高三一輪復習烏四中精品課件第四單元第13講減數(shù)分裂和受精作用

1、第第13講減數(shù)分裂和受精作用講減數(shù)分裂和受精作用第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程考綱考頻考綱考頻1細胞的減數(shù)分裂細胞的減數(shù)分裂(3年年11考考)2.動物配子的形成過程動物配子的形成過程(3年年2考考)3.動物的受精過程動物的受精過程(3年年1考考)4實驗：觀察細胞的減數(shù)分裂實驗：觀察細胞的減數(shù)分裂(3年年2考考)第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程一、減數(shù)分裂概念的理解一、減數(shù)分裂概念的理解1范圍：范圍：進行進行_的生物。的生物。2時期：時期：從從_成熟生殖細胞。成熟生殖細胞。3特點：特點：染色體復制一次，細胞連續(xù)

2、分裂兩次。染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次。4結(jié)果：結(jié)果：成熟生殖細胞中染色體數(shù)目是原始生殖細胞中的成熟生殖細胞中染色體數(shù)目是原始生殖細胞中的_。有性生殖有性生殖原始生殖細胞原始生殖細胞一半一半欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程解惑解惑減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，特殊在：減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，特殊在：(1)DNA復制復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次；一次，細胞連續(xù)分裂兩次；(2)有獨特的染色體行為有獨特的染色體行為同源同源染色體聯(lián)會、分離，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交染色體聯(lián)會、分離，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換；叉互換；(3)分裂結(jié)果：一個細胞分裂可得

3、到四個細胞，并且分裂結(jié)果：一個細胞分裂可得到四個細胞，并且染色體數(shù)減半；染色體數(shù)減半；(4)形成的是生殖細胞而不是體細胞。形成的是生殖細胞而不是體細胞。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程二、減數(shù)分裂過程二、減數(shù)分裂過程1精子形成各時期的主要特點精子形成各時期的主要特點連一連連一連欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程巧記巧記細胞分裂方式的判斷細胞分裂方式的判斷有絲同源不配對，減有絲同源不配對，減無源難成對，無源難成對，聯(lián)會形成四分體，同源分離是減聯(lián)會形成四分體，同源分離是減。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程2卵細胞形成

4、與精子形成的區(qū)分卵細胞形成與精子形成的區(qū)分精子的形成精子的形成卵細胞的形成卵細胞的形成產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位睪丸睪丸_是否變形是否變形_不變形不變形細胞質(zhì)分細胞質(zhì)分裂方式裂方式兩次均等分裂兩次均等分裂第一次不均等分裂，第二次第一次不均等分裂，第二次_不均等分裂，不均等分裂，_均等分裂均等分裂產(chǎn)生生殖產(chǎn)生生殖細胞數(shù)目細胞數(shù)目1個初級精母細胞個初級精母細胞可產(chǎn)生可產(chǎn)生_個精子個精子1個初級卵母細胞只產(chǎn)生個初級卵母細胞只產(chǎn)生1個卵個卵細胞細胞變形變形卵巢卵巢次級卵母細胞次級卵母細胞極體極體4欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程3.配子中染色體組合多樣性的原因配子中染色體組合多樣性的

5、原因(1)同源染色體的分離和同源染色體的分離和_。(2)同源染色體上非姐妹染色單體的同源染色體上非姐妹染色單體的_。解惑解惑(1)減數(shù)第一次分裂過程中染色體的主要行減數(shù)第一次分裂過程中染色體的主要行 為有：聯(lián)為有：聯(lián)會形成四分體、同源染色體分離；會形成四分體、同源染色體分離；(2)減減 數(shù)第二次數(shù)第二次 分裂過分裂過 程中染色體的主要行程中染色體的主要行 為有：著絲為有：著絲 點分點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍。裂，染色體數(shù)目暫時加倍。三、受精作用三、受精作用1概念：概念：卵細胞和精子相互識別、融合成為卵細胞和精子相互識別、融合成為_的過程。的過程。非同源染色體的自由組合非同源染色體的自由組合交叉

6、互換交叉互換受精卵受精卵欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程2過程過程(1)精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，同時卵細胞的精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，同時卵細胞的_會發(fā)生復雜的生理反應，以阻止其他精子再會發(fā)生復雜的生理反應，以阻止其他精子再進入。進入。(2)精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合，使彼此的精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合，使彼此的_會合在一起。會合在一起。3結(jié)果：結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到_中中的數(shù)目，其中有一半染色體來自精子的數(shù)目，其中有一半染色體來自精子(父方父方)，另一半來自卵，另一半來自卵細胞細胞(母方

