幼兒園中班體育活動――快樂的小青蛙

1、幼兒園中班體育活動快樂的小青蛙在本設計中， 我們開展了以發(fā)展幼兒的平衡為主， 同時穿插其他 方面技能練習的系列活動。 為了增加練習的趣味性， 激發(fā)幼兒主動練 習的愿望， 活動以游戲的形式開展， 并充分利用和挖掘了身邊的廢舊 材料曲奇餅干盒。曲奇餅干盒是幼兒園現(xiàn)有的材料， 而且重量和大 小都非常適合幼兒?！净顒幽繕恕?嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，獲得新的運動經(jīng)驗，并體驗成 功的樂趣。2通過游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開朗的性格。3在自由玩曲奇餅干盒的過程中，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思 維?！净顒訙蕚洹?寬闊安全的操場，并在操場上畫兩個大圓圈2曲奇餅干盒若干，青蛙頭飾若干，平衡板、拼墊若干?！净顒舆^程

2、】一、熱身運動：小青蛙游泳 t以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂動作活動身體(各種游泳的姿勢 )。二、有趣的荷葉游戲1 游戲一：荷葉疊疊高。(1) 師：今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過，有的荷葉高， 有的荷葉低，你們有沒有信心 ?(2) 幼兒先進行單層盒的平衡練習，再進行兩層或多層盒的練習。 老師給予指導， 根據(jù)幼兒的實際情況增加曲奇盒的高度， 以激發(fā)孩子 們的活動興趣。游戲場地器械分布圖：第一層次：單層盒 第二層次：兩層或多層盒(3) 游戲小結(jié)：表揚大膽勇敢的小青蛙。2游戲二：踏荷葉比賽。(1)介紹玩法：幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過，再兩腳并攏 擺動兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡板，

3、跑回起點。最先連續(xù)完成 三次的一組獲勝。(2)幼兒開始游戲。老師注意在平衡板處保護幼兒，提醒幼兒連 續(xù)玩三次，并進行適時的鼓勵。場地器械分布圖：增加練習密度 (連續(xù)玩三次 )，一方面可以減少孩子的等待，另一 方面又提高幼兒的活動量。三、探索活動1啟發(fā)幼兒探索的愿望。啟發(fā)一：曲奇餅干盒有這么多的玩法呀，你們真是太聰明了。你 們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎 ?啟發(fā)二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何 一個部位來玩。2教師注意提出安全要求。3幼兒自由探索活動。老師鼓勵幼兒的求異思維，表揚他們的 新發(fā)明，并請大家借鑒和學習。四、活動小結(jié)師生回到教室，對活動進行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望。1表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。2 表揚動腦思考、探索新玩法的幼兒。 。3 激發(fā)下一次活動的愿望。 老師：喜歡今天的游戲嗎 ?我們下一 次可以用今天你們想出的方法編游戲來玩。【活動延伸】可以在日常生活中多放些音樂， 鼓勵幼兒運用肢體動作自由來表