廣東省梅州市2020年中考化學(xué)真題試題(含解析)

1、2020年廣東省梅州市中考化學(xué)試卷、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1 .下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中，其工作原理不涉及化學(xué)變化的是（）A.糧食釀酒B.棉線織布C.冶煉金屬D.燒制陶瓷2 .儲運乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識是（）A.3.B .有機勺而演的.自然資源的一種補充，下列材料中不屬于有機合成材料的是（A.塑料B.滌綸C.合金D.合成橡膠 4,廁所清潔劑的主要成分是鹽酸，爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉.關(guān)于這兩種清潔劑的敘述正確的是（ ）A.測得廁所#潔劑的 pH=13B.測得爐具清潔劑的 pH=1C.廁所清潔劑能使紫色石蕊溶液變藍(lán)D.爐具清潔劑能使無色酚酗溶液變紅5.規(guī)范的實驗操作

2、是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）A.配制氯化鈉溶液 聞氣磁 C.檢查裝置氣密性D.稱量6.青蒿素能有效治療瘧疾，其化學(xué)式C5H23。，下列說法正確的是（）A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素由42個原子構(gòu)成C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9: 4 7 .根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（A.鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素B.焚燒秸稈或增加空氣中的PM.5C.服用含Al (OH 3的藥物可治療胃酸過多D.洗滌劑具有乳化作用能去除油污8 .將Q、C CO CuO NazCO、稀硫酸六種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(A. 4個

3、B. 5個C. 6個D. 7個9 .澳元素在元素周期表中的信息與澳原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是()A. 1個澳原子的質(zhì)量是 79.90gB.澳原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定C. m=35, n=7D.澳化鎂的化學(xué)式為 MgBr10.下列實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康氖?)選項實驗?zāi)康蔫b另ij NaCl、NHNQ CuSO、三種白色固A體B除去KCl固體中的雜質(zhì)KC1C3C稀釋濃硫酸探究稀硫酸與NaO哈液是否恰好完全D反應(yīng)A. A B. B C. C D. D實驗方法加水溶解加入少量MnO,加熱將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌向稀硫酸與NaO血液反應(yīng)后所得的溶液中滴加2溶液Ba

4、 ( NO)二、解答題(共7小題，滿分70分)11 . (10分)(2020?梅州)日常生活中化學(xué)無處不在，從石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氫錢等物質(zhì)中，選擇與下列敘述相應(yīng)的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：(1)可用作建筑材料的是 . ( 2)形成酸雨的主要氣體是 .(2)可用于制鉛筆芯的是 . ( 4)農(nóng)業(yè)上可用組化肥的是 .(5)可用于清洗熱水瓶內(nèi)壁水垢的是 .12 .工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：(1)該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是 (填“分子”或“原子”)(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .(3)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有 種；反應(yīng)前后化合價發(fā)生可變化的元素是 (填元素符

5、號)13 .水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義.(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一.(2)天然水多為硬水，日常生活中可用 的方法降低水的硬度.(3)發(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的原理是 .(4) A、R C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：tiC時，將A B、C的飽和溶液都降溫至tiC,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 .12c時，向100g水中加入63gA固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分A晶體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是.14. 工業(yè)上以粗鹽(含少量MgCb、CaCl2雜質(zhì))為原料，利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH其

6、簡要工藝流程如下:(2)步驟中加入適量稀鹽酸的目的是(3)驗證步驟中 CaCl2已完全轉(zhuǎn)化為 CaCO的方法是 (4)寫出步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .15. ( 14分)(2020?梅州)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之 (填“前”或“后”)放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 .(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的Q,應(yīng)從圖中選擇 (填裝置序號)進(jìn)行組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .(3)實驗室制取 CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實驗結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時， 按如下流程操作：，姆螂蝌礴簿址耀敏奉說畬固體噫質(zhì) (填儀器名稱)，

