八年級思品上第一課導學案

1、九年級思品第一課 愛心永不變第一目愛是高尚的情感問題導讀單班 級 姓 名 日期 【教學目標】:情感、態(tài)度、價值觀：正確認識從眾心理,克服盲目從眾的思想行為,有利于培養(yǎng)自己獨立思考和辨別是非的能力.能 力把握從眾心理，學會獨立思考、正確判斷、自我控制，培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習慣。知 識知道從眾的含義,了解導致從眾的因素,明確從眾行為的利弊。【學習重點】：正確認識從眾心理,克服盲目從眾的思想行為【學習難點】：從眾的心理是青少年正常的心理需要，因年齡經(jīng)驗等因素，他們對人對事缺乏評價和鑒別能力，缺乏主見，容易出現(xiàn)盲目從眾、“隨大流”的現(xiàn)象?！緦ёx問題】：一、知識鏈接1

2、從眾是 。通俗地說就是 。2.從中是一把“雙刃劍”，既有 也有 。它的利是： 它的弊是： 。3好奇心是人們面臨 。4好奇是求知的萌芽，是 。二、慧眼識珠：1、有位女同學，看到街上流行穿緊身裙，不顧自己身材矮胖的客觀條件，也買了一條穿在身上，引起同學的紛紛“側(cè)目”。對這位女同學的做法，你認為( )A. 這樣做會讓她變得更漂亮B.應當批評，中學生不能愛美C. 是一種盲目從眾的現(xiàn)象D. 作為中學生，她不應當追趕流行2、被人們稱為“發(fā)明大王”的愛迪生，一生僅在專利局登記過的發(fā)明就有1328種。愛迪生的成功源于( )A. 聰明B. 知識淵博C. 強烈的好奇心D. 從眾3、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，愛因斯坦成為

3、舉世矚目的科學家他們的成功源于對事物的好奇心。這對我們的啟示是( )A. 好奇心會使人更( )有個性B. 只要有了好奇心就能成為發(fā)明家C. 好奇心是興趣的起點D. 我們對所有的事物都要抱著好奇心去嘗試一下4、小佳認為：“自己如果不和大家一樣，別人就不愿意和自己一起玩了。“她的說法( )A. 強調(diào)了“盲從”的無可奈何B. 強調(diào)了“盲從”的正確性C. 說明了“盲從”的原因及后果D. 沒有正確認識“盲從”的危害及根本原因5、好的習慣使人終生受益。下面的名言中體現(xiàn)養(yǎng)成良好行為習慣的重要性的是不積跬步，無以至千里。 小洞不補，大洞吃苦。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 不以惡小而為之，不以善小而不為。

4、 千里之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。 天行健，君子以自強不息。A. B. C. D. 6. 對中學生來說，下列屬于不良嗜好的是( )A. 養(yǎng)魚B. 吸煙C. 玩撲克D. 集郵【學習收獲】：【疑難問題】小組評價 問題解決單1、從眾是一把“雙刃劍”，既有積極意義，又能消極影響。生活中我們要正確對待從眾的現(xiàn)象。(1)你知道在什么情況下“從眾”是有益的？試舉兩例加以說明。（4分）答：(2)在什么情況下“從眾”是有害的？試舉兩例加以說明。（4分）答：(3)請簡要分析從眾行為的“利”與“弊”。（6分）答：2、討論：在“從眾”的時候應該注意些什么？3、解決教材第七頁下面的看圖回答問題。談收獲：

5、本節(jié)課的討論，我知道了：八年級思品第一課 不斷完善自我第一目正確認識從眾和好奇心理問題訓練單1、小明今年上七年級了，他特別愛玩電腦游戲，常常為此完不成作業(yè)。他發(fā)出這樣的嘆惜：“我怎么才管不住自己呢！”這主要說明他( )A. 情緒不穩(wěn)定B. 興趣太廣泛C. 自我控制力差D. 心理不健康2.、真正的個性和獨立應該是( )A. 不和其他同學交往，獨來獨往B. 穿戴奇異的服裝C. 不征求父母的意見，獨立決定自己的一切事情D. 逐漸擺脫對他人的依賴，勇于對自己的行為負責( ) 3、中學生李某明知偷竊是一種既違背道德，又違反法律的行為，但是為了湊足上網(wǎng)的錢，在幾個“哥們”的“邀請”下，還是參與了盜竊學校數(shù)

6、十臺VCD碟機的行為，受到了公安機關(guān)的處罰。由此可見，李某( )好奇心很強，害了自己 缺乏明辨是非的能力 抵御不良誘惑的能力較差 有自己的主見，敢做敢為A. B. C. D. 4、長期沉迷于玩電腦游戲的小亮，把自己大量的時間和精力投在了名目繁多的游戲上，學習成績直線下降。他的這一“嗜好”是( )A. 有益于個人身心健康B. 有利于開拓眼界和開發(fā)智力C. 有利于個人前途D. 損害自身的身心健康5、“擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話說明不要盲目從眾。 要有明確的是非觀念，能夠獨立思考。 人云亦云，隨波逐流。 無論正確與否，始終堅持自己的看法。A. B. C. D. 6、根據(jù)下列情景，回答問題：情景一：有人約你上課時間去網(wǎng)吧。情景二：有人邀你賭博玩樂。情景三：有人拿一本不健康的書給你看。(1)若遇到以上情景，你會怎么做？答：(2)你有上述的不良嗜好嗎？如果有，你準備如何杜絕這些不良嗜好？答：7培根曾說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！钡拇_，好習慣可以使一個人受益終生，而壞習慣則會影響我們的成長與發(fā)展。(1)想一想，你身上有哪些習慣？有哪些不良習慣？答：(2)談談這些習慣對你的生活、學習產(chǎn)生了哪些影響。答：(3)在養(yǎng)成良好行為習慣，克服不良行為習慣上，你有哪些成功經(jīng)驗與大家分享？（