7、母方)。細胞膜細胞膜染色體染色體體細胞體細胞欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程4意義：意義：對于維持每種生物前后代體細胞中對于維持每種生物前后代體細胞中_的恒定，和生物的的恒定，和生物的_都是都是十分重要的。十分重要的。思考：思考：同種生物精子和卵細胞相互識別受精的物質(zhì)基礎是同種生物精子和卵細胞相互識別受精的物質(zhì)基礎是什么？什么？提示：提示：細胞膜上的糖蛋白。細胞膜上的糖蛋白。染色體數(shù)目染色體數(shù)目遺傳和變異遺傳和變異欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程1.以下細胞中可能同時存在同源染色體和染色單體的是以下細胞中可能同時存在同源染色體和染色單體的

8、是()初級精母細胞初級精母細胞精原細胞精原細胞初級卵母細胞初級卵母細胞第一極第一極體體效應效應T細胞細胞神經(jīng)細胞神經(jīng)細胞根尖分生區(qū)細胞根尖分生區(qū)細胞ABC DA欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程解析：在減數(shù)分裂中，精原細胞的染色體沒有復制，不含染解析：在減數(shù)分裂中，精原細胞的染色體沒有復制，不含染色單體；初級精母細胞和初級卵母細胞內(nèi)既有同源染色體又色單體；初級精母細胞和初級卵母細胞內(nèi)既有同源染色體又含染色單體；第一極體細胞內(nèi)沒有同源染色體，處于減數(shù)第含染色單體；第一極體細胞內(nèi)沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞內(nèi)沒有同源染色體；神經(jīng)細胞和效應二次分裂后期的細胞

9、內(nèi)沒有同源染色體；神經(jīng)細胞和效應T細胞無增殖能力，細胞內(nèi)沒有染色單體；根尖分生區(qū)細胞可細胞無增殖能力，細胞內(nèi)沒有染色單體；根尖分生區(qū)細胞可以進行有絲分裂，在前期和中期細胞內(nèi)同時含有同源染色體以進行有絲分裂，在前期和中期細胞內(nèi)同時含有同源染色體和染色單體。和染色單體。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程2 (2015河南鄭州月考河南鄭州月考)下面是人體一個細胞分裂時，細胞下面是人體一個細胞分裂時，細胞核中染色體和核中染色體和DNA在在A、B、C、D四個階段的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，那四個階段的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，那么同源染色體分離發(fā)生在么同源染色體分離發(fā)生在()解析：同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第

10、一次分裂的后期。圖解析：同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。圖中中A階段表示細胞核中階段表示細胞核中DNA數(shù)和染色體數(shù)相等；數(shù)和染色體數(shù)相等；B階段表示階段表示DNA數(shù)加倍數(shù)加倍,染色體數(shù)不變?nèi)旧w數(shù)不變,符合減數(shù)第一次分裂時期的特符合減數(shù)第一次分裂時期的特征征;C階段表示細胞核中階段表示細胞核中DNA和染色體數(shù)均減半和染色體數(shù)均減半,是處于減數(shù)第是處于減數(shù)第二次分裂前期和中期細胞的特征；二次分裂前期和中期細胞的特征；D階段表示細胞核中階段表示細胞核中DNA數(shù)和染色體數(shù)均減半數(shù)和染色體數(shù)均減半,是經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細胞的特征。是經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細胞的特征。B欄目欄目導引導引第四單

11、元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程3某四倍體植物的細胞中含某四倍體植物的細胞中含20條染色體、條染色體、20個個DNA分子分子,且且細胞中存在紡錘絲，則該細胞正處于細胞中存在紡錘絲，則該細胞正處于()A有絲分裂中期有絲分裂中期B有絲分裂后期有絲分裂后期C減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第一次分裂后期D減數(shù)第二次分裂后期減數(shù)第二次分裂后期解析：由細胞內(nèi)染色體數(shù)與解析：由細胞內(nèi)染色體數(shù)與DNA分子數(shù)比為分子數(shù)比為11且存在紡錘且存在紡錘絲可知，該細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，絲可知，該細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，由于該生物為四倍體植物，在有絲分裂后期，染色體數(shù)應為由于該生物為四

