信息技術(shù)課。 12學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，課余時 間、節(jié)假日、寒暑假期間，學(xué)校信息化設(shè)

5、施向?qū)W生開放。13學(xué)校組織全員教師參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力 標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)人員培訓(xùn)并通過考試。14學(xué)校多渠道、多形式地開展校本研修，以及校內(nèi)外 網(wǎng)上研討交流。每學(xué)期校本研修不少于 2 次，校內(nèi)外網(wǎng)上研 討交流至少 1 次?；顒右笥杏媱?、有組織、有記錄、有成 果，并形成制度。15學(xué)校信息技術(shù)與課程整合的學(xué)科覆蓋率達到100%。要積極利用信息技術(shù)手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué) 設(shè)計，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科 教學(xué)的有機整合。16學(xué)校在推進信息技術(shù)應(yīng)用方面成果突出。相關(guān)成果 在市級及以上報刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表，或在相關(guān)評比和 競賽中獲獎。17學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容豐富，更新及時，并

6、積極參加市級及 以上的網(wǎng)站大賽評比。要與市、區(qū)縣（市）兩級教育網(wǎng)站互 聯(lián)互通，并積極提供信息。18學(xué)校至少有一個市級及以上相關(guān)教科研課題，積極 開展信息技術(shù)科研，促進學(xué)校教育教學(xué)、教育管理水平的提 高，建有專題課題網(wǎng)站，更新及時。主持或參加區(qū)縣級及以 上課題研究人數(shù)不少于任課教師總數(shù)的10%。19學(xué)校將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)。 能制作專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、 積極開展網(wǎng)上互動活動，20學(xué)校積極參與市、區(qū)縣（市）兩級教育資源庫開發(fā) 建設(shè)及優(yōu)質(zhì)教育資源評比活動，有激勵教師參與學(xué)校資源建 設(shè)的機制。21學(xué)校每學(xué)期都有對技術(shù)人員、中青年學(xué)科教師和管 理人員的校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn)計劃，有明確的目標(biāo)和具體措 施，并納入教師

7、個人專業(yè)發(fā)展計劃。22 45 歲以下的教師能利用相關(guān)教育資源和素材進行 電子備課，能夠利用電子白板進行教學(xué)。23教師要積極利用信息技術(shù)手段對學(xué)生知識技能掌握 情況進行檢查反饋，對學(xué)生學(xué)習(xí)成績實行計算機動態(tài)管理。24教師能利用沈陽教育資源網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展 遠(yuǎn)程教育。25教師在應(yīng)用信息技術(shù)方面成果較多，積極參加與信 息技術(shù)相關(guān)的各級各類競賽并獲獎，鼓勵一定數(shù)量的骨干教 師或?qū)W科帶頭人建立學(xué)科相關(guān)的個人主頁或博客，學(xué)校在推 進教師應(yīng)用信息技術(shù)手段改進教學(xué)等方面形成一定特色。26學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué) 習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí) 能力。27學(xué)生應(yīng)用信

8、息技術(shù)有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。28學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極主動的開展網(wǎng)上交流，使網(wǎng) 絡(luò)真正成為學(xué)生交流思想、增進感情、發(fā)展友誼、展示作品 的互動平臺。29學(xué)生在應(yīng)用信息技術(shù)方面能力強、成果較多。積極 參加與信息技術(shù)相關(guān)的各級各類競賽并獲獎。三、管理應(yīng)用水平信息技術(shù)保證學(xué)校各項工作的順利運轉(zhuǎn)，通過切合工作 實際的信息化建設(shè)，實現(xiàn)過程的高效，達到管理的高質(zhì)，使 信息技術(shù)成為學(xué)校常規(guī)工作的有力保障。30學(xué)校校長要了解國家教育信息化政策、法規(guī)和發(fā)展 趨勢，確立以信息化手段促進學(xué)校內(nèi)涵提升的教育理念和管 理理念， 帶頭利用信息化手段開展教學(xué)和實施管理， 達到中 小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)管理人員要求，對教

9、育信息 化工作有前瞻規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)能力。31學(xué)校主要管理人員每年至少參加1 次教育技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)，適應(yīng)數(shù)字化管理工作要求和發(fā)展趨勢。32建立學(xué)校完備的教師檔案，對教師的學(xué)歷、職稱、 進修及考核獲獎等情況進行數(shù)字化管理33建立學(xué)校完備學(xué)生學(xué)籍檔案，對學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)及 平時表現(xiàn)等進行數(shù)字化管理。34實現(xiàn)對學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)計劃、學(xué)生成績、 學(xué)科和課程、課表和課務(wù)等教務(wù)信息數(shù)字化管理。35實現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)、公 用場地調(diào)度等管理功能，促進學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化。36對學(xué)?？蒲姓n題的申報、過程研究、中期評估、結(jié) 題等工作實行數(shù)字化管理。37實現(xiàn)學(xué)校校產(chǎn)編目、入庫、領(lǐng)用、調(diào)撥、報損

10、、查詢、匯總等數(shù)字化管理38實現(xiàn)學(xué)校資源的上傳、下載、瀏覽、查詢、科學(xué)分 類等數(shù)字化管理。39實現(xiàn)對學(xué)校文件檔案進行歸檔、流通、權(quán)限設(shè)置、 查詢等數(shù)字化管理。40實現(xiàn)對學(xué)校餐廳、宿舍等后勤服務(wù)設(shè)施的數(shù)字化管 理。四、保障工作措施 學(xué)校信息化建設(shè)有完善的計劃性、明確的目的性，實現(xiàn) 制度化統(tǒng)籌管理，有效將現(xiàn)有學(xué)校設(shè)備有機整合，使信息技 術(shù)在學(xué)校原有基礎(chǔ)上得到最大發(fā)展 。41結(jié)合本校實際制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，列入 學(xué)校全年工作計劃中，工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和實施步驟明 確。42建立以一把手校長牽頭、分管校長具體負(fù)責(zé)、相關(guān) 部門參與的學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開會 議，商討落實學(xué)校數(shù)字化

11、校園建設(shè)。43設(shè)立教育技術(shù)中心，可以與教務(wù)處平級，統(tǒng)籌全校 信息化建設(shè)，有明確職責(zé)規(guī)范，能正常開展工作。44信息技術(shù)專任教師配備滿足開設(shè)信息技術(shù)課程的要 求。信息技術(shù)管理人員配備： 高中專兼職人員不少于 4 人（其 中專職人員不少于 2人）；初中專兼職人員不少于 3 人（其 中專職人員至少 1 人）；小學(xué)專兼職人員不少于 2 人（其中 專職人員至少 1 人）。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員由專人承擔(dān)并持市級 網(wǎng)絡(luò)安全證書上崗。45數(shù)字化校園日常維護性經(jīng)費納入定額公用經(jīng)費管 理，學(xué)校要保障數(shù)字化校園正常運行。46學(xué)校將現(xiàn)有設(shè)備有機整合，充分發(fā)揮應(yīng)用效率，為 教學(xué)與管理服務(wù)。47學(xué)校健全數(shù)字化校園建設(shè)設(shè)施使用、管理、維護的 各項規(guī)章制度，責(zé)任到人，建有網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案，確保網(wǎng) 絡(luò)安全暢通。五、學(xué)校特色發(fā)展48、學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用中具有特色經(jīng)驗。側(cè) 重應(yīng)用模式創(chuàng)新