2020教師個(gè)人總結(jié)與自我評價(jià).doc

1、2020教師個(gè)人總結(jié)與自我評價(jià)教師是園丁，是培養(yǎng)祖國未來花朵的辛苦勞動(dòng)者。 教師應(yīng) 該如何對自己進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)呢 ？下面我給大家分享一些老師自 我評價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。20xx 教師個(gè)人總結(jié)與自我評價(jià)范文一：轉(zhuǎn)眼間，從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年， 經(jīng)過這一年 的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚(yáng) 好的地方、改進(jìn)不足的地方，以更好的看清前面的路。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。 沒有良好的思想品德，其它的一切 都是空談。因此，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，不 斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí), 也積極參加各級(jí)組織的活動(dòng)，對我很有幫

2、助。無論在什么情況下， 我都沒有忘記學(xué)高為師，身正為范，弁以品德至上來要求自己。這一年來，我一直都很注意自身的行為， 努力給學(xué)生樹立 一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛 模仿、依賴?yán)蠋?，所以必須時(shí)刻注意自己的言行。對此，我高標(biāo) 準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外， 我都努力塑造一個(gè)良好 的形象。同時(shí)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通， 真正了解他們的所想所愛。總得來說，我所做的一切，目的只有 一個(gè)，希望能幫助學(xué)生健康成長。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時(shí)代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼

3、續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué) 習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)，還有各方面的技術(shù)培 訓(xùn)。平時(shí)，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯， 在以后的教學(xué)工作中，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)呢。當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟， 但我已 在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級(jí)和五 年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學(xué) 識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作， 也是注重技巧的 工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極 參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)， 總結(jié)出自

4、己的想法。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)， 我自感收獲頗多，但還是有很多 不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待 提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過 于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng) 過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。20xx教師個(gè)人總結(jié)與自我評價(jià)范文二：在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、對學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成，但積極性不夠；2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠；3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距，待進(jìn)一 步提高。4、對業(yè)務(wù)

5、的學(xué)習(xí)還不夠，以后一定要加強(qiáng)。過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、 逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要 求還存在有一定的差距。 要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué) 習(xí)理論認(rèn)，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一 步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力 做好自己的本職工作。20xx 教師個(gè)人總結(jié)與自我評價(jià)范文三：201x年4月15日至201x年5月31日，在*中學(xué)，我 翻開了教育教學(xué)生涯的第一頁。 在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活中， 我 端正思想，是可以一名真正的人民教師的身份嚴(yán)格

6、要求自己，謹(jǐn)記對外我代表*中形象，對內(nèi)我堅(jiān)守*中原則，謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則， 遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，按量按質(zhì) 完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容主要包括：班主任工作以及思品學(xué)科教學(xué)工作。一、班主任工作在班級(jí)管理工作中，我堅(jiān)持負(fù)責(zé)，認(rèn)真監(jiān)督，細(xì)致觀察。因此，我認(rèn)為班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日?；顒?dòng)中，魏老師以身作則，堅(jiān)持不拋棄不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則，尊重學(xué)生多樣化發(fā)展的個(gè)性，深入學(xué)生群體生活，認(rèn)真細(xì)致觀察每個(gè)學(xué)生的行為軌 跡，富有愛心的引導(dǎo)每位學(xué)生往健康積極的軌道發(fā)展。二、思想品德學(xué)科教學(xué)工作在聽課過程中我主要聽任課老師的授課方式，重難點(diǎn)是如何突破的，問題是如何設(shè)置的，上下文知識(shí)

7、點(diǎn)是如何銜接過渡的， 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及教師的教態(tài)風(fēng)格 ；為了上好我們的實(shí)習(xí)匯報(bào) 課，我們經(jīng)歷了集體備課、集體試講、分散試講、院內(nèi)指導(dǎo)老師 點(diǎn)評以及修改教案等紛繁復(fù)雜的程序流程，這個(gè)艱辛的磨合過程也給了我滿滿的幸福感；課堂是學(xué)生與老師互動(dòng)的過程，是知識(shí) 火花碰撞的過程，真正站上講臺(tái)，才懂得真正的課堂不是預(yù)設(shè)的 每個(gè)環(huán)節(jié)都激情四射的理想課堂，亦不是預(yù)想的每個(gè)環(huán)節(jié)都銜接 不當(dāng)?shù)脑愀庹n堂，好壞參半，但關(guān)鍵在于我如何循循善誘的啟發(fā) 引導(dǎo)，能否充分利用調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何營造活躍有效的課堂氣氛；盡管李老師對我的課堂也給予了肯定，但我意識(shí)到光 能講完一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，光有好的課堂設(shè)計(jì)思路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，然而是否銜接自如，是否有跌宕起伏的節(jié)奏感，是否有學(xué)生 群眾的積極響應(yīng)，是否將三維目標(biāo)切實(shí)落實(shí)等等都是評價(jià)我這節(jié) 課的重要指標(biāo)，盡管同學(xué)們也認(rèn)真配合我的教學(xué)， 但我的平鋪直 敘讓我的課堂大打折扣；作業(yè)不僅是檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)掌握的情 況，也是教師教學(xué)效果反饋的一個(gè)有效渠道，因此，我仔細(xì)的批 改學(xué)生的作業(yè)，批量匯總分析，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，授人以魚 不如授人以漁，因此，我更注重教會(huì)學(xué)生答題技巧和方法，在他 們的作業(yè)上寫上批語。未來，我與教師有約，縱這一路荊棘滿地，我依然堅(jiān)定我 的信念，用愛和教育去詮釋生命的真諦。