12、倍體植物，在有絲分裂后期，染色體數(shù)應為8的倍數(shù)，所以該細胞不可能處于有絲分裂后期，的倍數(shù)，所以該細胞不可能處于有絲分裂后期，D項正確。項正確。D欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程4真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代代()A增加發(fā)生基因突變的概率增加發(fā)生基因突變的概率B繼承雙親全部的遺傳性狀繼承雙親全部的遺傳性狀C從雙親各獲得一半的從雙親各獲得一半的DNAD產(chǎn)生不同于雙親的基因組合產(chǎn)生不同于雙親的基因組合解析：在有性生殖的過程中解析：在有性生殖的過程中,通過減數(shù)分裂實現(xiàn)基因重組，產(chǎn)通過減數(shù)分裂實現(xiàn)基因重

13、組，產(chǎn)生基因型不同的配子生基因型不同的配子,通過隨機受精實現(xiàn)配子的隨機結(jié)合，將通過隨機受精實現(xiàn)配子的隨機結(jié)合，將會在后代中產(chǎn)生更多變異個體會在后代中產(chǎn)生更多變異個體(即不同于雙親的基因組合即不同于雙親的基因組合)。有性生殖所生后代不能繼承雙親全部的遺傳性狀，后代從母有性生殖所生后代不能繼承雙親全部的遺傳性狀，后代從母本卵細胞中獲得的本卵細胞中獲得的DNA更多更多(細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自于卵細胞自于卵細胞)。D欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程考點一考點一 結(jié)合減數(shù)分裂過程，考查分裂過程中相關數(shù)量結(jié)合減數(shù)分裂過程，考查分裂過程中相關數(shù)

14、量變化變化考點二考點二 以模式圖為載體，考查有絲分裂與減數(shù)分裂圖像以模式圖為載體，考查有絲分裂與減數(shù)分裂圖像辨析辨析考點三考點三 觀察細胞的減數(shù)分裂觀察細胞的減數(shù)分裂欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程考考 點點 一結(jié)合減數(shù)分裂過程，考查分裂過程中相關數(shù)量變化一結(jié)合減數(shù)分裂過程，考查分裂過程中相關數(shù)量變化名稱名稱項目項目減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂減數(shù)第二次分裂DNA復制復制_著絲點著絲點_染色體染色體2nn，減半，減半_，不減半，不減半DNA數(shù)目數(shù)目_，減半，減半_，減半，減半染色體染色體主要主要行為行為同源染色體聯(lián)會、同源染色體聯(lián)會、分離分離_分開分開

15、同源染色體同源染色體_不復制不復制不分裂不分裂分裂分裂n2nn4N2N2NN染色單體染色單體有有無無1探究減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的區(qū)別探究減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的區(qū)別欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程2.結(jié)合下圖探究精子和卵細胞形成過程的區(qū)別結(jié)合下圖探究精子和卵細胞形成過程的區(qū)別(1)產(chǎn)生子細胞的數(shù)量不同產(chǎn)生子細胞的數(shù)量不同1個性原細胞產(chǎn)生精子、卵細胞、極體的數(shù)量分別是個性原細胞產(chǎn)生精子、卵細胞、極體的數(shù)量分別是_。4、1、3欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程(2)分裂過程中細胞的外形不同分裂過程中細胞的外形不同圖中圖中1細胞

16、稱為細胞稱為_；2、4細胞分別稱為細胞分別稱為_；3、5細胞分別稱為細胞分別稱為_。若某細胞為若某細胞為 ，則該細胞為，則該細胞為_;若某細胞為若某細胞為 則該細胞為則該細胞為_。初級精母細胞初級精母細胞次級精母細胞、第一極體次級精母細胞、第一極體初級卵母細胞、次級卵母細胞初級卵母細胞、次級卵母細胞次級精母細胞或第一極體次級精母細胞或第一極體初級卵母細胞初級卵母細胞欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程3減數(shù)分裂過程中染色體、核減數(shù)分裂過程中染色體、核DNA和染色單體的數(shù)量變化和染色單體的數(shù)量變化圖圖(以二倍體生物為例以二倍體生物為例)性原性原細胞細胞次級性次級性母細胞母

