簡短的教師教育工作個人總結(jié)

1、簡短的教師教育工作個人總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化， 但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己 工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)， 尊重前輩老教師，熱心協(xié)助同事，團結(jié)同事 ; 在教學(xué)上教育目的明確， 態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦 ; 關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與 學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的 參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都 有所成長和進(jìn)步。二、教學(xué)方面1、備

2、課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn) 備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師 我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及 那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，持續(xù)的提升自己的教學(xué)水平。能夠根 據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真 鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力 求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱 資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師 研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極 的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。2、上課上好

3、課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。使用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三 的水平。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教， 用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融 合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生實行輔導(dǎo)，不明白的 給學(xué)生耐心講解，即時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。 此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，即時和家長溝通情況，共同督促學(xué) 生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要實行個別的輔導(dǎo)，給他們實行強化 訓(xùn)練。

4、4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每 天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思 維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對認(rèn)真完成且準(zhǔn)確率高的 學(xué)生實行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生實行教育。對存有的問題實行集 中的講解。作業(yè)即時的批改與講解讓學(xué)生即時理解到自己的錯誤并在 原有基礎(chǔ)上有所提升。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作 的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們 ! 作為一 (6) 班的見習(xí)班主任， 我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué) 習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多 鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘

5、他們的閃光點，協(xié)助他們樹立自信心，維護(hù)他們 的自尊。教師的責(zé)任不但在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生 活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。四、個人學(xué)習(xí)、反思 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，持續(xù)的充實自己，以便在工作中以堅實的理 論作為指導(dǎo)，更好地實行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽 課 50 節(jié)，參加了 6 次市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用 到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作 多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存有很多不足，教學(xué)經(jīng) 驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí) ; 在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生 探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的 積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，