師德師風考核鑒定表填寫范文5篇

1、師德師風考核鑒定表填寫范文5篇做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德， 下面是小偏整理的師德師風考核鑒定表填寫內(nèi)容5篇，感謝您的每一次閱讀。師德師風考核鑒定表填寫一送走繁忙充實的狗年，乂迎來充滿希望的豬年，回顧過去的一年，自己在思 想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將年的個人工作作如下總結(jié)：一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認 真學習了大精神，仔細體會我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽 創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。 我能夠

2、師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生 做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結(jié)同事，積極參加學校 的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的 教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才 能在學生的學習中起到根據(jù)新課程標準的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學， 充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。 在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞 進關系。同時，考慮到

3、學生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學因人而異，是每 位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課 一等獎。學生普遍都害怕長跑50mX8這個項為了讓學生達標，必須樹立他們的 信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講三、發(fā)揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圉繞著把我校田徑隊保住 全區(qū)領先指導思想，組建田徑隊要從長計議？，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選 材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成， 而且要考慮隊伍的后繼有人？。在訓練時，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能 力，制

4、定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基 本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不 僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。 無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為 隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的 了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就 是自己的家。在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了 雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織 的田徑運動會中獲團體

5、總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。 同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。師德師風考核鑒定表填寫二在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格 執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到依法 執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生們、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、辱重家長、廉潔從教、為 人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結(jié)如下：一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實, 儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生們的表率，給學生 們樹立一個好的榜樣。教師是學生們的榜樣，一言

6、一行都會影響學生們的成長， 必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生 們熱心、耐心、貼心，不歧視學生們，對學生們一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生們進步之后, 及時表揚，激發(fā)學生們的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教 重于言教”，“為人師表”是多么重要。二、做到了關心、愛護全體學生們，尊重學生們?nèi)烁駨牟惑w罰學生們，促進學生們在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學 生們的老師，乂成為了學生們值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學的 特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生們逐步 樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生們?nèi)姘l(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學生

7、們的思想出 現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生們生病了， 馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。三、在提高自身思想政治覺悟的同時加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平。認真參加 科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并 把這些新的教學方法運用到教學中去。四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我 盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍;與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。師德師風考核鑒定表填寫三本年度我按照學校及教育部門的要求，認真學習了教師法、中小學教師 職業(yè)

8、道德規(guī)范。通過學習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職 業(yè)道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。為此，我做到了以下方面：1、在依法執(zhí)教方面我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家 方針、政策的言行，積極學習和宣傳教育政策，從嚴格守法的高度執(zhí)教，在教學 中始終堅持正確的方向。2、在愛崗敬業(yè)方面我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想 品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理 與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。我對待工作盡職 盡責，毫無怨言。3、在熱愛學生方面我關心每一個學生，尊重每一個學

9、生的人格;與每一個學生建立平等、和諧、 融洽、相互尊重的'關系，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在的優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體罰或變相體罰學生。無論是在生活上，還是在學習上，我都會給予 學生必要的關心和幫助。利用課余時間與學生談心、交流，和學生共同活動，縮 短了師生距離，增進了師生間的相互了解。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個 性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。4、在嚴謹治學方面我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我能夠嚴謹治學， 提高業(yè)務水平;積極探索教育教學規(guī)律，教育教學方法靈活、多樣，注重實效性 和時效性，教學水平取得顯著成績。師德師風考核鑒定表填寫四

10、本學期在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗，也有教訓。一、本學期的收獲在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴 格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德， 為人師表。在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí) 行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學 生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良 好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每 一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)， 堅持做到不體

11、罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián) 系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。 在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治 素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。在業(yè)務學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用， 讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素 質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識， 更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會 影響到學生的成長。我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早

12、就說過，人者，德為先。 一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災 難，總要好兒代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能 再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自山發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。二、工作中存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。 在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學 生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手三、今后的改進方向：要更進一步認真全方面的學習，及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工 作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，提 高自

13、己的業(yè)務能力?？炭嚆@研業(yè)務知識，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。師德師風考核鑒定表填寫五自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的L1標，小學教師年度考核總結(jié)。 一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在乂到年末， 現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。、思想品德方面：在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的 先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育 事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格 要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自 己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，

14、為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實 的基礎。二、教育教學方面：一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè) 務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方 法。1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考 權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些， 才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探 索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一

15、個小組，這樣好的學生永遠成 為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必 須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層 次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達 到了分層次合作的LI的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。3、明確學習目標。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文 分析，歸納總結(jié)，這樣既費時乂費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進 步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個 能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢

16、查過程。 課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自 我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明口這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑 難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過 規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程 標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生 良好的學習習慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個 重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、 “我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯 著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。6、制定幫教方