17、細胞初級性初級性母細胞母細胞性細胞性細胞欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程(1)據(jù)數(shù)量關系寫出圖中對應的細胞名稱。據(jù)數(shù)量關系寫出圖中對應的細胞名稱。(2)減數(shù)分裂過程中數(shù)目變化原因分析減數(shù)分裂過程中數(shù)目變化原因分析核核DNA加倍、染色單體為加倍、染色單體為04N，發(fā)生在，發(fā)生在_期，原因是期，原因是_。染色體數(shù)目減半發(fā)生在染色體數(shù)目減半發(fā)生在_期，原因是期，原因是同源染色體分開，平均進入兩個子細胞中；減數(shù)第二次分裂同源染色體分開，平均進入兩個子細胞中；減數(shù)第二次分裂染色體數(shù)的變化為染色體數(shù)的變化為_。(3)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)/核核DNA分子數(shù)

18、變化規(guī)律及原因分子數(shù)變化規(guī)律及原因:減數(shù)第一次分裂前的間減數(shù)第一次分裂前的間染色體復制染色體復制減數(shù)第一次分裂末減數(shù)第一次分裂末N2NN1 11 21 1欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程深度思考深度思考11個含個含n對等位基因的精原細胞，經(jīng)過減數(shù)分裂后，能形成對等位基因的精原細胞，經(jīng)過減數(shù)分裂后，能形成幾個精子，幾種類型幾個精子，幾種類型(不考慮互換不考慮互換)?_21個含個含n對等位基因的卵原細胞，經(jīng)過減數(shù)分裂后，能形成對等位基因的卵原細胞，經(jīng)過減數(shù)分裂后，能形成幾個卵細胞，幾種類型？幾個卵細胞，幾種類型？_31個含個含n對同源染色體的生物體，經(jīng)過減數(shù)分裂能形成幾

19、種對同源染色體的生物體，經(jīng)過減數(shù)分裂能形成幾種精子或卵細胞？精子或卵細胞？_欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程4下圖下圖A表示某動物精原細胞中的一對同源染色體，在減數(shù)表示某動物精原細胞中的一對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了分裂過程中該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了所示的四個精細胞：所示的四個精細胞：這四個精細胞中，哪兩個來自同一個次級精母細胞？這四個精細胞中，哪兩個來自同一個次級精母細胞？_欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程提示提示：1.4；2。21；1。32n。4和和、和和。欄目欄目導引導引第四

20、單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程C欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程解析：觀察各階段的分裂圖像，可知減數(shù)分裂的先后順序排解析：觀察各階段的分裂圖像，可知減數(shù)分裂的先后順序排列為甲列為甲丙丙戊戊乙乙丁丁己，己，A錯誤；丁細胞處于減數(shù)第錯誤；丁細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，無同源染色體，二次分裂后期，無同源染色體，B錯誤；若在戊細胞中有一錯誤；若在戊細胞中有一對同源染色體未分開，則形成的對同源染色體未分開，則形成的2個次級精母細胞異常，進個次級精母細胞異常，進行正常的減數(shù)第二次分裂，則形成的行正常的減數(shù)第二次分裂，則形成的4個精細胞都異常，個精細胞都異常，C正確；戊

21、細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離，且細胞質(zhì)均等正確；戊細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離，且細胞質(zhì)均等分裂，因此該細胞的名稱為初級精母細胞，在減數(shù)第二次分分裂，因此該細胞的名稱為初級精母細胞，在減數(shù)第二次分裂后期可能有裂后期可能有2條條Y染色體共存，染色體共存，D錯誤。錯誤。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程2如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列含量的變化。下列敘述中，正確的是敘述中，正確的是()A若圖若圖1表示減數(shù)分裂，則圖表示減數(shù)分裂，則圖1的的CD段表示同源染色體分開段表示同源染色體分開B若圖若圖1表示減數(shù)分裂，則圖表示減數(shù)分

22、裂，則圖1的的BC段一個細胞中可能含有段一個細胞中可能含有0條或條或1條條Y染色體染色體B欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程C若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)只含段一個細胞內(nèi)只含有有2個染色體組個染色體組D若圖若圖1表示減數(shù)分裂、圖表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的表示有絲分裂，則兩圖的CD段段都發(fā)生著絲點分裂都發(fā)生著絲點分裂解析：若圖解析：若圖1表示減數(shù)分裂，則圖表示減數(shù)分裂，則圖1的的CD段表示姐妹染色單體段表示姐妹染色單體分開；圖分開；圖1的的BC段中同源染色體分開之前細胞中含有段中同源染色體分開之前細胞中含有

