如何做好一名全科醫(yī)生

1、如何做好全科2010級(jí)8班陸麗燕隨著時(shí)代的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式從神靈主義模式,歷經(jīng)自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式,機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式，生物學(xué)模式，一直到現(xiàn)在的生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，每一個(gè)醫(yī)學(xué)模式都有自己特定的執(zhí)行者，或者說每一種醫(yī)學(xué)模式都對(duì)自己的執(zhí)行者有特定的要求。生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，是全面看待健康和疾病，不再只是看到患病的局部，在這樣的要求下，全科醫(yī)生應(yīng)運(yùn)而生。它是順應(yīng)歷史發(fā)展的必然結(jié)果，也是法制國家在社會(huì)醫(yī)療管理中行之有效的模式，因此，在我們畢業(yè)后或畢業(yè)后若干年后，都有可能成為一名全科醫(yī)生，那么，假如我們是一名全科醫(yī)生，我們?nèi)绾伟缪莺眠@一角色呢？要扮演好全科醫(yī)生，首先要了解全科醫(yī)生與生俱來的要求。正如前

2、面所述，全科醫(yī)生是生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的理想執(zhí)行者，這就要求我們善于從生物、心理、社會(huì)等方面看待病情，善于采取最佳的方法診治常見病，慢性病，不但要給患者提供醫(yī)療服務(wù)，也要善于觀察他們的言行，真正做到對(duì)癥下藥。我們要扮演的不但是患者的醫(yī)生，更是患者的朋友，甚至是他們健康和醫(yī)療方面的經(jīng)紀(jì)人。當(dāng)然，做好一名全科醫(yī)生，知識(shí)很重要。全科醫(yī)生，顧名思義，就是什么都會(huì)的醫(yī)生，而要做到什么都會(huì)，就必須掌握各方面的知識(shí)。而且要鉆研內(nèi)外婦兒皮膚等各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，有了這些知識(shí)作為基礎(chǔ)，我們才能從容、正確地處理各項(xiàng)常見病，多發(fā)病和心理疾病。當(dāng)然，僅有這些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、政治、法律、社會(huì)

3、經(jīng)濟(jì)甚至宗教的知識(shí)，學(xué)會(huì)善于與各類人群溝通交流，這樣我們才能解決各種問題以及各種個(gè)體的身心疾病和整個(gè)社區(qū)的健康問題。作為一名全科醫(yī)生，如果沒有堅(jiān)實(shí)的理論作為根基，就不可能在實(shí)踐中舉一反三，觸類旁通，所以，雖然我們不可能對(duì)每一個(gè)專業(yè)都精通，但必須做到見多識(shí)廣，無所不會(huì)。知識(shí)固然重要，各種經(jīng)驗(yàn)也不可或缺。我們不但要有醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。全科醫(yī)生，從某種意義上來說，也可以認(rèn)為是全科保姆，患者的傾訴對(duì)象，心理醫(yī)生。在一個(gè)社區(qū)里面，我們遇到的病會(huì)五花八門，遇到的人也會(huì)五花八門。有些人或許根本算不上有病，或許只是喜怒哀樂的影響，這些也可能成為我們需要診治的“病癥”。所以，要做一個(gè)稱職的全科醫(yī)生，僅僅

4、有專業(yè)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有一定的社會(huì)閱歷，豐富的處事經(jīng)驗(yàn)，這些從哪里來？這就要求我們善于觀察，善于總結(jié)每一天遇到的人和事，同時(shí)用自己對(duì)生活，對(duì)生命的態(tài)度潛移默化地影響社區(qū)的居民，也就是說，我們要有做好全科醫(yī)生的自覺性和主動(dòng)性。要做好一名一名全科醫(yī)生，我們還需具備以下幾種能力。協(xié)調(diào)能力。在社區(qū)里面，我們必須做到眼觀六路，耳聽八方，為社區(qū)居民提供全方位的醫(yī)療保健服務(wù)，在這里面，協(xié)調(diào)能力至關(guān)重要。因?yàn)檫@整個(gè)社區(qū)里面，我們除了要與居民打交道，還會(huì)和社區(qū)的各級(jí)結(jié)構(gòu)打交道，這就要求我們與他們有良好的協(xié)作關(guān)系；當(dāng)有病人要轉(zhuǎn)院或者會(huì)診時(shí)，我們必須與專科醫(yī)院、?？漆t(yī)生有良好的合作關(guān)系；要得到患者及其家

5、屬的信任和支持，還需要有與患者及其家屬的信任關(guān)系當(dāng)然，良好的協(xié)調(diào)能力不是與生俱來的，必須經(jīng)過長期的實(shí)踐和積累。應(yīng)變能力。在社區(qū)里面，我們平時(shí)見到的可能更多的是一些小病，但也會(huì)遇到突發(fā)的情況，在這些情況面前，就需要我們能迅速做出處理和決策。能否正確有效地處理好這些情況，與我們的應(yīng)變能力有著密切的聯(lián)系。我們有可能需要半夜上門服務(wù)，因?yàn)橛腥送话l(fā)心臟病了；我們有可能要做應(yīng)急的手術(shù)，因?yàn)楦鞣N意外事件的發(fā)生沒有良好的應(yīng)變能力，我們很難從容地處理這些事件。當(dāng)然，良好的應(yīng)變能力也不是與生俱來的，它是堅(jiān)持不懈訓(xùn)練的結(jié)晶，也是常年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積。學(xué)習(xí)能力。作為一名全科醫(yī)生，我們要隨時(shí)更新自己的知識(shí)，現(xiàn)在的新技術(shù)新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的周期越來越短，如果我們不加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力就可能被社會(huì)所淘汰。在這種形勢(shì)下要做好一名醫(yī)生，就必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，不懈學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能使自己緊跟時(shí)代的步伐，不斷適應(yīng)社會(huì)的需求，不斷適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，自覺運(yùn)用新知識(shí)新技術(shù)為患者提供滿意的服務(wù)，也才能做一個(gè)名副其實(shí)的全科醫(yī)生。當(dāng)然，作為一名全科醫(yī)生也會(huì)遇到很多的困難，比如患者的不相信，不理解，甚至不配合，自己的知識(shí)儲(chǔ)備有限等等，但這些問題同時(shí)也考驗(yàn)了我們?nèi)漆t(yī)生的能力以及對(duì)全科醫(yī)學(xué)的執(zhí)著與熱愛！近些年來，社會(huì)和人民對(duì)全科醫(yī)生的關(guān)注度越來越高，打造和培養(yǎng)全科醫(yī)生