7、在蒸發(fā)過程中， 當(dāng) 時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集 H2, H2從F裝置的 (填“a”或" b”)口通入.16. （10分）（ 2020?梅州）某學(xué)習(xí)小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（MgNO .查閱資料可知Mgb MgNb能發(fā)生如下反應(yīng)： 2Mg+O2MgO 3Mg+NMgNi 2Mg+C22MgO+CMg+HIOM抖3MgN2+6H203Mg（OH 2J+2NHJ實驗中所用的裝置和藥品如圖所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）.回答下列問題：（1）連接并檢查實驗裝置的氣密

8、性，實驗開始時，將空氣通入實驗裝置，則氣流流經(jīng)裝置的順序是 一 一 B- （填裝置序號）.D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .（2）通氣后，應(yīng)向點燃 （填“A”或"B”）裝置的酒精燈，如果同時點燃 A B裝置的酒精 燈，對實驗結(jié)果有何影響？ .（3）設(shè)計一個實驗，驗證產(chǎn)物是氮化鎂：實驗操作和實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 產(chǎn)物是氮化鎂的質(zhì)量，請給出合理的解釋 （4）思維拓展：空氣中 N的含量遠(yuǎn)大于 Q的含量，而鎂條在空氣正燃燒生成的MgO勺質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于 MgN2FpC3和CuCl2可鈣溶液195.2g,向其中加入鐵粉，反應(yīng)的先后順序為:J W1 ' 1'_ 2+CL?加入鐵粉質(zhì)室與展

9、應(yīng)就溶液中剩余固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.1 1） m （剩余固體） 6.4g時，剩余固體的成分是 （填化學(xué)式），此剩余固體加入鹽酸，發(fā) 生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的質(zhì)量為 g.（3）求當(dāng)加入11.2g鐵粉時，反應(yīng)后所得溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）2020年廣東省梅州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）2 .下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中，其工作原理不涉及化學(xué)變化的是（）A.糧食釀酒B.棉線織布C.冶煉金屬D.燒制陶瓷【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別.【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).【分析】化學(xué)變化是指有

10、新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化 的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.【解答】解：A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.B、棉線織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.D、燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.故選B.【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化， 若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.3 .儲運乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識是（）A'D.【考常覺的化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).【專題】公共標(biāo)志型.【分析】酒精屬于易燃物，裝運酒精的

11、包裝箱應(yīng)貼易燃液體標(biāo)志，根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義進(jìn)行分析判斷.【解答】解：酒精屬于易燃物，裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼易燃性物質(zhì)標(biāo)志.A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，故選項錯誤.B、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志，故選項錯誤.C、圖中所示標(biāo)志是腐蝕性標(biāo)志，故選項錯誤.D、圖中所示標(biāo)志是易燃液體標(biāo)志，故選項正確.故選D.【點評】本題難度不大，了解酒精的性質(zhì)、各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵4 有機合成材料的出現(xiàn)是對自然資源的一種補充，下列材料中不屬于有機合成材料的是（）A.塑料B.滌綸C.合金D.合成橡膠【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【專題】化學(xué)與生活【分析】根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析

12、解答即可【解答】解：A、塑料屬于有機合成材料；B、滌綸屬于有機合成材料；C、合金屬于金屬材料；D、合成橡膠屬于合成材料；故選C【點評】掌握常見的材料的類別是正確解答本題的關(guān)鍵4廁所清潔劑的主要成分是鹽酸，爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉關(guān)于這兩種清潔劑的敘述正確的是（）A.測得廁所?#潔劑的 pH=13B.測得爐具清潔劑的 pH=1C.廁所清潔劑能使紫色石蕊溶液變藍(lán)D.爐具清潔劑能使無色酚酗溶液變紅【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH 值的關(guān)系【專題】元素與化合物；常見的酸酸的通性；常見的堿堿的通性【分析】A根據(jù)廁所清潔劑的主要成分是鹽酸，進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)爐具清潔劑的主要

13、成分是氫氧化鈉，進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)無色酚酬:溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、廁所清潔劑的主要成分是鹽酸，顯酸性，測得廁所清潔劑的pH應(yīng)小于7,故選項說法錯誤.B、爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，顯堿性，測得廁所清潔劑的pH應(yīng)大于7,故選項說法錯誤.C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，廁所清潔劑顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法錯誤D、無色酚酬:溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，爐具清潔劑顯堿性，能使無色酚酬:溶液變紅，故選項說法正確.故選：D.【點評】本題難度不大，掌

