傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃

1、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)計(jì)劃為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步 完善學(xué)校的與體系，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的 高尚品德；樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀。決定在我 校開(kāi)展“優(yōu)秀文化進(jìn)校園”活動(dòng)，特制定本此實(shí)施計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持 弘揚(yáng)堅(jiān)韌、樂(lè)觀、豁達(dá)、包容和自強(qiáng)、自立、敢為天下先的 精神。通過(guò)展開(kāi)系列化、項(xiàng)目化、立體化的優(yōu)秀文化宣教活 動(dòng)，使傳統(tǒng)精神內(nèi)化于心， 外化于行，培養(yǎng)小學(xué)生自尊自信、 理性和平、積極向上的社會(huì)心態(tài)。二、活動(dòng)主題傳承文化精髓；培育厚德人才三、基本原則與課程計(jì)劃相結(jié)合，與德育教科

2、研工作相結(jié)合，與日常行為 教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié) 合。四、教育目標(biāo)全面認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感；逐步形 成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀；提高文化品位和審美情 趣。參加形式多樣、內(nèi)容豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng)；培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；立志為家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展努力。學(xué)習(xí)在當(dāng)今生活中有寬廣的胸懷和文化視野，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)，奠定和諧的人生基礎(chǔ)。五、主要內(nèi)容傳統(tǒng)文化誦讀工程一是構(gòu)建校園廣播站。每天利用第一節(jié)課前15分鐘和課間操后15分鐘進(jìn)行傳統(tǒng)文化廣播。 小學(xué)各年級(jí)制定誦讀計(jì)劃， 全體師生共同參與。推進(jìn)誦讀活動(dòng)的制度化、規(guī)范化和常態(tài) 化。二是搭建誦讀平臺(tái)

3、。每天一節(jié)誦讀課；每月召開(kāi)一次以 誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)；激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)。三是深化誦讀活動(dòng)。利用文化經(jīng)典的各種聲像資料，把名家 名師的聲音請(qǐng)進(jìn)校園，感受國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的魅力。四是開(kāi)展 各種形式的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。如“三字經(jīng)頌唱會(huì)”“弟子規(guī)引我行”等，倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化 的誦讀活動(dòng)；借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，讓學(xué)生感 受文化、熱愛(ài)經(jīng)典。二、德育培育工程。一是開(kāi)展禮儀教育。結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明 城市活動(dòng)；以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容；開(kāi)展“校 園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，以情趣高 雅、談吐儒雅、行為文雅為標(biāo)準(zhǔn)；貫穿培養(yǎng)青少年行為以及 審美情趣，

4、著重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公 物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。二是以信為本。開(kāi)展 誠(chéng)信教育。以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式；將誠(chéng)信 教育引向家庭；引向社會(huì)；廣泛開(kāi)展“掙做誠(chéng)信少年”等系 列活動(dòng)；積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德；逐漸改變“信任 危機(jī)”的社會(huì)現(xiàn)狀。三、藝體素養(yǎng)培育工程。一是突顯特色藝體教育。利用“體 育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)的有效平臺(tái)；盡量激發(fā)青少年學(xué) 生的愿景；挖掘其潛在的才能；培育其文化、藝術(shù)、體育等 多方面愛(ài)好；在提升其信心的基礎(chǔ)上盡量讓不同層次學(xué)生在 不同層次的平臺(tái)展示多種才能。二是結(jié)構(gòu)魅力藝體教學(xué)。加 強(qiáng)藝體課程建設(shè)；通過(guò)開(kāi)展閱讀班、文學(xué)社、樂(lè)器培訓(xùn)班、

5、 書(shū)畫(huà)班、體育特長(zhǎng)班、舞蹈班等特色課程；安排專業(yè)藝體教 師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)；使之逐漸形成規(guī)模；成為學(xué)校藝體教育的 一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí)；重視藝體教育與相關(guān)學(xué)科的融合。三是探 索特色的藝體教育。學(xué)前教育等專業(yè)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)快樂(lè)跳繩、健 美操、葫蘆絲、聲樂(lè)、卡通畫(huà)、剪紙等藝體類活動(dòng)課；鞏固“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、校校有特色”的良好局面；真 正把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“種”進(jìn)學(xué)生的心坎里。四、校園品味創(chuàng)建工程。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)；完善圖 書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角、校園廣播等文化陣地；廣泛開(kāi)展校園、家庭閱讀活動(dòng)，利用宣傳櫥窗定期舉辦德育長(zhǎng)廊、詩(shī)文圖展、師生作品展，校園墻面張貼歷代名人畫(huà)像、格言警句等文化 符號(hào)；綠地、道路標(biāo)識(shí)牌等

6、要印刷有關(guān)傳統(tǒng)文化經(jīng)典章句； 做到“讓每個(gè)景點(diǎn)培育人、讓每條名言激勵(lì)人；通過(guò)評(píng)選校 園文化建設(shè)特色校園等活動(dòng)，促進(jìn)形成“一笑一品”的區(qū)域 教育特色，營(yíng)造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁 氛圍。五、保障措施一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全?；顒?dòng)的協(xié)調(diào)、檢查，定期 組織各種教學(xué)交流和教學(xué)研討活動(dòng)。二是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。由 有一定國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的老師擔(dān)任本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，組織切合本 地、本校實(shí)際的適合國(guó)學(xué)教學(xué)的師資隊(duì)伍，采用集中和常態(tài) 化相結(jié)合的方式進(jìn)行提高培訓(xùn)。六、具體領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：范啟東組員：王保、劉成林、趙冰、靳麗云、劉鳳輝等七、具體工作日程安排月份工作內(nèi)容責(zé)任人月份1. 組織學(xué)生利用廣播進(jìn)行 晨讀。2. 早間播放國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目二字經(jīng)、弟子規(guī) 等。范啟東范啟東、趙冰3.組織學(xué)校全體師生進(jìn)行詩(shī)詞大賽。范啟東、王保四1.組織學(xué)生利用廣播進(jìn)行范啟東月份晨讀。2. 早間播放國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目千字文、一十四孝 等。3. 開(kāi)展“緬懷先烈，感恩 幸福生活”大型活動(dòng)。范啟東、趙冰范啟東、王保五 月 份1. 組織學(xué)生利用廣播進(jìn)行晨讀2. 早間播放國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目三十六計(jì)、笠翁對(duì) 韻等經(jīng)典篇目。3. 學(xué)習(xí)大