第2節(jié)太陽系的形成和恒星的演化導學_第1頁
第2節(jié)太陽系的形成和恒星的演化導學_第2頁
第2節(jié)太陽系的形成和恒星的演化導學_第3頁
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文檔簡介

1、第章第2節(jié)演化的自彳太陽系的形成和 的演化第1章演化的自然第2節(jié)太陽系的形成和恒1!新知學習課堂小結(jié)考綱要求：從恒星的演化中領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系。重要提示：恒星是不會永久存在的，恒星質(zhì)量大小決定其日丿 歷程。新知學習I新知一太陽系的形成1. 太陽系的行星繞日公轉(zhuǎn)的特點：一是公轉(zhuǎn)的方向 的方向一致；二是公轉(zhuǎn)的軌道平面大多接近于同一2. “康德一拉普拉斯星云說”:太陽系是由一塊_形成的。由氣體和塵埃物質(zhì)形成的星云的圓盤中心月太陽 ,剩余的物質(zhì)形成 地球 等行星。3. 星云學說推論的重要依據(jù)是：只有太陽和太陽另同一個 旋轉(zhuǎn)的星云云盤,它們的公轉(zhuǎn)方向才會一才會幾乎位于同一平面上?；犹酵?探究點一從地心

2、說到日心說情景展示1 下圖是太陽系的行星的公轉(zhuǎn)方向和太陽的自轉(zhuǎn)方眉問題探究太陽系行星的公轉(zhuǎn)方向是怎樣的？它與太陽的自轉(zhuǎn): 么關(guān)系？思考交流歸納提升太陽系八大行星的公轉(zhuǎn)方向是自西向東，與太陽自無繼續(xù)探究 太陽系行星公轉(zhuǎn)的軌道平面有什么特點?思考交流歸納提升八大行星繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面大多接近于同一平頂繼續(xù)探究康德和拉普拉斯提出星云學說的依據(jù)是什么?思考交流歸納提升只有太陽和太陽系的行星形成于同一個旋轉(zhuǎn)的扁平E 陽系行星的公轉(zhuǎn)方向才會與太陽的自轉(zhuǎn)方向一致， 轉(zhuǎn)軌道平面才會大多接近于同一平面。課堂速記新知學習新知二恒星的演化1太陽的光和熱是靠太陽內(nèi)部的氫核發(fā)生-核聚變生的。2.太陽在晚年期將首先演化成一顆 紅巨星，然力成一顆白矮星。3質(zhì)量大于8倍太陽的恒星晩年期將形成超紅巨星發(fā)成一 新超星最后進一步形成中子星 或 黑洞互動探矩/|探究點二恒星的演化下圖為恒星的演化示意圖超新星巨大的恒星黑洞中子星星狀星云 紅戸星問題探究恒星是如何形成的？又是如何演化的?思考交流歸納提升課堂速記課堂小結(jié) j行星運繞日公轉(zhuǎn)方向與太陽自轉(zhuǎn)方向一致太陽系的形成和恒星的演化動特點康德一拉普拉斯星繞日公轉(zhuǎn)的軌道平面大 多接近于同一平面太陽系是

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