14、握堿與酸的化學(xué)性質(zhì)、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵.5.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）A.化鈉溶液B.聞氣體氣味C.檢查評D.稱量固體質(zhì)量【考點】物質(zhì)的溶解；稱量器 -托盤天平；檢查裝置的氣密性.【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.【分析】A根據(jù)量筒的用途進(jìn)行分析；B、根據(jù)聞氣味時，應(yīng)該是“招氣入鼻”法進(jìn)行分析；C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)托盤天平的使用方法分析.【解答】解：A、量筒是用來量取一定體積的液體的儀器，不能用于溶解物質(zhì)，故錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，故正確；C、檢查裝置

15、氣密性的方法：先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水，用手握氣體的發(fā)生裝置，使其中的空氣受熱膨 脹，空氣就會從導(dǎo)管口逸出，輔助容器中的水中就會冒出小氣泡；當(dāng)手移開后，其中的空氣溫度降低，體 積收縮，輔助容器中的導(dǎo)管中會形成一小段水柱.此時，說明此裝置氣密性良好.若看不到冒氣泡或者形 成水柱，則說明此裝置氣密性不好；圖中橡皮塞上有玻璃管，氣體會從玻璃管中溢出，達(dá)不到實驗?zāi)康模?故錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了.圖中操作錯誤.故選B.【點評】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗的基本操作不但在平時的學(xué)習(xí)中要經(jīng)常用到，也是考查的重要內(nèi)容之一6 青蒿素能有效治療瘧

16、疾，其化學(xué)式C15H23O5 ，下列說法正確的是（）A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素由42個原子構(gòu)成C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9: 4【考點】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A根據(jù)氧化物的概念來分析；B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析.【解答】解：A.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；B.青蒿素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；C.

17、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12X15） : （ 1X 22） : （ 16X5） =90: 11: 40,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤；D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12X15） : （16X5）=9: 4,故正確.故選D【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力7 根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（）A.鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素8 .焚燒秸稈或增加空氣中的PM.5C.服用含Al （OH 3的藥物可治療胃酸過多D.洗滌劑具有乳化作用能去除油污【考點】礦物質(zhì)與微量元素；空氣的污染及其危

18、害；乳化現(xiàn)象與乳化作用；中和反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】化學(xué)與生活.【分析】A根據(jù)人體所需的元素解答；B、根據(jù)焚燒秸稈會形成顆粒物解答；C、根據(jù)氫氧化鋁的作用解答；D、根據(jù)洗滌劑對油污的乳化作用解答.【解答】解：A、鈣元素是人體所需的常量元素，錯誤；B、焚燒秸稈或增加空氣中的 PM.5,正確；C、服用含Al （OH 3的藥物可治療胃酸過多，正確；D、洗滌劑具有乳化作用能去除油污，正確；故選A.【點評】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.8 .將Q、C CO CuO N&CO、稀硫酸六種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（）A. 4個B. 5個C. 6個D.

19、 7個【考點】鹽的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì).【專題】元素與化合物；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的酸酸的通性；常見的鹽 化學(xué)肥料.【分析】根據(jù) Q、G CO CuO N&CO、稀硫酸六種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳；一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳.碳、一氧化碳均具有還原性，均能與氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳.氧化銅屬于金屬氧化物，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳.故在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有6個.故選：C.【點評】本題難度不大，熟練掌握鹽、酸

20、、一氧化碳、碳、氧氣的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.9 .澳元素在元素周期表中的信息與澳原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（79.90gMWB.澳原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定C m=35， n=7D.澳化鎂的化學(xué)式為MgBr【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及具體的結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表中一個小格表示的意義進(jìn)行解答即可【解答】解：A 79.90 是溴的相對原子質(zhì)量而不是1 個溴原子的質(zhì)量，故錯誤；B.澳原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和中子決定，錯誤；C.由元素周期表中的信息可

