《第一次世界大戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過對(duì)薩拉熱窩事件主要過程的學(xué)習(xí)，了解其“導(dǎo)火線”的作用，認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅。2通過對(duì)凡爾登戰(zhàn)役的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從具體歷史事實(shí)得出結(jié)論，認(rèn)識(shí)到熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)是一種進(jìn)步的現(xiàn)代意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課帝國(guó)主義列強(qiáng)爭(zhēng)霸世界和兩大軍事集團(tuán)形成的史實(shí)，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間矛盾與沖突的醞釀，給人類帶來空前的災(zāi)難。能力目標(biāo)1通過對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史的眼光分析歷史事件的意識(shí)和能力。2通過充分發(fā)揮歷史地圖、圖畫、資料的作用，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手查資料，勤用腦想問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和

2、影響。教學(xué)難點(diǎn)1第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。2對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的分析和評(píng)價(jià)。教學(xué)方法1歸納法。注意歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歷史發(fā)生的時(shí)間順序和對(duì)教材的整體把握。2輔助教學(xué)法。充分發(fā)揮歷史地圖、圖畫、資料的作用，讓學(xué)生掌握：兩大軍事集團(tuán)的形成過程、“導(dǎo)火線”引發(fā)的地點(diǎn)等，對(duì)這些事件有直觀、感性的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。3讀圖法。注意分析、閱讀與圖示的結(jié)合。在為學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí)的情況下，注意指導(dǎo)學(xué)生閱讀和自學(xué)教材中的小字部分，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣并培養(yǎng)其讀圖、釋圖的能力。教具準(zhǔn)備1投影儀。2相關(guān)圖片、資料等。3多媒體。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程： 內(nèi)容師生互動(dòng)意圖 導(dǎo)入新課播放一戰(zhàn)視頻片段及

3、有關(guān)這次戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片問：你們看到什么？想到什么？引導(dǎo)學(xué)生走近一戰(zhàn)、關(guān)注一戰(zhàn)（提高積極性、發(fā)揮想象）                   講授新課一戰(zhàn)爆發(fā)的原因各主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展部平衡教師：一戰(zhàn)的發(fā)生與第二次科技革命有關(guān)嗎？ 第二次科技革命給世界帶來了什么呢？第二次科技革命哪兩個(gè)國(guó)家發(fā)展特別迅速？其他國(guó)家又如何呢？說明了什么問題呢？設(shè)置多個(gè)簡(jiǎn)單問題，啟發(fā)智慧兩大軍事集團(tuán)的形成三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約課件展示三國(guó)同盟

4、和三國(guó)協(xié)約圖  讓學(xué)生在圖中分別找出相關(guān)國(guó)家。教師簡(jiǎn)要說明兩大軍事集團(tuán)形成過程 問：兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，產(chǎn)生什么后果？提高學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力，會(huì)在歷史示意圖中提取有效信息一戰(zhàn)的導(dǎo)火線薩拉熱窩事件一戰(zhàn)之前哪個(gè)地方成了“火藥桶”？為什么把它說成“火藥桶”呢？而這樣的火藥桶有沒引爆，引爆它的那?；鹦怯质鞘裁词录?普林西普的本來目的是挽救民族危機(jī)，那么他的目的達(dá)到了嗎？又造成了怎樣的后果呢？給我們什么啟發(fā)？認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅一戰(zhàn)的爆發(fā)一戰(zhàn)是什么時(shí)間爆發(fā)的呢？起初有哪些國(guó)家參戰(zhàn)呢？意大利的見風(fēng)使舵說明了什么？   一戰(zhàn)的災(zāi)難性教師：戰(zhàn)爭(zhēng)總是殘酷的，它給人們帶來了巨大的災(zāi)難和痛苦。以“凡爾登戰(zhàn)役”為例說明一戰(zhàn)的殘酷性。 同時(shí)依據(jù)教材讓學(xué)生回答一戰(zhàn)的規(guī)模、災(zāi)難性、給人們帶來的損失。用歷史史料得出相關(guān)結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣。評(píng)價(jià)一戰(zhàn)以“動(dòng)腦筋”的問題，分析一戰(zhàn)的性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生用辨證主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。 課堂小結(jié)本課主要通過第一次世界大戰(zhàn)的背景、原因、過程、影響四大方面，得出戰(zhàn)爭(zhēng)給人類發(fā)展和進(jìn)步帶來了嚴(yán)重災(zāi)難，引導(dǎo)我們珍