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1、甜甜的秘密一、教學(xué)內(nèi)容:甜甜的秘密二、教學(xué)目標:1、通過表演唱甜甜的秘密,表現(xiàn)學(xué)生對老師的尊敬與愛戴之情。2、掌握帶有前八分休止符和后八分休止符等節(jié)奏,并能正確演唱弱起音符。3、學(xué)唱歌曲甜甜的秘密,唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密,唱出后半段急切的希望老師早點知道自己送出的秘密。三、教學(xué)重點:有感情地表演唱歌曲甜甜的秘密,從歌聲中體會對老師的尊敬和愛戴之情。四、教學(xué)難點:1、表達自己的秘密。2、掌握附點節(jié)奏和八分休止符。五、教學(xué)準備:多媒體課件、電子琴、桔子。六、教學(xué)過程、組織教學(xué),師生問好。、導(dǎo)入:猜謎導(dǎo)入 (桔子)、難點解決4/4 3 3 0 1 3 3 0 1 | 5 0 3 0 3 -|
2、 2 2 0 2 3 5 |6 61 2 3 2 -|悄悄 地悄悄 地 悄 悄 地 把秘 密 裝 進 金黃的 桔子 里4/43 3 0 1 3 3 0 1 | 2 0 6 0 6. 6|7.6 7 6 5.3 3 2 |1 0 1 0 1 0 |悄悄 地悄悄 地 悄 悄 地 啦啦啦啦啦拉拉拉拉 啦 啦 啦 【設(shè)計意圖:師生互動,加深對歌曲難點的鞏固,熟唱歌詞歌譜,進一步解決休止符和附點的教學(xué)難點?!?、學(xué)唱歌曲A:學(xué)唱歌曲前半段 師:同學(xué)們,藏好了秘密我們要送給誰呢?讓我們豎起耳朵聽聽看吧。 學(xué)唱歌曲第一部分。B:學(xué)唱歌曲后半段1.師:當我們把裝著秘密的桔子偷偷的放在老師的抽屜里時,你的心情會是
3、怎么樣的?聽聽我們音樂中的小朋友是怎么歌唱的。2師范唱,用音樂線條表示歌曲的強弱起伏師:你們覺得這是一個有著什么味道的秘密呢?揭示課題甜甜的秘密C:完整演唱歌曲1、讓我們把這兩段歌曲連起來唱一唱吧!出示整首歌曲的內(nèi)容。 2、讓我們來合作唱這首歌曲(師生合作)3、生生合作唱4、全體唱5、跟著音樂完整演唱歌曲6、跟著歌曲伴奏演唱歌曲7、分配角色演唱歌曲【設(shè)計意圖:教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌曲旋律是借助于形式多樣的音樂活動進行的:從初次的聆聽時教師提出的問題作為引導(dǎo),讓學(xué)生有針對性的學(xué)會聆聽音樂,這些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都是緊緊圍繞聆聽、感受歌曲而層層展開的,最終達到將歌曲旋律內(nèi)化在學(xué)生記憶深處?!?、秘密送老師師
4、:有很多很多的同學(xué)長大了,畢業(yè)了,離開了學(xué)校!但他們始終都沒有忘記自己的老師!我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人也在看望恩師。學(xué)了這首甜甜的秘密,你想對老師說些什么呢? 現(xiàn)在讓我們也把秘密像他們一樣,藏在“橘子”中吧。在你的桔子皮上寫上你想對老師說的話或是圖片,送給你最喜歡的老師吧。、歌曲表演通過表演展示歌曲【設(shè)計意圖:展示歌曲學(xué)唱成果,用音樂劇的表演形式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編表演的能力】【設(shè)計意圖:通過把秘密送老師這一實際行動,愛師的音樂氛圍越來越濃烈,真摯的情感自然流露,激動人心,讓學(xué)生真真切切的體會到對老師的愛戴和尊敬之情】 、總結(jié)師:同學(xué)們,給自己敬愛的老師寄上一張賀卡,悄悄放上幾只橘子,這都是愛的表達方式。其實,你們優(yōu)異的成績,得體的言行,甚至哪怕是一個小小的進步都是給予老師最好的回
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