21、知，m=3q n在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 二核外電子數(shù)，故n=35-2- 8-18=7 ;正確；D.根據(jù)鎂的化合價為+2價，由C的分析可知，澳的最外層電子數(shù)為7,故澳的化合價是-1價，故不正確.故選C【點評】本題考查了微粒結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行10下列實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康氖?)實驗方法加水溶解加入少量MnO,加熱將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌向稀硫酸與NaO哈液反應(yīng)后所得白溶液中滴加Ba ( NO)2 溶液選項實驗?zāi)康蔫b別NaCl、 NH4 NO3、 CuSO4、 三種白色固A體B 除去 KCl 固體中的雜質(zhì)KClO3C稀釋濃硫酸探究稀硫

22、酸與NaOH是否恰好完全D反應(yīng)A A B B C C D D【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸、堿、鹽的鑒別【專題】實驗設(shè)計題；簡單實驗方案的設(shè)計與評價【分析】A、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)硫酸、硫酸鈉均能與 Ba (NO) 2溶液反應(yīng)生成硫酸鋼白色沉淀，進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、NaCl、NH

23、NO、CuSO三種白色固體分別加水溶解，溶于水形成無色溶液，且溫度幾乎無變化的是氯化鈉；溶于水形成無色溶液，溫度降低的是硝酸??；溶于水形成藍(lán)色溶液的是硫酸銅；可以鑒別， 故選項實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康?B、KC1Q在二氧化鎰的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化鎰作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變， 能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化鎰，不符合除雜原則，故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康?C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康?D、硫酸、硫酸鈉均能與 Ba (NO) 2溶液反應(yīng)生成硫酸鋼白色沉淀，不能判

24、斷稀硫酸與NaOH§液是否恰好完全反應(yīng)，故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康?故選：A.【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.二、解答題(共7小題，滿分70分)11 . (10分)(2020?梅州)日常生活中化學(xué)無處不在，從石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氫錢等物質(zhì)中，選擇與下列敘述相應(yīng)的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：(1)可用作建筑材料的是Ca (OH 2 . ( 2)形成酸雨的主要氣體是SO .(2)可用于制鉛筆芯的是C . (4)農(nóng)業(yè)上可用組化肥的是

25、NHHCO .(5)可用于清洗熱水瓶內(nèi)壁水垢的是CHCOOH .【考點】化學(xué)式的書寫及意義.【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.【分析】首先要熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，根據(jù)性質(zhì)和用途選出正確物質(zhì)，再正確寫出其化學(xué)式.【解答】解：(1)熟石灰是一種常用的建筑材料；故填：Ca (OH 2；(2)二氧化硫是造成酸雨的主要氣體之一，故填： SO;(3)石墨質(zhì)軟、能在紙上留下灰黑色痕跡，可用來制造鉛筆芯，故填：C;(4)碳酸氫錢中含有氮元素，屬于氮肥，故填：NHHCR(5)醋酸能與水垢的主要成分反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)，所以可用醋酸除水垢，故填：CHCOOH【點評】此題結(jié)合一些常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途并考查了他們的化

26、學(xué)式，也經(jīng)常出現(xiàn)在考題中，需要掌握.12 .工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下:(1)該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是原子 (填“分子”或“原子”)(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C乜+H2OCO+3條電(3)該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種;反應(yīng)前后化合價發(fā)生可變化的元素是H (填元素符號)【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析，反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H據(jù)此分析解答即

27、可.【解答】解：由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CH+HOCO+32HLi_(1)由微粒的變化可知，該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是原子；(2)由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+H2OCO+3H(3)由方程式可知，該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種；在CH、CO中碳元素的化合價分別為- 4、+2,在CH、H2Q H2中氫元素的化合價分別為 +1、+1、0,所以反應(yīng)前后化合價發(fā)生可變化的元素是C、H.故答為：(1)原子；(2) CH+HOCO+3HM31 c H.【點評】本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義

28、，這是解決這類題目的關(guān)鍵.13 .水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義.(1)水 屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一.(2)天然水多為硬水，日常生活中可用煮沸 的方法降低水的硬度.(3)發(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的溫度到著火點以下.(4) A、R C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：t1C時，將A、B、C的飽和溶液都降溫至t1C,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B> A> C .12c時，向100g水中加入63gA固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分A晶體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是A物質(zhì)溶于水放出熱量