23、1條條Y染染色體，分開之后則細胞中可能含有色體，分開之后則細胞中可能含有0條或條或1條條Y染色體；若圖染色體；若圖1表示有絲分裂，則圖表示有絲分裂，則圖1的的DE段可表示后期段可表示后期 和末期，后和末期，后 期一個期一個細胞內(nèi)含有細胞內(nèi)含有4個染色體組。若圖個染色體組。若圖2表示有絲分裂，則表示有絲分裂，則BC段著絲段著絲點已經(jīng)分裂。點已經(jīng)分裂。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程知識拓展知識拓展由減數(shù)分裂聯(lián)系到的生物變異由減數(shù)分裂聯(lián)系到的生物變異(1)減數(shù)第一次分裂前的間期在減數(shù)第一次分裂前的間期在DNA復制時可能發(fā)生基因復制時可能發(fā)生基因突變。突變。(2)在減數(shù)第

24、一次分裂的分裂期和減數(shù)第二次分裂的分裂在減數(shù)第一次分裂的分裂期和減數(shù)第二次分裂的分裂期都可能發(fā)生染色體變異。期都可能發(fā)生染色體變異。(3)在減數(shù)第一次分裂的分裂期可能發(fā)生基因重組。在減數(shù)第一次分裂的分裂期可能發(fā)生基因重組。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程考點二以模式圖為載體，考查有絲分裂與減數(shù)分裂圖像辨析考點二以模式圖為載體，考查有絲分裂與減數(shù)分裂圖像辨析1有絲分裂與減數(shù)分裂圖像比較與辨析有絲分裂與減數(shù)分裂圖像比較與辨析減數(shù)第減數(shù)第二次二次減數(shù)第減數(shù)第一次一次有絲有絲欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程減數(shù)第二次減數(shù)第二次減數(shù)第一次減數(shù)第一次

25、有絲有絲欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程減數(shù)第二次減數(shù)第二次減數(shù)第一次減數(shù)第一次有絲有絲欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程2減數(shù)分裂中根據(jù)細胞質(zhì)分裂情況判斷細胞名稱減數(shù)分裂中根據(jù)細胞質(zhì)分裂情況判斷細胞名稱BCAD欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程3減數(shù)分裂和有絲分裂過程中的染色體與核減數(shù)分裂和有絲分裂過程中的染色體與核DNA數(shù)量變化數(shù)量變化(1)模型模型欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程(2)判斷判斷DNA染色體染色體減數(shù)減數(shù)有絲有絲減數(shù)減數(shù)有絲有絲欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第

26、四單元細胞的生命歷程4每條染色體中每條染色體中DNA含量的變化含量的變化根據(jù)上面的曲線填寫下表根據(jù)上面的曲線填寫下表ABBCCDDE減數(shù)分裂減數(shù)分裂對應時期對應時期_減數(shù)第一次分減數(shù)第一次分裂全過程和減裂全過程和減數(shù)第二次分裂數(shù)第二次分裂的前期、中期的前期、中期減數(shù)第減數(shù)第二次分二次分裂的后裂的后期期_有絲分裂有絲分裂對應時期對應時期間期間期_末期末期減數(shù)第一減數(shù)第一次分裂前次分裂前的間期的間期減數(shù)第二減數(shù)第二次分裂的次分裂的末期末期前期和中期前期和中期后期后期欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程深度思考深度思考(1)若形成的子細胞是若形成的子細胞是AAAABB，則形成

27、原因是什么？，則形成原因是什么？(2)若形成的子細胞是若形成的子細胞是AAB類型，則形成原因是什么？類型，則形成原因是什么？_2體細胞是體細胞是AaBb雜合類型發(fā)生異常雜合類型發(fā)生異常(1)若形成的子細胞是若形成的子細胞是AAaaBb，則形成原因是什么？，則形成原因是什么？(2)若形成的子細胞是若形成的子細胞是AaB或或Aab或或ABb或或aBb類型，則形成原類型，則形成原因是什么？因是什么？(3)若形成的子細胞是若形成的子細胞是AAB或或AAb或或ABB或或aBB或或aaB或或aab或或Abb或或abb類型，則形成原因是什么？類型，則形成原因是什么？_欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第