29、，溶解度最大，恢復(fù)到原來溫度，溶解度減小，析出晶體.【考點】固體溶解度曲線及其作用；硬水與軟水；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；滅火的原理 和方法；生命活動與六大營養(yǎng)素.【專題】溶液、濁液與溶解度；空氣與水.【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性， 比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶 解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.【解答】解：(1)水屬于人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一；(2)天然水多為硬水，日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；(3)

30、發(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的溫度到著火點以下；(4)tiC時，B物質(zhì)的溶解度最大， A物質(zhì)次之，C物質(zhì)降低溫度不會析出晶體，應(yīng)該按照12c時的溶解度計算，所以12c時，將A、B、C的飽和溶液都降溫至tiC,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B> A> C;12c時，向100g水中加入63gA固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分A晶體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是 A物質(zhì)溶于水放出熱量，溶解度最大，恢復(fù)到原來溫度，溶解度減小，析出晶體. 故答案為：(1)屬于；(2)煮沸；(3)降低可燃物的溫度到著火點以下；(4)B> A>C;A物質(zhì)溶于水放出

31、熱量，溶解度最大，恢復(fù)到原來溫度，溶解度減小，析出晶體.【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解 決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.14.工業(yè)上以粗鹽(含少量 MgCl2、CaCl2雜質(zhì))為原料，利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH其簡要工藝流程如下：_ _ _玄 f7ij一步遁it1發(fā)彳發(fā)葭M基果痛速加凝'i 復(fù)1分M'Ft應(yīng).(2)步驟中加入適量稀鹽酸的目的是除去過量的色盤化鈉、碳酸鈉(3)驗證步驟中CaCl2已完全轉(zhuǎn)化為 CaCO的方法是取反應(yīng)后的濾液，加入碳酸鈉，沒有明顯現(xiàn)象，證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉

32、淀(4)寫出步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O2NaOH+H +Cl 2【考點】氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程【專題】常見的鹽化學(xué)肥料.【分析】(1)根據(jù)步驟中的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;(2)根據(jù)除雜過程中加入的碳酸鈉、氫氧化鈉是過量的，對于氯化鈉也是雜質(zhì)進(jìn)行分析;(3)根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;(4)根據(jù)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進(jìn)行分析.【解答】解：(1)步驟中的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，所以該反應(yīng)是復(fù) 分解反應(yīng);(

33、2)除雜過程中加入的碳酸鈉、氫氧化鈉是過量的，對于氯化鈉也是雜質(zhì)，所以步驟中加入適量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉;(3)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以驗證步驟中 CaCl2已完全轉(zhuǎn)化為CaCO的方法是取反應(yīng)后的濾液，加入碳酸鈉，沒有明顯現(xiàn)象，證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀;(4)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+2H +C12T.故答案為：(1)復(fù)分解;(2)除去過量的氫氧化鈉、碳酸鈉;(3)取反應(yīng)后的濾液，加入碳酸鈉，沒有明顯現(xiàn)象，證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀;4. ) 2NaC1+2H2O2NaO

34、H+2H +C12T.【點評】本題主要考查了粗鹽提純時的物質(zhì)的除雜和凈化，注意除雜質(zhì)時不要引入新的雜質(zhì).背了專A上,酒布或“后”)放置，B裝置中長頸漏斗必須伸(填稱15. ( 14分)(2020?梅州)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:入海面以下的原因是以防生成的二毓化碳從長勰漏斗逸出,h F(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的Q,應(yīng)從圖中選擇 BE (填裝置序號)進(jìn)行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HO2H2O+OT .(3)實驗室制取 CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCQ+2HCLCaCl 2+COT +H2O .實驗結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時，按如下流程操作：，過4峨或殯酬摩

35、固體溶斗、玻璃棒(填儀器名稱)，在蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集 H2, H2從F裝置的 b (填“a”或" b”)口通入.【考點】二氧化碳的實驗室制法；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸播操作；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.【分析】(1)根據(jù)儀器組裝的順序以及注意事項來分析；(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的原理和方法分析；(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理以及分離混合物的方法來分析；(4)根據(jù)氫氣的密度來分析.【解答】解

36、：(1)組裝A裝置時，應(yīng)先放好酒精燈，再固定試管，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下，以防生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；故填：前；以防生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；(2)用二氧化鎰作催化劑，分解過氧化氫溶液制取氧氣在常溫下進(jìn)行，節(jié)約了能源；排水法收集的氧氣比較純凈；故填： BE; 2HQ2HO+OT ;(3)在實驗室中，通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；過濾操作中需要用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒等；在蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，即停止加熱；故填：CaCQ2HCLCaClz+COT +HQ漏斗、玻璃棒;蒸

37、發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體；(4)氫氣的密度比空氣小，所以用裝置F收集氫氣時，氫氣從短管進(jìn)入；故填： b.【點評】此題考查了氣體發(fā)生裝置以及收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，則選擇A裝置，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，則選擇B裝置，氣體收集裝置的選擇要看氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性，比空氣密度大的氣體，用向上排空氣法，比空氣密度小的氣體，用向下排空氣法，不易溶于水的氣體，用排水法收集.16. (10分)( 2020?梅州)某學(xué)習(xí)小組擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(MgN) .查 M

38、g+HOMgO+H閱資料可知Mgb MgNb能發(fā)生如下反應(yīng):2 J +2NHJ 3Mg+NMgN2；(3) 2Mg+C<22MgO+C實驗中所用的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置 的末端與干燥管相連).回答下列問題：(1)連接并檢查實驗裝置的氣密性，實驗開始時，將空氣通入實驗裝置，則氣流流經(jīng)裝置的順序是D -C -B- A (填裝置序號).D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2NaOHNa2CO+HO .(2)通氣后，應(yīng)向點燃 B (填“A”或"B”)裝置的酒精燈，如果同時點燃 A B裝置的酒精燈，對實驗結(jié)果有何影響?制得的氮化鎂

39、不純.(3)設(shè)計一個實驗，驗證產(chǎn)物是氮化鎂：實驗操作和實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將產(chǎn)物取少量置于試管中，加入適量水，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口，如果產(chǎn)物是氮化鎂能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍(lán)(4)思維拓展：空氣中 N的含量遠(yuǎn)大于 Q的含量，而鎂條在空氣正燃燒生成的MgO勺質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于 MgN2的質(zhì)量，請給出合理的解釋Q比N2化學(xué)性質(zhì)活潑 .【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.【專題】物質(zhì)的制備.【分析】(1)根據(jù)題中信息可知 Mg在空氣中點/可以和 Q、CO、H2O反應(yīng)，所以鎂和氮氣反應(yīng)必須將空氣中的Q、CO、H2O除去制得干燥純凈的 N2

40、,濃硫酸作用是除去水蒸氣，濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳，灼熱的鐵粉為了除去空氣中氧氣(2)根據(jù)鎂和氮氣反應(yīng)必須除去空氣中的水蒸氣、氧氣和二氧化碳除，先除去二氧化碳雜質(zhì)氣體然后除去水蒸氣，最后除去氧氣解答；(2)根據(jù)沒有排完空氣就加熱會讓空氣中的氧氣、氮氣和水與鎂反應(yīng)生成其他物質(zhì)；(3)取適量產(chǎn)物放入試管中，滴加蒸儲水，將潤濕的紅色石蕊試紙靠近試管口，如果試管中的溶液出現(xiàn)渾濁，紅色石蕊試紙變藍(lán)，則可以證明有氮化鎂生成.(4)根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.【解答】解：(1)根據(jù)題中信息可知 Mg在空氣中點/可以和 02、CO、H2O反應(yīng)，所以鎂和氮氣反應(yīng)必須將空氣中的Q、CO、H2O除去制得干燥純凈的 N2,濃硫酸作用是除去水蒸氣，濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳，灼熱的鐵粉為了除去空氣中氧氣；除去水蒸氣選用濃硫酸，除去氧氣用能與空氣中氧氣反應(yīng)的物質(zhì)即可，除去二氧化碳用氫氧化鈣溶液吸收，但要先除去二氧化碳再干燥然后除