28、四單元細胞的生命歷程3親代為親代為AaXBY產(chǎn)生配子時發(fā)生異常產(chǎn)生配子時發(fā)生異常(1)若配子中出現(xiàn)若配子中出現(xiàn)Aa或或XY在一起，則減數(shù)第幾次分裂異常？在一起，則減數(shù)第幾次分裂異常？(2)若配子中若配子中Aa分開，分開，XY分開，出現(xiàn)兩個分開，出現(xiàn)兩個AA/aa或兩個或兩個XX/YY則是減數(shù)第幾次分裂異常？則是減數(shù)第幾次分裂異常？(3)若配子中無性染色體或無若配子中無性染色體或無A也無也無a，則是減數(shù)第幾次分裂異，則是減數(shù)第幾次分裂異常？常？_欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程提示：提示：1.(1)有絲分裂過程中姐妹染色單體未分開。有絲分裂過程中姐妹染色單體未分開。(

29、2)減數(shù)分裂過程中減數(shù)分裂過程中,同源染色體未分離或姐妹染色單體未分開。同源染色體未分離或姐妹染色單體未分開。2(1)有絲分裂過程中姐妹染色單體未分開。有絲分裂過程中姐妹染色單體未分開。(2)減數(shù)分裂過程中，同源染色體未分離。減數(shù)分裂過程中，同源染色體未分離。(3)減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體未分開。減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體未分開。3(1)減減分裂。分裂。(2)減減分裂。分裂。(3)既可能是減既可能是減也可能是減也可能是減分裂。分裂。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程C欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程解析：圖乙是有絲分裂后期圖，細胞中有

30、解析：圖乙是有絲分裂后期圖，細胞中有4對同源染色體，對同源染色體，4個染色體組，個染色體組，A正確。基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前正確?；蛑亟M發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期，圖甲是減數(shù)第一次分裂后期圖，圖甲所示時期可期和后期，圖甲是減數(shù)第一次分裂后期圖，圖甲所示時期可發(fā)生基因重組，發(fā)生基因重組，B正確。由于三幅圖是同一個生物體內(nèi)的細正確。由于三幅圖是同一個生物體內(nèi)的細胞分裂示意圖，由圖甲判斷該生物是雄性，則丙圖細胞產(chǎn)生胞分裂示意圖，由圖甲判斷該生物是雄性，則丙圖細胞產(chǎn)生的子細胞是精細胞，的子細胞是精細胞，C錯誤。三幅圖細胞可以同時存在于該錯誤。三幅圖細胞可以同時存在于該動物體的精巢中，動

31、物體的精巢中，D正確。正確。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程4觀察到的某生物觀察到的某生物(2n6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是示。下列解釋合理的是()A減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離B減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離C減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次D減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次解析：根據(jù)題意某生物解析：根據(jù)題意某生物2n6可

32、知，在減可知，在減后期兩極均應有后期兩極均應有3條染色體，圖像顯示均為條染色體，圖像顯示均為4條染色體，說明減條染色體，說明減后期有一對同后期有一對同源染色體沒有相互分離，減源染色體沒有相互分離，減后期姐妹染色單體分離，故后期姐妹染色單體分離，故A項對。項對。A欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程方法技巧方法技巧減數(shù)分裂圖像的界定方法減數(shù)分裂圖像的界定方法一般有三種情況：甲，只有精子的形成圖像；乙，只有卵細一般有三種情況：甲，只有精子的形成圖像；乙，只有卵細胞的形成圖像；丙，既有精子又有卵細胞的形成圖像。胞的形成圖像；丙，既有精子又有卵細胞的形成圖像。解題時首先界定好是

33、哪一種情況，界定方法如下：解題時首先界定好是哪一種情況，界定方法如下：(1)根據(jù)題干信息提示：若題干中給出的是雄性動物體內(nèi)或精根據(jù)題干信息提示：若題干中給出的是雄性動物體內(nèi)或精巢中發(fā)生的細胞分裂，則為情況甲；若給出的是雌性動物或巢中發(fā)生的細胞分裂，則為情況甲；若給出的是雌性動物或卵巢內(nèi)發(fā)生的細胞分裂，則為情況乙。卵巢內(nèi)發(fā)生的細胞分裂，則為情況乙。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程(2)根據(jù)圖像特點分析：若細胞質(zhì)不均等分裂，則為情況乙；根據(jù)圖像特點分析：若細胞質(zhì)不均等分裂，則為情況乙；若減數(shù)第一次分裂后期細胞質(zhì)均等分裂，則為情況甲；若減若減數(shù)第一次分裂后期細胞質(zhì)均等分裂

34、，則為情況甲；若減數(shù)第二次分裂后期細胞質(zhì)均等分裂，則為情況丙。數(shù)第二次分裂后期細胞質(zhì)均等分裂，則為情況丙。(3)根據(jù)性染色體確定：圖中畫出的若是兩條相同的性染色根據(jù)性染色體確定：圖中畫出的若是兩條相同的性染色體，則為情況乙；若是兩條不同的性染色體，則為情況甲。體，則為情況乙；若是兩條不同的性染色體，則為情況甲。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程考點三觀察細胞的減數(shù)分裂考點三觀察細胞的減數(shù)分裂1實驗原理實驗原理(1)蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成_,再形成精子。再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂:_和減

35、和減數(shù)第二次分裂。數(shù)第二次分裂。(2)在減數(shù)分裂過程中在減數(shù)分裂過程中,細胞中的細胞中的_都都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。精細胞精細胞減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂染色體形態(tài)、位置和數(shù)目染色體形態(tài)、位置和數(shù)目欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程2實驗步驟實驗步驟(1)裝片制作裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程同有絲分裂裝片制作過程)：_漂洗漂洗_壓片。壓片。(2)顯微觀察：顯微觀察：解離解離染色染色初級精母細胞初級精母細胞精細胞精細胞中期中期后期后期形態(tài)、位置和數(shù)目形態(tài)、位置和數(shù)目欄目欄目導引導引第

36、四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程特別提醒特別提醒觀察減數(shù)分裂過程選取的材料是能進行減數(shù)分觀察減數(shù)分裂過程選取的材料是能進行減數(shù)分裂的，如植物的花藥，動物的精巢、卵巢等。宜選用雄性個裂的，如植物的花藥，動物的精巢、卵巢等。宜選用雄性個體生殖器官。其原因是：體生殖器官。其原因是：(1)雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細胞數(shù)量。雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細胞數(shù)量。(2)在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才

37、能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程深度思考深度思考1在該實驗中選用高等植物雄蕊和動物的精巢作實驗材料，在該實驗中選用高等植物雄蕊和動物的精巢作實驗材料，制片前對材料處理方法相同嗎？制片前對材料處理方法相同嗎？_2在該實驗中能否在顯微鏡下觀察到一個細胞內(nèi)染色體行為在該實驗中能否在顯微鏡下觀察到一個細胞內(nèi)染色體行為的連續(xù)變化？的連續(xù)變化？_提示：提示：1.不相同。選植物材料必須先進行解離使細胞相互分不相同。選植物材料必須先進行解離使細胞相互分離，再依次進行漂洗、染色、制片；而選用動物材料則先用離，再依次進行漂洗、染色、

38、制片；而選用動物材料則先用胰蛋白酶處理使細胞分散，再進一步處理制片。胰蛋白酶處理使細胞分散，再進一步處理制片。2不能，因制片時細胞已被殺死。不能，因制片時細胞已被殺死。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程5某生物小組要探究減數(shù)分裂兩個階段所占時間長短，請幫某生物小組要探究減數(shù)分裂兩個階段所占時間長短，請幫助他們選擇合適的材料和試劑，完成實驗。助他們選擇合適的材料和試劑，完成實驗。供選材料及用具：小鼠的肝臟、睪丸、腎臟、蘇丹供選材料及用具：小鼠的肝臟、睪丸、腎臟、蘇丹染液、染液、醋酸洋紅染液、健那綠染液、解離固定液。醋酸洋紅染液、健那綠染液、解離固定液。(1)選材：用選材

39、：用_作實驗材料。作實驗材料。(2)制片：制片：取少量組織液低滲處理后，放在取少量組織液低滲處理后，放在_中，一定中，一定時間后輕輕漂洗。時間后輕輕漂洗。將漂洗后的組織放在載玻片上將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量滴加適量_。一定時間后加蓋玻片，一定時間后加蓋玻片，_。小鼠睪丸小鼠睪丸解離固定液解離固定液醋酸洋紅染液醋酸洋紅染液壓片壓片欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程(3)觀察計算：觀察計算：觀察多個視野，計數(shù)觀察多個視野，計數(shù)_及視野中細胞的總數(shù)。及視野中細胞的總數(shù)。算出每個視野中不同分裂階段細胞所占比例。算出每個視野中不同分裂階段細胞所占比例。最后，最后，_，

40、即可大體表示不同分裂階段所占的時間比例。即可大體表示不同分裂階段所占的時間比例。每個視野中處于不同分裂階段細胞的數(shù)目每個視野中處于不同分裂階段細胞的數(shù)目求不同視野中相同分裂階段細胞所占比例的平均值求不同視野中相同分裂階段細胞所占比例的平均值欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程解析：要探究減數(shù)分裂兩個階段所占時間長短，應先制備減解析：要探究減數(shù)分裂兩個階段所占時間長短，應先制備減數(shù)分裂裝片，再統(tǒng)計每個階段細胞數(shù)目多少，最后通過求不數(shù)分裂裝片，再統(tǒng)計每個階段細胞數(shù)目多少，最后通過求不同視野中，相同分裂階段所占比例的平均值，得出結(jié)論。同視野中，相同分裂階段所占比例的平均值，得

41、出結(jié)論。(1)小鼠的肝臟和腎臟內(nèi)的細胞無法進行減數(shù)分裂，只有睪丸內(nèi)小鼠的肝臟和腎臟內(nèi)的細胞無法進行減數(shù)分裂，只有睪丸內(nèi)才可發(fā)生減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細胞。才可發(fā)生減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細胞。(2)制片時應遵循解離制片時應遵循解離漂漂洗洗染色染色制片的步驟。選擇染色劑時應注意醋酸洋紅染液制片的步驟。選擇染色劑時應注意醋酸洋紅染液可將細胞內(nèi)的染色體染成紅色，便于觀察；而蘇丹可將細胞內(nèi)的染色體染成紅色，便于觀察；而蘇丹染液是染液是鑒定脂肪的，健那綠染液是染線粒體的。鑒定脂肪的，健那綠染液是染線粒體的。(3)每個視野中每個每個視野中每個分裂階段中細胞數(shù)目占細胞總數(shù)的比例可以反映出該階段持分裂階段中細胞數(shù)目占細胞總

42、數(shù)的比例可以反映出該階段持續(xù)時間的長短，為了結(jié)果的準確性，應求平均值。續(xù)時間的長短，為了結(jié)果的準確性，應求平均值。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程易錯點易錯點1生殖器官中細胞只進行減數(shù)分裂生殖器官中細胞只進行減數(shù)分裂點撥點撥動物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中既進行有動物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中既進行有絲分裂，又進行減數(shù)分裂；染色體數(shù)目有三種情況：絲分裂，又進行減數(shù)分裂；染色體數(shù)目有三種情況：N、2N、4N(假設親代為二倍體假設親代為二倍體)。如原始的精原細胞。如原始的精原細胞(或卵原細胞或卵原細胞)本身的增殖是通過有絲分裂進行的。本身的增殖是通過有絲分

43、裂進行的。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程易錯點易錯點2“四分體四分體”的來龍去脈搞不清的來龍去脈搞不清點撥點撥(1)不要混淆不要混淆“聯(lián)會聯(lián)會”“”“形成四分體形成四分體”的先與后，聯(lián)的先與后，聯(lián)會在前，減會在前，減前期，染色質(zhì)狀態(tài)下同源染色體就兩兩配對前期，染色質(zhì)狀態(tài)下同源染色體就兩兩配對(早戀早戀)，造成了非姐妹染色單體，造成了非姐妹染色單體(細絲狀細絲狀)間交叉纏繞間交叉纏繞(為交叉為交叉互換提供可能性互換提供可能性)，之后才是，之后才是“高度螺旋化變短變粗高度螺旋化變短變粗”形成形成四分體。四分體。(2)“四分體四分體”只存在于初級性母細胞中只存在于初級性母細胞中(減減前期與中期前期與中期)，次級性母細胞及整個有絲分裂過程不存在四分體次級性母細胞及整個有絲分裂過程不存在四分體(有絲分裂有絲分裂時可存在同源染色體，但無聯(lián)會行為故不形成四分體時可存在同源染色體，但無聯(lián)會行為故不形成四分體)。欄目欄目導引導引第四單元細胞的生命歷程第四單元細胞的生命歷程易錯點易錯點3對基因重組與染色體變異分辨不清對基因重組與染